2. Шкільні програми з фізичної культури в передвоєнні, воєнні та повоєнні(1940-і) роки.

У 1940 р. в якості обов'язкового шкільного навчального предмета в навчальний план була включена допризовна військова підготовка. Розробляється в цьому зв'язку і відповідна програма - "Програма допризовної військової підготовки учнів середніх шкіл, технікумів, робфаків і рівних їм навчальних закладів". Вона була розроблена Управлінням початковій і допризовної військової підготовки при Головному управлінні Червоної Армії. На військове і фізичне виховання в 8 - 10-х класах відводилося 120 навчальних годин на рік. Облік успішності з допризовної військової підготовки проводився на загальних підставах з іншими шкільними предметами. Програма включала наступні розділи: Червона Армія і Військово-Морський Флот, короткі відомості про організацію Червоної Армії і статутах РККА, фізичне виховання та стройова підготовка, стрілецька підготовка, військова топографія, протиповітряна і протихімічного захисту, військово-санітарне справу, тактична підготовка. Програма передбачала навчання дівчат-старшокласниць санітарній справі з метою підготовки середнього медичного персоналу. Фактично в передвоєнні роки, а потім і в роки Великої Вітчизняної війни навчальні плани та шкільні програми розроблялися не в установах Наркомосу, а в Комісаріаті оборони країни. Так, наказ народного комісара оборони К. Є. Ворошилова № 51 від 7 березня 1940 свідчив: «1. Ввести в дію оголошену програму допризовної військової підготовки учнів 8, 9 та 10 класів середніх шкіл, технікумів, робфаків, шкіл ФЗУ і вищих навчальних закладів. 2. Програмою допризовної військової підготовки учнів керуватися всім директорам і військовим керівникам середніх шкіл, технікумів, робфаків, шкіл ФЗУ і вищих навчальних закладів, де згідно закону про загальний військовий обов'язок встановлена ​​допризовна військова підготовка учнів ». У передвоєнні роки військово - фізична підготовленість учнів стала основним показником роботи шкіл. З початком Великої Вітчизняної війни головним у діяльності органів народної освіти і в змісті навчання і виховання у школах, природно, стає ще більш тісне. Взаємодія процесу фізичного виховання з військовою підготовкою школярів, тобто військово - фізична підготовка. У серпні 1941 р. начальником Управління бойової підготовки Червоної Армії була затверджена програма Наркомосу РРФСР по допризовної військової підготовки юнаків та дівчат 8-10-х класів середньої школи. У жовтні 1941 р. Головне управління Всевобуча дало вказівку по організації допризовної військової підготовки учнів 8 - 10-х класів у 1941/42 навчальному році. У відповідності з цим зазначенням до змісту допризовної військової підготовки юнаків 9 - 10-х класів були пред'явлені більш суворі вимоги, ніж в програмі Наркомосу РРФСР, а сама підготовка повинна була проводитися в обсязі 110-годинної програми Всевобуча. Практично на допризовну військову підготовку понад 110-годинної програми Всевобуча в 9-му класі відводилося додатково 22 год, а в 10-му - 55 ч. У свою чергу, це збільшувало час на власне фізичну підготовку юнаків 9-го класу на 15 год, а 10-го - на 35 ч. Фізична підготовка включала заняття з лижної та кросової підготовки, плавання, гімнастики, спортивних ігор, воєнізовані походи та ін. У 1942/43 навчальному році спеціальними постановами РНК СРСР військова підготовка була введена для школярів різного віку. Відповідно в 1942 р. були прийняті "Програма військово - фізичної підготовки учнів початкових і 1-4-х класів неповних середніх і середніх шкіл" та "Програма початкової та допризовної військової підготовки учнів 5-10-х класів неповних середніх і середніх шкіл і технікумів "У Наркомосу союзних республік вводилися посади заступників наркомів, а у відділах народної освіти країв і областей - посади заступників завідуючих відділами по військовому навчанню. Для проведення військово-фізичною та допризовної військової підготовки учнів у школах була введена посада військового керівника. На цю посаду призначалися особи середнього та молодшого командного складу запасу, які отримали прискорену підготовку для проведення занять з учнями, а також вчителі, що пройшли спеціальне військове навчання для подібного роду занять. Військовий керівник безпосередньо підпорядковувався директору школи. Військово-фізична підготовка школярів 1-4-х класів протягом навчального року здійснювалася в таких обсягах: 1-й і 2-й класи по 33 год, 3-й і 4-й класи - по 66 год. У 3-4-х класах години розподілялися так: 10 год - стройова підготовка, 40 год - гімнастика та ігри, 10 год - ходьба на лижах, 1 год - протихімічного захисту, 5 год бесіди і читання про Червоної Армії. В якості основних завдань військово-фізичної підготовки школярів 1 - 4-х класів шкільна програма 1942 висувала виховання підростаючого покоління в дусі самовідданої любові до Батьківщини; зміцнення і розвиток організму шляхом гімнастичних вправ і воєнізованих ігор; виховання сміливості, спритності, витривалості, організованості і почуття товариства; научіння строю і прогулянкам в строю (від 2 до 5 км) під барабан і з військово-патріотичними піснями. Зміст навчального матеріалу з фізичного виховання в 1-4-х класах складалося з нескладних гімнастичних вправ загальнорозвиваючого характеру, традиційних рухливих дитячих ігор, простих базових умінь і навичок лижної підготовки. Протихімічного захисту включала навчання правилам користування дитячим протигазом (пристрій протигаза, його надягання і знімання, перебування в протигазі до 35 хв).У програмі військово-фізичної підготовки школярів 1 - 4-х класів мався перелік з семи суто ідеологізованих тем для проведення бесід і читань про Червоної Армії. Наприклад, «Великий Сталін - наш вождь і полководець», «Полководці і народні герої громадянської війни», «Радянські партизани у Великій Вітчизняній війні» і т.п. Головним завданням початкової військової підготовки школярів 5-7-х класів було освоєння програми «Навчання одиночного бійця». Програма складалася з стройової, вогневої, тактичної і протихімічного захисту - всього 99 год в навчальному році. Фізична підготовка в програмі складала близько 40% її обсягу і включала військову гімнастику, спортивні ігри, кросову підготовку, біг, різні види стрибків, метання гранати, елементи і прийоми боротьби, боксу, рукопашного бою, лижну підготовку, подолання перешкод, плавання. Основним завданням допризовної підготовки школярів 8 - 10-х класів середньої школи було вдосконалення одиночної підготовки і навчання бійця, здатного діяти в складі відділення та взводу. Програма включала більш складний і розширений навчальний матеріал у порівнянні з програмою для 5-7-х класів по стройової, вогневої, тактичної і протихімічній підготовці. Наприклад, у вимоги по стройової підготовки було включено ознайомлення і первинне навчання водінню мотоцикла, стрибків з парашутної вишки та ін На допризовну військову підготовку відводилося 140 навчальних годин на рік. Програмою було передбачено двотижневий табірний збір для вдосконалення стройової, топографічної та тактичної підготовки. У тиждень планувалося по п'ять занять військово-фізичною підготовкою. Власне фізична підготовка займала при цьому близько 25% загального часу допризовної підготовки. Дівчата старших класів опановували спеціальностями санітарних дружинниць, радисток, телефоністок, зв'язківців, телеграфісток. Вони навчалися також і практичним навичкам у військово стройової підготовки, стрільби з малокаліберної гвинтівки і т. п.Для всіх шкіл обов'язковою була гімнастика до навчальних занять тривалістю 10-15 хв. Для проведення занять по військово-фізичною, початкової і допризовної військової підготовки фізкультурні організації і органи Всевобуча повинні були безкоштовно надавати учбовим закладам стадіони, майданчики, гімнастичні зали, стрілецькі тири, катки, водні станції, лижні бази та інші спортивні споруди. У післявоєнні роки перед фізкультурним рухом ставиться завдання розвитку масової фізкультурно-оздоровчої роботи, зміцнення здоров'я радянських людей, підірваного найтяжчими випробуваннями і нестатками в роки Великої Вітчизняної війни. Злиття в роки війни процесу фізичного виховання і військової підготовки школярів втратило свою життєву необхідність. У 1947 р. була розроблена нова шкільна програма з предмету "Фізична культура". Зміст навчального матеріалу і вимоги до учнів були наближені до нормативів та вимог нового варіанту комплексу ГТО, затвердженого в 1946 р. У пояснювальній записці до програми 1947 вже традиційно говорилося, що комплекс ГТО є основою фізичного виховання в школах.