3. Задача

Відомо, що на психічному розвитку дитини істотно позначаються умови вагітності матері. Якщо вони несприятливі, то вже починаючи з віку немовляти в дитини може спостерігатися затримка психічного розвитку. Загалом психічний розвиток — це тривалий процес поступового наближення психіки дитини до психіки дорослого, в ході якого формуються свідомість і самосві­домість, довільне запам'ятовування і словесно-логічне мислення. Зрештою, людина починає створювати власний образ світу, стає здатною на вчинки.

▲ Що у зв'язку з цим можна вважати точкою відліку лінії психіч­ного розвитку? З чого він починається?

4. Тестове завдання

Ірині 12 років, вона дуже самостійна і доросла. Проте під час бесіди з психологом вона пожалілась, що вдома на неї практично не звертають уваги, ніколи не приголублять, у неї навіть немає лагідного “сімейного” імені. За словами дівчинки, батьків однаково не зворушують ні її успіхи, ні невдачі чи проступки. Такий стиль батьківської поведінки називається

А авторитарним

В індиферентним с ліберальним

Д ідентифікаційним

Е авторитетним

Затверджено на засіданні кафедри (циклової комісії) «Педагогіки та психології дошкільної освіти»

Протокол № 1 від „29” серпня 2012 року

Завідувач кафедри (голова циклової комісії)

________________ __Олійнк М.І.___________________

(підпис) (прізвище та ініціали)

Екзаменатор ________________ ____Двіжона О.В.__________________

(підпис) (прізвище та ініціали)

ЗАТВЕРДЖЕНО

Наказ Міністерства освіти і науки,

молоді та спорту України

29 Березня 2012 року № 384

Форма № Н-5.05

Чернівецький національний університет імені Юрія Федьковича

Освітньо-кваліфікаційнийрівень Бакалавр

Напрям підготовки «Дошкільна освіта»

Спеціальність вихователь дітей дошкільного віку, практичний психолог в закладах освіти

Семестр 3

Навчальна дисципліна Педагогічна та вікова психологія

(назва)

Екзаменаційний білет № 6

1. Психосоціальний розвиток у молодшому шкільному віці, вплив середовища і сім’ї, соціальне пізнання, стосунки з однолітками, особливості дитячих груп та стосунків у них. Дайте ґрунтовну відповідь.

2. Розкрийте особливості виховних впливів на дорослих людей.

3. Задача

Порівняння результатів 52 незалежних одне від одного досліджень, які охопили 30 тис. пар людей з різним ступенем родинних зв'язків, у тому числі монозиготних і дизиготних близнюків (як тих, що проживають разом, так і розлучених), наочно продемонструвало зростання внутрішньопарної подібності значної кількості вимірюваних психічних явищ із збільшенням кількості спільних генів. При цьому в монозиготних близнюків спостерігалася більша подібність інтелекту та властивостей темпераменту і менша — властивостей характеру. Ця закономірність була помітнішою, коли близнюки росли в різних умовах.

▲ Про що свідчать ці дані? Як вони характеризують закономір­ності психічного розвитку?