
- •VI. Загальні організаційно-методичні вказівки.
- •VII. Зміст і методика проведення заняття.
- •Вступна частина.
- •2. Основна частина.
- •Питання 1: Суть управління і вимоги до нього
- •1.1 Суть управління авіаційними підрозділами і частинами
- •1.3 Зміст управління апч:
- •1.4 Вимоги що до управління апч
- •1.6 Способі управління апч
- •Висновки по першому питанню
- •Питання 2: Структура системи управління авіаційними підрозділами та частинами
- •Органи управління.
- •2. Пункти управління.
- •Технічні засоби управління (тзу)
- •3.1. Засоби зв`язку і ртз.
- •3.2.Автоматизовані системи управління (асу) і інформаційні системи(іс).
- •Висновок по другому питанню
- •Питання 3: Основи роботи командира та штабу по управлінню авіаційними підрозділами та частинами(смр)
- •3.1. Робота командира і штабу при підготовці до бойових дій.
- •3.2. Робота командира і штабу в ході ведення бойових дій.
- •Висновок по третьому питанню
- •3. Заключна частина.
- •Основні питання контролю:
- •Тема 5 «Забезпечення бойових дій авіації».
3.2. Робота командира і штабу в ході ведення бойових дій.
З початком і в ході бойових дій командир і штаб частини зобов’язані безупинно добувати й аналізувати дані обстановки , доводити їх до підлеглих, уточнювати прийняті рішення й організовувати їх виконання.
Командир частини керує підлеглими підрозділами з командного пункту чи зі свого літака.
З КП командир частини керує вильотом підрозділів (екіпажів) на виконання поставлених бойових завдань, уточнює раніше поставлені чи ставить їм нові бойові завдання, контролює хід виконання бойових завдань , організує підготовку підрозділів (екіпажів) до повторних вильотів та їхнє всебічне забезпечення, вживає заходів до швидкого відновлення боєздатності підрозділів, які зазнали ударів супротивника.
Зі свого літака (вертольота) командир частини керує підрозділами в ході бойового польоту. Особисто спостерігаючи за обстановкою й оцінюючи дані, що надходять від наземних і повітряних пунктів керування, командирів підрозділів (груп, екіпажів), які знаходяться в повітрі, приймає (уточнює) рішення і віддає розпорядження по їх реалізації.
Штаб частини в ході бойових дій здійснює збір, обробку і відображення даних обстановки, підтримує безперебійний зв’язок з підлеглими підрозділами, інформує їх про обстановку і доповідає обстановку у вищий штаб, керує всебічним забезпеченням підлеглих, підтримує зв’язок із взаємодіючими частинами, здійснює збір даних про результати виконання бойових завдань, представляє бойові повідомлення.
У випадку порушення управління військами штаб частини вживає негайних заходів по його відновленню в найкоротший термін.
Висновок по третьому питанню
Таким чином, робота командира і штабу проводиться при підготовці і в ході бойових дій. При підготовці до бойових дій основна увага приділяється на ухвалення рішень, планування бойових дій, постановку бойових завдань підлеглим підрозділам, організацію взаємодії управління, всіх видів забезпечення, а також безпосередню підготовку особового складу, і в першу чергу льотного складу до бойового польоту.
В ході бойових дій основні зусилля командира і штабу направленно на управління апч в ході виконанні бойових завдань з ефективністю і мінімальними втратами.
Питання для самоконтролю:
1. Учому полягає суть управління?
2. Яка мета управління?
3. Які основні завдання органів управління?
3. Заключна частина.
Дії викладача.
1. Зробити ставки по заняттю:
- управління повинно забезпечити постійну високу бойову і мобілізаційну готовність частин, їх боєздатність високий морально-психологічний стан о.с, ефективне використання бойових можливостей авіачастин і успішне виконання ними бойових завдань в установленні терміни в любих умовах обстановки;
- основними засобами і матеріальною основою управління авіаційними частинами є зв`язок. Для забезпечення управління застосовуються різноманітні засоби зв`язку. Система зв`язку і РТЗ у частинах повинна володіти високою бойовою готовністю, стійкістю, високою мобільністю безпекою, забезпечувати своєчасну, правдиву і приховану передачу всіх видів повідомлень;
- для управління авіаційними частинами створюється система управління, яка повинна забезпечити їх високу бойову готовність і ефективне виконання бойових завдань.
2. Відповісти на питання студентів.
3. Опитувально-відповідальним методом(без виставлення оцінок) перевірити ступінь засвоєння навчального матеріалу і якщо необхідно, дати роз`яснення.