Фгоу спо «нижегородский радиотехнический колледж»

УТВЕРЖДАЮ Рассмотрен на заседании

Заместитель директора предметно-цикловой комиссии

по учебной работе «____»____________ 200 г.

___________Теплова Л.М. Председатель ПЦК

«__»__________ 200 г. _______________ Волкова Н.Е.

Дисциплина: «ЭЛЕКТРОННАЯ ТЕХНИКА»

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

по выполнению

ПРАКТИЧЕСКОЙ РАБОТЫ №4

«Графо-аналитический расчет ШПУ (комбинированная стабилизация)»

Специальности: 210306 – Радиоаппаратостроение

210308 – Техническое обслуживание и ремонт

радиоэлектронной техники (по отраслям)

Автор: Дмитриева Л.И.

преподаватель НРТК

Нижний Новгород

2009г.

Студент должен знать:

• схему ШПУ с комбинированной стабилизацией;

• построение нагрузочной прямой для постоянного тока;

• законы Кирхгофа и закон Ома для расчета элементов схемы;

• построение нагрузочной прямой для переменного тока;

• формулы для расчета коэффициентов усиления и КПД усилителя.

Студент должен уметь:

• рисовать схему ШПУ с комбинированной стабилизацией;

• строить нагрузочную прямую для постоянного тока;

• рассчитывать элементы схемы;

• строить нагрузочную прямую для переменного тока;

• рассчитывать коэффициенты усиления и КПД ШПУ.

Содержание

Цель работы. Введение ……………………………………………………………..4

1 Теоретическая часть ……………………………………………………………...5

2 Пример графо-аналитического расчета ШПУ

(комбинированная стабилизация) ..…………………………………................10

3. Варианты заданий ………………………………………………….…….……..15

Приложение А. Резисторы постоянные. Ряды

номинальных сопротивлений, ГОСТ 2825-67………….16

Список литературы …………………………………………………….………17

Цель работы: графо-аналитический расчет ШПУ (комбинированная

стабилизация).

Введение

Практическая работа является одним из этапов изучения дисциплины «Электронная техника».

Задачи работы:

• практическое закрепление теоретического материала, изложенного в разделах «Схемы стабилизации» и «Графо-аналитический расчет ШПУ»;

• приобретение навыков работы с вольт-амперными характеристиками

транзистора;

• развитие умения анализировать полученные результаты, сравнивать их

с теоретическими, делать соответствующие выводы.