- •Вопрос №1 Роль и место России в современном геополитическом пространстве
- •Вопрос №2 Опасности и угрозы безопасности Российской Федерации.
- •3. Стратегия национальной безопасности рф до 2020 года: структура и основные положения
- •4. Национальные интересы и стратегические национальные приоритеты рф
- •5. Структура и основные положения военной доктрины Российской Федерации
- •Основные задачи и приоритеты развития военной организации государства
- •6 Понятие военной безопасности. Задачи гос-ва в области обеспечения вб.
- •7. Основные положения федерального закона «Об обороне» (1996 г.)
- •Раздел I. Основы и организация обороны
- •Вопрос 8. Назначение, задачи вс их место в системе гос институтов.
- •9. Структура и состав Вооруженных Сил рф (схема)
- •10. Структура и состав сухопутных войск рф (схема)
- •Вопрос 11. Понятие о видах Вооружённых Сил, родах войск, соединениях, воинских частях и подразделениях.
- •Вопрос 12. Основные общепризнанные военные реформы России
- •13. Современная военная реформа в России, ее сущность и содержание
- •Билет №14 Дни воинской славы и порядок их проведения
- •10 Февраля 1995 г. Государственной Думой рф был принят закон № 32 фз рф «о днях воинской славы (победных днях) России»
- •Огп билет №15: Правовой статус военнослужащих. Основные права и свободы офицеров.
- •16. Военная служба как особый вид государственной службы
- •17 Порядок прохождения военной службы офицерским составом.
- •18 Правовой минимум офицера рф.
- •19 Организация воспитательной работы в подразделении
- •Вопрос №20 Основные формы и методы воспитательной работы
- •1. Методы воспитания – совокупность способов, приёмов и средств достижения целей воспитательной деятельности (необходимо уметь комплексно применять всю систему методов ивр):
- •21 Сущность и содержание Концепции воспитания военнослужащих вс рф
- •22 Международно-правовая защита жертв вооруженных конфликтов
- •23. Запрещенные средства и методы ведения войны
- •24. Комбатант
- •25 Назначение и основные задачи общественно-государственной подготовки.
- •26. План-конспект руководителя группы огп
- •27 Методика проведения занятий по огп
- •Билет 28. Морально-психологическое обеспечение войск и его задачи
- •Билет №29 Основные виды морально-психологического обеспечения
- •Вопрос 30 Особенности морально-психологического обеспечения в различных видах боевых действий.
Билет №29 Основные виды морально-психологического обеспечения
МПО деятельности войск делится на 6 составляющих: информационно-воспитательная работа, психологическая работа, военно-социальная работа, культурно-досуговая работа, защита войск от информационно-психологического воздействия противника и обеспечение войск техническими средствами воспитания.
Информационно-воспитательная работа
Целью этой работы является военно-политическое ориентирование личного состава, формирование его высоких морально-психологических качеств, а также общественно-значимых идеалов и высоких духовных потребностей.
Задачи:
Эта цель достигается за счет 1) разъяснения военно-политической обстановки, характера войны, а также необходимости вооруженной защиты Отечества; 2) сплочения личного состава, его патриотического воспитания и ненависти к противнику; 3) доведения и разъяснения личному составу боевых задач и способов их выполнения; 4) решительного пресечения случаев трусости и малодушия; 5) пропаганды опыта отличившихся, популяризации примеров успешных действий своих войск.
Психологическая работа
Целью этой работы является формирования у личного состава психологической готовности выполнять боевые задачи в условиях боевой обстановки.
Задачи:
Это выполняется за счет психологической подготовки военнослужащих, формирования у них готовности к ведению боевых действий; за счет психологического сопровождения боя и затем восстановления психического и физического здоровья военнослужащих, в том числе с помощью проведения различных досуговых мероприятий.
Военно-социальная работа
Целью этой работы является создание социальных условий для эффективного выполнения личным составом своих боевых обязанностей.
Задачи:
Это обеспечивается за счет обеспечения социальной защиты семьям военнослужащих. С помощью оказания индивидуальной социальной помощи военнослужащим, рассмотрения их жалоб и заявлений. Также играют роль соблюдение международных правил ведения военных действий, организация и проведение правового воспитания личного состава, обучение должностных лиц правовым основам социальной защиты подчиненных, осуществления взаимодействия между военнослужащими и государственными или общественными организациями.
Культурно-досуговая работа
Целью этой работы является формирование средствами культуры и искусства высоких морально-боевых качеств военнослужащих.
Задачи:
Это осуществляется за счет обеспечения условий организации досуга личного состава, реабилитации личного состава и снятие стрессовых состояний у подчиненных, воспитания верности воинскому долгу и отечественным традициям.
Защита войск от информационно-психологического воздействия противника
Целью этой работы является предупреждение и снижение негативного информационного влияния на военнослужащих, и обеспечение устойчивого функционирования систем управления.
Задачи:
Для этого необходим постоянный анализ и прогнозирование информационной обстановки. Затем проводится обобщение данных об источниках отрицательного ИПВ, вырабатывается метод его устранения. После чего происходит нейтрализация ИПВ противника. Таким образом, предотвращается дезинформация и деморализация войск, создается морально-психологическое превосходство своих войск над противником. Этому также способствует предупреждение и пресечение всяких слухов и тревожных высказываний среди военнослужащих.
Обеспечение войск техническими средствами воспитания
Целью этой работы является накопление технических средств воспитания, обеспечение их технической исправности, а также своевременной подготовки к применению доставки войскам.
Задачи:
Войска должны обеспечиваться техническими средствами воспитания текущего довольствия. Должно происходить накопление ресурсов технических средств воспитания, восполнение их потерь и пополнение комплекта. Также необходимо обучение специалистов приемам и способам применения технических средств воспитания.