МІНІСТЕРСТВО ОБОРОНИ УКРАЇНИ

НАЦІОНАЛЬНИЙ АВІАЦІЙНИЙ УНІВЕРСИТЕТ

Факультет підготовки офіцерів запасу Житомирського

військового інституту ім. С.П. Корольова

Кафедра тактика та загальновійськових дисциплін

ЗАТВЕРДЖУЮ

завідувач кафедри тактики та ЗВД

__________________І.М. Скворок

" 28_ " серпня 2012 року

МЕТОДИЧНА РОЗРОБКА

для проведення практичного заняття

з дисципліни „Військова підготовка” Розділ „Тактика авіації Повітряних Сил”

Тема №4 „Управління авіаційними підрозділами та частинами”

Заняття 1. „Основи організації управління авіаційними підрозділами та частинами ”

Розробку склав: РОЗГЛЯНУТА І СХВАЛЕНА

Доцент на засіданні кафедри тактики та ЗВД

Пилипович Г. Г. „_28_” серпеня 2012 р.

Протокол № 1

м.Київ

I. Mета заняття .

- вивчити основи управління авіаційними підрозділами і частинами;

- показати значення управління у підвищенні бойової готовності апч;

- формувати у студентів необхідні навички в організації управління апч;

- виховувати почуття відповідальності за якість отриманих знань.

II. Навчальні питання .

1. Суть управління та вимоги до нього.

2. Структура системи управління авіаційними підрозділами та частинами.

3. Основи роботи командира та штабу по управлінню авіаційними підрозділами та

частинами.

4. Основи роботи командира та штабу по управлінню авіаційними підрозділами та частинами(СМР)

III. Матеріальне забезпечення заняття.

1.Стенд: «Управління та забезпечення бойових дій авіації»

2.Схема: «Система управління авіачастиною» «Види забезпечення бойових дій авіації»

3.ТЗН та ТЗК

3.1 Макет військового аеродрому .

3.2 Полі люкс із комплектом слайдів.

3.3 Мультимедійна призентація

IV. Методичне забезпечення заняття.

1.Учебно-методичское пособие: Тактика ВВС. М. Воениздат, 1989 c.30-40

V. Література

1. Нова редакція Стратегії національної безпеки України: Затв. Указом Президента України від 08.06.2012

2. Воєнна доктрина України: Затв.Укз.Презд. України від 08.06.2012р.

3. Біла книга 2012 “Оборонна політика України”

4. Державна програма розвитку ЗС України на 2012-2017 рр. К., МОУ,2012-2017рр.

5. Програма розвитку Повітряних Сил ЗС України на 20012-2017 рр. – проект.

6. Двухтомный справочник. Военная авиация. Минск, Попурри, 2000.

7. Навчальний посібник. Тактика АвПС. Київ. НАУ, 2009. Стор.88-97.

8. Журнали “Наука і оборона”, “Військо України”, “Камуфляж” та інші.

9. Інтернет, газети та інші джерела.

VI. Загальні організаційно-методичні вказівки.

Дане заняття повинно бути спочатку всебічно і ретельно підготовлене викладачем з метою забезпечення напруженої роботи студентів у процесі вивчення нового навчального матеріалу і ефективного використання відведеного навчального часу.

Підготовка викладача до заняття включає:

• - вивчення даної методичної розробки;

• - повторення викладачем навчального матеріалу заняття, що підлягає викладанню, а також методики застосування наочних посібників,

• - складання плану проведення заняття;

• - підбір необхідних ТЗН, наочних посібників і перевірка їх працездатності;

- тренування у проведенні заняття;

- перевірку готовності аудиторії до заняття.

По структурі заняття складається з вступної , основної і заключної частини.

Вступна частина заняття включає:

- організаційну частину;

- перевірку і повторення пройденого матеріалу та висновки з опитування,

Основна частина заняття включає:

- вступне слово викладача;

- викладення нового навчального матеріалу.

Новий навчальний матеріал викладати лекційним методом з демонстрацією передбачених планом проведення заняття наочних посібників.

Темп викладення повинен бути таким, щоб студенти могли слідкувати за розвитком думки викладача і мати можливість законспектувати основні положення заняття, а також виконати необхідні креслення.

Основними положеннями заняття є:

а)у першому навчальному питанні:

- суть управління і вимоги, що пред`являються до нього;

- мета управління;

- основні форми управління;

- засоби управління;

- склад технічних засобів управління.

б)у другому навчальному питанні:

- склад системи управління і коротка характеристика її елементів;

- пункти управління, що створюються у авіаційних частинах.

Заключна частина заняття включає:

- висновки по заняттю;

- відповіді на питання студентів;

- перевірку ступеня засвоєння студентами нового навчального матеріалу;

- завдання студентам на самостійну роботу.

В результаті вивчення нового навчального матеріалу студенти повинні:

- знати: суть, мету, зміст управління апч і вимоги, що пред`являють до нього, основні форми та способи управління.

- бути ознайомленими: зі структурою системи управління (органи управління системой пунктів управління і основними технічними засобами), за допомогою якою командири і штаби керують підлеглими апч.

VII. Зміст і методика проведення заняття.

1. Вступна частина.

Дії викладача:

1. Прийняти навчальну групу.

2. Перевірити наявність студентів .

3. Коротко нагадати основні питання попереднього заняття.

4. Довести до студентів загальний порядок проведення заняття.

5. Зробити підсумок контрольної роботи.

6. Перейти до основної частини заняття.

2. Основна частина.

Викладення нового навчального матеріалу почати з короткого вступного слова, у якому:

- повідомити студентам: тему заняття, мету заняття, основні питання заняття.

- показати важливість і актуальність теми, пов`язати новий навчальний матеріал з раніше вивченим, а також показати значення одержаних знань для практичного використання студентами, наприклад:

Вступ

Ефективність бойових дій апч, досягнення заданого результату у бою з мінімальними втратами сил і засобів багато в чому залежить від того, як організовано управління, наскільки чітко і оперативно працюють штаби.

Управління авіаційними частинами і підрозділами в ході виконання бойових завдань здійснює командир. Він приймає рішення і ставить бойові завдання підлеглим йому частинам і підрозділам.

На основі рішень і вказівок командира, розпоряджень вищестоящого штабу і в залежності від ситуації, що склалася планує і здійснює свою роботу штаб.

Ефективність управління авіацією безпосередньо пов’язана з ефективністю бойових дій, як основною метою управління. Вона допускає здатність командування, штабів, відділень і служб і посадових осіб у встановлені терміни забезпечити реалізацію прийнятого рішення з метою безумовного виконання бойових завдань.

Підвищення ефективності управління і якості функціонування системи управління - найважливіша умова подальшого підвищення боєздатності і підвищення боєготовності авіації.

В зв’язку з тим, що від стану управління АПЧ багато в чому залежить їх бойова міць, в теперішній час вже неможливо розраховувати на ефективне виконання бойового завдання без володіння науковими основами управління.

Знання основ управління, методів оцінки процесу і системи управління дозволяє командно - штабним та інженерно-технічним кадрам АВПС правильно і науково обгрунтовано вибирати засоби оптимальної реалізації високих бойових можливостей апч