
- •Русский язык и культура речи
- •II. Содержание дисциплины
- •Тема 1. О предмете дисциплины «Русский язык и культура речи»
- •Тема 7. Культура научной речи
- •III. Учебно-методическое обеспечение дисциплины: Темы курсовых работ
- •Вопросы к зачету/ экзамену
- •Учебно-методическое обеспечение дисциплины литература Основная
- •Дополнительная
- •Теоретические вопросы для выполнения контрольной работы
- •2.3. Контрольные вопросы для самостоятельной работы студентов
- •Задания для самостоятельной работы студентов
- •Перепишите слова, расставив ударение. Проверьте правильность по словарю.
- •2. Перепишите слова, вставив пропущенные орфограммы. Проверьте правильность по словарю.
- •Объясните лексическое значение слов, пользуясь данными толкового словаря.
- •Раскройте скобки, выбирая подходящее слово. За справками обращайтесь к словарям.
- •Из приведённых ниже пар слов выпишите слова, соответствующие норме литературной речи.
- •Найдите ошибки, вызванные нарушением лексической сочетаемости слов. Сделайте стилистическую правку предложений.
- •1. Перепишите слова, расставив ударение. Проверьте правильность по словарю.
- •2. Перепишите слова, вставив пропущенные орфограммы. Проверьте правильность по словарю.
- •5. Приведите возможно большее количество синонимов к данным словам.
- •6. Выберите один из паронимов, данных в скобках.
- •7. Составьте предложения с паронимами. За справками обращайтесь к словарям трудностей русского языка.
- •8. Просклоняйте числительны:
- •9. Перепишите предложения, расставьте знаки препинания.
- •10. Расставьте знаки препинания, обращая внимание на выделение прямой и косвенной речи.
- •Промежуточные Тесты для оценки знаний студентов
- •Раздел 1. Тренировочные тесты
- •Раздел II. Тесты с различными орфограммами и пунктограммами.
- •Раздел I
- •Раздел II
- •Глосарий
Дополнительная
1. Аванесов Р.И. Русское литературное произношение. – М.: Просвящение, 2004.
2. Валгина Н.С. Активные процессы в современном русском литературном языке. – М.: Логос, 2001.
3. Гоймхан О.Я., Надеина Т.М. Основы речевой коммуникации – М.: ИНФРА, 1997.
4. Гольдин В.Е. Речь и этикет. – М.: Просвещение, 2003.
5. Гольдин В.Е. Этикет и речь. – Саратов: СГУ, 1998.
6. Формановская Н.И. Речевой этикет и культура общения. – М.: Высш. шк., 1999.
7. Формановская Н.И. Употребление русского речевого этикета. – М.: Рус. яз., 1994.
8. Шмелева Т.В. Кодекс речевого поведения// Рус. яз. за рубежом. – 1983. – № 1.
Теоретические вопросы для выполнения контрольной работы
1. Что такое культура речи и каковы ее составляющие компоненты?
2. В чем состоит сущность языкового, коммуникативного и этического компонентов культуры речи?
3. Дайте определение понятия "норма литературного языка". Перечислите разновидности норм.
4. Охарактеризуйте грамматические, лексические, орфоэпические нормы литературного языка.
5. Каковы функции норм?
6. К какому роду относятся слова пони, кенгуру, какаду?
7. К какому роду относятся имена, обозначающие профессии женщин: адвокат, инженер, финансист?
8. Как правильно сказать: наш уважаемый ректор Грязнова или наша уважаемая ректор Грязнова?
9. Как определить род аббревиатур (ФА, МГУ, ООН)?
10. Какое окончание в родительном падеже множественного числа имеют названия парных предметов (ботинки, брюки)? Как правильно сказать: нет носок или нет носков?
11. Какие из форм относятся к официально-деловому, а какие – к разговорному стилю речи: граммов, кулонов / грамм, кулон? помидоров, апельсинов / помидор, апельсин?
12. Как образуют родительный падеж существительные, которые употребляются только во множественном числе: заморозки, сумерки, ясли?
13. Как склоняются русские и иноязычные фамилии, оканчивающиеся на согласный звук?
14. Склоняются ли славянские фамилии на -а/-я?
15. Изменяются ли по падежам украинские фамилии на -о?
16. Как при склонении изменяются части русских двойных фамилий?
17. Как определить род несклоняемых имен
18. О чем следует помнить, употребляя в речи составные количественные числительные?
19. Чем числительные 40, 90, 100 отличаются от других числительных?
20.Какова особенность употребления дробных числительных?
21. Как изменяются по падежам порядковые числительные?
22. Как употребить правильно собирательные числительные двое, трое?
23. Образуйте повелительное наклонение от глаголов лечь и ехать.
24. Проспрягайте глагол ездить.
25. Что необходимо делать для успешного овладения орфоэпическими нормами?
26. Приведите примеры некоторых трудных случаев произношения гласных и согласных звуков.
27. Каковы правила произношения заимствованных слов?
28. Каковы основные трудности и особенности русского ударения?
29. Почему проблемы культуры устной речи актуальны на современном этапе?
30. На какие две группы делится лексика русского языка с точки зрения ее происхождения? Какие слова относятся к исконно русским?
31. Назовите причины заимствования.
32. Какие пласты лексики существуют в современном русском языке?
33. Из каких неславянских языков заимствовались слова в русском языке? Приведите примеры.
34. Расскажите о заимствованиях нашего времени и сфере их употребления.
35. Что вы знаете о многозначности слова?
36. Расскажите о типах омонимов.
37. Что такое антонимы, синонимы, паронимы?
38. Что вы знаете об архаизмах, историзмах, неологизмах?
39. На какие группы по происхождению могут быть разделены фразеологизмы?
40. Каково происхождение слова "стиль"?
41. На какие типы можно разделить лексику русского языка?
42. Что такое функциональный стиль? Какие функциональные стили выделяются в современном русском языке?
43. Какие сферы деятельности обслуживает официально-деловой стиль?
44. Каковы общие черты официально-делового стиля?
45. Перечислите языковые признаки официально-делового стиля (лексические, морфологические, синтаксические).
46. Назовите основные жанры официально-делового стиля.
47. Какую сферу общественной деятельности обслуживает научный стиль речи?
48. Каковы формы существования научной речи? В чем преимущества письменной формы?
49. Назовите языковые признаки научного стиля (лексические, морфологические, синтаксические).
50. Расскажите о жанровом многообразии научного стиля речи.
51. Что такое реферат?
52. Какие общие требования предъявляются к написанию и оформлению реферата?
53. Где используется публицистический стиль речи?
54. Назовите жанры публицистики.
55. Расскажите о функциях публицистического стиля (информативной и экспрессивной).
56. Каковы языковые признаки публицистического стиля речи (лексические, морфологические, синтаксические)?
57. Какой прием используют журналисты в заголовках статей, очерков?
58. Дайте определение разговорного стиля.
59. Расскажите о компонентах ситуации разговорной речи.
60. Каковы языковые особенности разговорной речи (лексические, морфологические, синтаксические)?
61. Какова роль местоимений в разговорном силе?
62. Какие общие требования предъявляются к служебной информации во всех языковых культурах?
63. Назовите общие функции документа.
64. Назовите специальные функции документа.
65. Каковы особенности делового общения, общие для мирового опыта деловой переписки?
66. Определите основные принципы культуры официальной переписки.
67. Что такое форма документа?
68. Расскажите об основных требованиях, предъявляемых к тексту документа.
69. Какова основная задача распорядительных документов?
70. Назовите основные типы распорядительных и инструктивно-методических документов.
71. Каковы ключевые слова решения, приказа, протокола?
72. Каковы основные виды коммерческих писем и стандартные языковые модели, используемые при их составлении?
73. Составьте по одному (любому, на ваш выбор) распорядительному и инструктивно-методическому документу и одно коммерческое письмо.
74. Назовите основные виды официальных документов.
75. Дайте определение основным личным документам. Что такое заявление, автобиография, резюме?
76. В чем состоит отличие в написании автобиографии и резюме?
77. В каких случаях и с какой целью выдаются доверенность и расписка?
78. Что такое реклама и какова ее история?
79. Каковы цели и функции рекламы?
80. Назовите специфические компоненты рекламного текста.
81. Какие три уровня ораторского искусства вы знаете?
82. Какие три этапа включает в себя процесс подготовки публичной речи?
83. . В чем заключается подготовка содержательной стороны речи?
84 Что обеспечивает богатство нашей речи?
85. Что такое этикет делового общения?