Теория демографического перехода

Демогр. переход – исторически быстрое снижение рождаемости и смертности, в результате чего воспроизводство населения сводится к простому замещению поколений

Этот процесс явл. частью перехода от традиционного общества к современному.

Концепция демогр. перехода была разработана демографом Ф. Ноутстайном в 1945 году. В результате значительного снижения смертности и сохранения высокой рождаемости произошёл демографический взрыв. Демогр. переход происходил с конца 18 века в странах западной Европы, но обратили внимание на сходные процессы только в 20 веке на примере развивающихся стран.

Стадии демогр. перехода:

1. Обнаруживается меньшее снижение коэффициента рождаемости, чем снижение коэффициента смертности. На этом этапе естественный прирост максимален. Развитые страны запада находились на этом этапе в 19 и первой четверти 20 века. Россия в начале 20 века. Происходит демографический взрыв. Для стран Азии, Африки демографический взрыв стал характерен, начиная со второй половины 20 века. В результате коэффициент смертности за короткий срок снизился в 2 раза. В этих странах сохраняется традиционное демографическое поведение.

2. Коэффициент смертности снижается и достигает минимума, но коэффициент рождаемости снижается быстрее, что приводит к замедлению темпов прироста населения, а также к демографическому старению.

3. Коэф-т смертности увеличивается из-за демографического старения, а также замедляется снижение коэф-та рождаемости. Коэф-т рождаемости примерно соотв. уровню простого воспроизводства.

4. .

В традиционном аграрном обществе детей рассматривали как дополнительные рабочие руки в хозяйстве. Рождение детей имело экономическое значение. Большая рождаемость являлась гарантией продолжения рода в условиях высокой детской смертности.

Наличие большого числа детей в аграрном обществе явл. самой надёжной гарантией спокойной старости в условиях отсутствия системы пенсионного обеспечения и социального страхования.

В индустриальном обществе дети должны долгое время учиться, получать образование, соответствующее современным требованиям, т.е. они исключаются из экономической жизни. Родители тратят финансовые средства, своё время на детей до получения ими образования. Родители предпочитают воспитать 1-2 «качественных» детей, т.к. большое количество детей, по мнению родителей, отрицательно сказывается на их образовании и карьере.

Длительный период обучения способствует повышению среднего возраста деторождения. Повышение уровня образования женщин, проф. деятельность способствуют снижению уровня рождаемости. В индустриальном и постиндустриальном обществе формируются противоречия: между успешной карьерой и многодетностью.

Развитие системы соц. страхования и пенсионного обеспечения также способствует снижению рождаемости.

Миграция населения

Миграция – перемещение людей, связанное с постоянной или временной переменой места жительства.

2 признака миграции: 1) пересечение административно-территориальных границ, 2) перемена постоянного места жительства.

Особенности миграционного движения населения: это пространственное движение, меняется численность и структура населения отдельных частей территории, но численность населения всей территории остаётся неизменной.

Сходства механического и естественного движения: и то, и другое явл. взаимодействием 2 компонентов: положительного и отрицательного. В естественном движении населения отдельные события для каждого человека носят разовый характер, тогда как миграция может повторяться для участников. Обычно число участников миграционных процессов больше, чем число участников естественного движения.

Процессы воспроизводства определяют такие демографические характеристики людей, которые или остаются неизменными всю жизнь, или детерминированно меняются во времени. Миграции взаимодействуют с переменными характеристиками (место жительства, профессия, место работы).

Репродуктивное поведение определяется потребностями, связанными с воспроизводством населения: потребность в самосохранении, в детях. Миграции объясняются не потребностями собственно миграции, а социально-экономическими характеристиками.

Классификация миграции:

1. Эмиграция – выезд из страны. Иммиграция – въезд в страну из другого государства на постоянное место жительства. Репатриация – возвращение на историческую родину.

2. По продолжительности миграции: постоянная, временная.

3. По направленности: внешние, внутренние (внутрирегиональная, межрегиональная, межрайонная, межпоселенная). Применительно к внутренним миграциям исп. понятия переселение, заселение, освоение.

4. По форме проведения: организованная, неорганизованная.

5. По степени самостоятельности: добровольная, принудительная, маятниковая.

Причины миграции:

1. Социально-экономическая

2. Военная