4. Тестове завдання

Перед написанням контрольної роботи з анатомії викладач попередив про те, що той, хто напише роботу на “відмінно”, той уникне додаткових запитань на іспиті. Яку функцію педагогічної діяльності використав викладач?

А оцінка діяльності студентів

Б організація діяльності студентів

В стимулювання діяльності студентів

Г керівництво діяльністю студентів

Д контроль за діяльністю студентів

Затверджено на засіданні кафедри (циклової комісії) «Педагогіки та психології дошкільної освіти»

Протокол № 1 від „29” серпня 2012 року

Завідувач кафедри (голова циклової комісії)

________________ __Олійнк М.І.___________________

(підпис) (прізвище та ініціали)

Екзаменатор ________________ ____Двіжона О.В.__________________

(підпис) (прізвище та ініціали)

ЗАТВЕРДЖЕНО

Наказ Міністерства освіти і науки,

молоді та спорту України

29 Березня 2012 року № 384

Форма № Н-5.05

Чернівецький національний університет імені Юрія Федьковича

Освітньо-кваліфікаційнийрівень Бакалавр

Напрям підготовки «Дошкільна освіта»

Спеціальність вихователь дітей дошкільного віку, практичний психолог в закладах освіти

Семестр 3

Навчальна дисципліна Педагогічна та вікова психологія

(назва)

Екзаменаційний білет № 28

1. Сімейне середовище, стилі взаємодії “батьки-діти”. Дисципліна й саморегуляція в дошкільному дитинстві. Дайте ґрунтовну відповідь.

2. Охарактеризуйте особливості та визначте сутність та завдання психології виховання.

3. Задача

Аналізувалися позначки на полях тексту повісті Л. М. Толстого "Отроцтво", прочитаної, за завданням експериментатора, дітьми різного віку. З'ясувалося, що 11-річні діти не лише не відзначали місця, де розкривається ставлення Ніколеньки Іртеньєва до себе, а часто навіть не звертали на них уваги. Проте вже 12-річні читачі помічали їх і жваво обговорювали моральні якості героя. Переважна більшість з них співчутливо оцінювала переживання Ніколеньки, спричинені ставленням до нього дорослих. Вони підкреслювали відповідні місця повісті, ставили знак оклику, робили позначки, які свідчили про їхню солідарність з ним.

▲ Як пояснити такі зміни в сприйманні повісті? Чим вони зумов­лені?

4. Тестове завдання

Увійшовши в клас викладач помітив, що кілька учнів, не звертають увагу, голосно розмовляють, їдять. Усміхнувшись, педагог запропонував продовжити перерву ще на 10 хвилин. Відповідно заняття завершуватимуться пізніше. Учні не погодились, адже вони і так пізно закінчуються. Тому сказали припинити своїм одногрупникам трапезу. Порушники виконали прохання. Який вид виховного впливу використав педагог?

А організація самооцінювання

Б актуальне стимулювання

В невербальні впливи

Г післявчинкове підкріплення

Д негативні чинники

Затверджено на засіданні кафедри (циклової комісії) «Педагогіки та психології дошкільної освіти»

Протокол № 1 від „29” серпня 2012 року

Завідувач кафедри (голова циклової комісії)

________________ __Олійнк М.І.___________________

(підпис) (прізвище та ініціали)

Екзаменатор ________________ ____Двіжона О.В.__________________

(підпис) (прізвище та ініціали)

ЗАТВЕРДЖЕНО

Наказ Міністерства освіти і науки,

молоді та спорту України