- •Программа учебной дисциплины
- •Cпециальность 032700 Юриспруденция Квалификация учитель права
- •1.Цели и задачи курса дисциплины «Прокурорский надзор»
- •3. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •4. Разделы дисциплины и виды занятий
- •4.1.Тематический план курса
- •4. Содержание разделов дисциплины
- •Тема 1. Предмет, система и основные понятия курса «Прокурорский надзор»
- •Тема 2. Принципы организации и деятельности прокуратуры Российской Федерации
- •Тема 3. Система органов прокуратуры и их структура
- •Тема 4. Прокурорский надзор за соблюдением Конституции Российской Федерации и исполнением законов, действующих на территории Российской Федерации (общий надзор)
- •Тема 5. Прокурорский надзор за соблюдением прав и свобод человека и гражданина
- •Тема 6. Прокурорский надзор за исполнением законов органами, производящими дознание и предварительное следствие
- •Тема 7. Участие прокурора в рассмотрении дел судами
- •Тема 8. Координация деятельности правоохранительных органов по борьбе с преступностью
- •4.3. Лабораторный практикум
- •5.Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •5.1. Рекомендуемая литература
- •5.2. Средства обеспечения освоения дисциплины
- •6. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •Содержание промежуточного контроля
- •Примерная тематика рефератов и курсовых работ
- •7.1.2. Примерная тематика рефератов Методические рекомендации по написанию реферата
- •Примерные темы рефератов
- •8. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины
- •8.1. Особенности организации изучения дисциплины
- •8.2. Место дисциплины в циклах дисциплин
- •8.3. Связь с другими дисциплинами
- •8.4. Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов (срс)
- •План-график срс
- •8.5. Организация контроля самостоятельной работы студентов
- •Учебная практика по дисциплине (не предусмотрена)
- •9 Семестр 2012- 2013 учебный год
- •Модуль 2. Методические материалы учебной дисциплины
- •Конспекты лекций
- •Тема 1. Предмет, система и основные понятия курса «Прокурорский надзор»
- •1. Основные понятия, предмет учебной дисциплины «Прокурорский надзор»
- •2. Задачи учебной дисциплины «Прокурорский надзор»
- •Тема 2. Принципы организации и деятельности прокуратуры Российской Федерации
- •2. Задачи и принципы деятельности прокуратуры в современных условиях
- •Тема 3. Система органов прокуратуры и их структура
- •1.Система органов прокуратуры
- •2. Структура органов прокуратуры
- •3. Функции прокуратуры
- •Тема 4. Прокурорский надзор за соблюдением Конституции Российской Федерации и исполнением законов, действующих на территории Российской Федерации (общий надзор)
- •1. Надзорные функции прокуратуры
- •2. Надзор за исполнением законов (общий надзор)
- •3. Акты прокурорского реагирования на установленные нарушения законности
- •Тема 5. Прокурорский надзор за соблюдением прав и свобод человека и гражданина
- •1. Понятие предмета надзора
- •2. Сущность и задачи прокурорского надзора за соблюдением прав и свобод человека и гражданина
- •Тема 6. Прокурорский надзор за исполнением законов органами, производящими дознание и предварительное следствие
- •1. Понятие предмета и задач прокурорского надзора за исполнением законов органами, производящими дознание и предварительное следствие
- •2. Полномочия прокурора по надзору за законностью применения мер процессуального принуждения при раскрытии и расследовании преступлений
- •Тема 7. Участие прокурора в рассмотрении дел судами
- •1. Понятие участия прокурора в рассмотрении дел судами
- •2. Участие прокурора в рассмотрении судами уголовных дел
- •3. Участие прокурора в рассмотрении судами гражданских дел
- •4. Участие прокурора в рассмотрении арбитражных дел
- •Тема 8. Координация деятельности правоохранительных органов по борьбе с преступностью
- •Семинар 1. Система органов прокуратуры и их структура
- •Семинар 2. Прокурорский надзор за соблюдением конституции российской федерации и исполнением законов, действующих на ее территории (общий надзор)
- •Семинар 3. Прокурорский надзор за соблюдением прав и свобод человека и гражданина
- •Решение задач
- •Семинар 4. Прокурорский надзор за исполнением законов органами, осуществляющими дознание и предварительное следствие
- •Решение задач
- •Тематика контрольных работ
- •Требования к зачету и критерии оценки знаний студента
- •Примерный перечень вопросов к зачету:
- •Протест
- •Протест
- •Предлагаю:
- •Постановление
- •Установил:
- •Постановил:
- •Требование о проведении проверки исполнения экологического законодательства
- •Кассационное представление
8. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины
8.1. Особенности организации изучения дисциплины
Место дисциплины «Прокурорский надзор» в учебном процессе и ее значение определяются прежде всего тем, что она имеет отношение к юридическим наукам и, будучи ориентированной на обеспечение законности, правопорядка, конституционного устройства государства, прав и свобод человека и гражданина через сложившуюся систему органов прокуратуры, непосредственно связана с общей теорией государства и права, конституционным (государственным) правом, административным правом, уголовно-исполнительным правом, гражданским правом, другими отраслями права, а также с уголовным, гражданским и арбитражным процессами.
Организационная структура курса проектируется как сочетание лекционных и практических (семинарских) занятий, самостоятельной работы по выполнению индивидуальных и групповых практических заданий.
8.2. Место дисциплины в циклах дисциплин
Учебная дисциплина «Прокурорский надзор», относящейся к федеральному компоненту дисциплин профильной подготовки СД.Ф.29
8.3. Связь с другими дисциплинами
Изучение учебной дисциплины «Прокурорский наздзор» опирается на знания, полученные студентами при изучении таких дисциплин как: «Теория государства и права»; «Конституционное право РФ»; «Уголовно-процессуальное право» «Гражданское процессуальное право».
8.4. Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов (срс)
Назначением СРС является закрепление сведений, полученных студентами в ходе аудиторных занятий. Реальная самостоятельная работа является исключительно важным элементом в деле эффективного усвоения материала. В процессе самостоятельной работы у студента наиболее четко возникает необходимость целостного, системного восприятия содержания дисциплины, потребность привлечения дополнительных сведений из рекомендованной учебной и методической литературы, просмотра и изучения записей, сделанных во время аудиторных занятий.
В ходе СРС студент занимается самостоятельным поиском материалов по вопросам семинаров и выбранной теме доклада, опираясь на список источников, основной и дополнительной литературы настоящей программы, а так же используя результаты инициативного поиска в библиотеках и сети Интернет. На основании собранных материалов готовятся устные выступления.
Согласно учебному плану, СРС по дисциплине предусмотрена в объеме 32 часов. Распределение СРС запланировано в следующих формах:
- подготовка к семинарским занятиям – 10 часов,
- решение заданий для самостоятельной подготовки – 15,
- подготовка реферата, доклада на семинаре – 7 часов..
При подготовке к лекциям студенту необходимо ознакомиться с содержанием курса (п. 4.2.) для получения представления о проблеме, которую будет раскрывать преподаватель.
При подготовке к семинарскому занятию студент на основании изучения литературы, рекомендованной ко всему курсу (п. 5.1.), источников и литературы к данному занятию (п. 4.2.2.) готовит ответы на вопросы семинарского занятия.
Доклады на семинарах носят дополнительный к основным вопросам характер. Задача доклада – проиллюстрировать рассматриваемую на семинаре тему дополнительным фактическим или историографическим материалом. До начала семинарских занятий студенты выбирают по одной из тем докладов, предусмотренных планом семинарских занятий. Преподаватель следит за равномерным распределением докладов (не более 2-3 на семинар). При подготовке к докладу студенты используют источники и литературу, рекомендованные к данному занятию (п. 4.2.2.), а также проводят самостоятельный поиск материалов в библиотеках и ресурсах Интернет. Доклад ограничивается временем до 10 мин., в течение которых студент должен раскрыть основное содержание проблемы. Необходимо предусмотреть время (до 5 мин.) для ответов на возникшие в ходе доклада вопросы.
Отвечая на контрольные вопросы и выполняя задания для самостоятельной работы, студент углубляет свои знания по предмету. Данные вопросы и задания могут быть использованы преподавателем при проведении контрольных срезов, в качестве дополнительных вопросов на экзамене.