ГБОУ ВПО «СМОЛЕНСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ МЕДИЦИНСКАЯ АКАДЕМИЯ» МЗ и соцразвития РФ Кафедра пропедевтики детских детских болезней и факультетской педиатрии ДНЕВНИК УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ «Общий уход за больными детьми терапевтического профиля»

Студента____________________________________________________ 1 курса ___________ группы педиатрического факультета Время прохождения практики с _______ по ___________ ____г. Место прохождения практики ____________________________ Академический руководитель ____________________________ Итоговая оценка на зачете _______________________________

Смоленск - 2012

Составители:

зав. каф. Т.И. Легонькова,

доцент Т.Г. Степина,

ассистент к.м.н. О.В.Войтенкова,

ассистент Е.В.Панасенкова

Методические рекомендации

по учебной практике «Общий уход за больными детьми терапевтического профиля» для студентов 1 курса педиатрического факультета.

В методических разработках по учебной практике «Общий уход за больными детьми терапевтического профиля» для студентов 1 курса педиатрического факультета отражены цель и задачи учебной практики, общие принципы организации, регламентированы обязанности студентов, базовых руководителей и кураторов практики.

Представлены инструкции по оформлению дневника учебной практики с образцом его ведения. Приводятся контрольные вопросы для подготовки к зачету по практике.

Учебная практика (УП) студентов 1 курса педиатрического факультета относится к одной из форм профессиональной подготовки будущих врачей в период обучения в вузе.

Важно с первых шагов закладывать у студента этико-деонтологические взаимоотношения с персоналом отделений, с родителями больного ребенка и непосредственно с детьми, соблюдать учебно-охранительный и противоэпидемический режим детских учреждений.

На первом курсе в период учебной практики студенты обучаются и овладевают навыками ухода за больными детьми.

Цель учебной практики.

Обучить будущих детских врачей квалифицированному уходу за больными детьми.

Задачи учебной практики.

• Изучение основных обязанностей медицинского персонала и условий их работы в детских учреждениях.

• Воспитание у студентов принципов медицинской этики и деонтологии, привитие любви к выбранной профессии.

• Владение правилами и приемами ухода за больными детьми и элементами их воспитания.

Организацию учебной практики обеспечивает отдел производственной практики СГМА, методическое руководство практикой — кафедра пропедевтики детских болезней и факультетской педиатрии.

Базами учебной практики являются детские стационары г. Смоленска, с которыми СГМА заключила соответствующие договоры.

В лечебно-профилактическом учреждении приказом главного врача назначается базовый руководитель практики (обычно старшая медицинская сестра отделения, отвечающая за организацию и качество проведения УП).

ОБЯЗАННОСТИ БАЗОВОГО РУКОВОДИТЕЛЯ (ГЛАВНОЙ ИЛИ СТАРШЕЙ МЕДСЕСТЁР) УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ СТУДЕНТОВ НА БАЗАХ.

Базовый руководитель:

1. Принимает студента на базе практики, отмечая в направлении даты прибытия и убытия с практики.

2. Обеспечивает студенту возможность освоения практических умений по предмету согласно перечню.

3. Отмечает посещаемость, прилежание, интерес к предмету, качество ведения дневника, регулярно подписывая дневник студента.

4. По итогам практики дает характеристику студенту (отношение к больным, прилежание в работе, дисциплинированность, овладение практическими навыками по уходу за больными и т. д.), оценив ее по пятибалльной системе.

5. По совокупности овладения практическими умениями выставляет оценку студенту за работу на практике, скрепляя ее своей подписью и печатью ЛПУ.

ОБЯЗАННОСТИ АКАДЕМИЧЕСКОГО РУКОВОДИТЕЛЯ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ СТУДЕНТОВ.

Кафедральный куратор УП назначается приказом ректора. Он оказывает студенту консультативную помощь, контролирует выполнение умений.

Куратор практики:

1. Знакомит студентов с программой учебной практики и требованиями к зачету по своему предмету.

2. Методически обеспечивает прохождение практики

(особенности оформления дневника, объем записей, перечень практических навыков, соотношение уровня освоения практических умений: ознакомлен теоретически, видел, помогал, выполнял самостоятельно).

3. Консультирует студентов во время прохождения УП по сложным и неясным вопросам.

4. Принимает зачет по учебной практике.

5. Представляет отчет в отдел практики по итогам учебной практики (количество студентов, прошедших и не прошедших практику, оценки, трудности, предложения).

ОБЯЗАННОСТИ СТУДЕНТА ПРИ ПРОХОЖДЕНИИ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ

1. В первый день практики студенты должны пройти инструктаж, который проводит институтский руководитель на клинической базе, и в этот же день приступить к практике.

2. Совместно со старшей медицинской сестрой, составляется график работы.

3. Каждый студент ведет учет работы в дневнике практики. Записи должны быть краткими, четкими и отражать всю выполненную работу, с указанием количества выполненных манипуляций. Дневник ежедневно подписывает медицинская сестра поста, и на последней странице – старшая медицинская сестра.

4. Студенты должны быть дисциплинированными, соблюдать правила медицинской этики и деонтологии, быть выдержанными, тактичными по отношению к старшим, доброжелательными по отношению к родственникам больных, с любовью относиться к детям, правильно и своевременно выполнять назначения медсестры. Во время работы необходимо соблюдать правила личной гигиены, быть аккуратными в одежде, выполнять санитарно-гигиенический и противоэпидеми-ческий режим отделения.

5. В последний день практики базовый руководитель подписывает отчетную документацию студентов.

6. По окончании практики студенты сдают зачет преподавателю, ответственному за практику.

7. На зачет необходимо представить: дневник УП с перечнем практических умений, характеристикой, подписанной базовым руководителем и скрепленной печатью ЛПУ, где проходила практика.

Длительность учебной практики.

«Общий уход за детьми с соматической патологией» - 6 дней по 6 часов

Всю документацию по практике (студенческие дневники, ведомости и отчеты о выполнении студентами учебной практики) необходимо представить в деканат производственной практики академии.

ОБЪЁМ И ВИДЫ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ ЗА ВРЕМЯ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ ПО ОБЩЕМУ УХОДУ ЗА ДЕТЬМИ.

1. Знакомство со структурой отделения, состоянием палат и подсобных помещений, контингентом больных, с порядком, организацией и особенностями работы медперсонала.

2. Работа по уходу за детьми.

3. Овладеть следующими навыками:

• приготовить дезрастворы для дезинфекции;

• провести влажную уборку помещений, текущую и заключительную дезинфекцию;

• поддерживать санитарный порядок в палате, проводить проветривание;

• обработать кровати, прикроватные тумбочки, пеленальные столы и др. дезинфицирующими растворами;

• правильно хранить белье, уборочный инвентарь и моющие средства;

• сменить нательное и постельное белье;

• подать судно, горшок;

• раздать пищу, накормить детей различного возраста, в том числе грудных;

• обработать посуду;

• пользоваться функциональной кроватью;

• одевать детей, подобрать одежду и одеть детей разного возраста в зависимости от сезона;

• подобрать игрушки для детей различных возрастных групп, уметь их обработать;

• провести взвешивание, измерение роста, окружности головы и грудной клетки;

• оценить стул у детей раннего возраста, высадить на горшок;

• провести осмотр кожи, волос для исключения инфекционных заболеваний и педикулеза, обработать ребенка при педикулезе;

• ознакомить ребенка с правилами личной гигиены, поведения и режимом дня;

• контролировать выполнение правил личной гигиены детей старшего возраста и помогать в их выполнении детям младшего возраста (умывание, подмывание, обработка кожи, полости рта, ушей, глаз, носа, стрижка ногтей, уход за волосами);

• наблюдать за внешним видом и состоянием больного ребенка;

• измерить температуру и обработать градусник;

• транспортировать больного;

• провести гигиенические ванны;

• оказать помощь при отправлении естественных потребностей;

• обработать пролежни;

1. Ежедневное ведение дневника, в котором отражать всю проделанную за день работу согласно программе практики.

В первый день практики сделать краткое описание структуры отделения, где проходит практика, контингента больных в нем. Записи в дневнике вести четко, аккуратно. Дневник ежедневно представлять для подписи палатной медсестре отделения. При выполнении медицинских процедур и манипуляций следует указывать свое участие: видел, помогал, выполнял самостоятельно.

2. Записи в дневнике закончить итоговым подсчётом освоенных практических навыков (количество).

По окончании и выполнении студентами всех форм учебной практики старшая медсестра отделения пишет общую характеристику работы студента.

Дневник заверяется главной медсестрой больницы и печатью лечебного учреждения.

Студенты, не получившие зачет по практике, после разрешения декана педиатрического факультета академии проходят практику повторно на базе клинической кафедры и сдают зачёт. Без сдачи зачета студент не допускается к занятиям на следующем курсе как не выполнивший учебную программу.

Зачет принимается в последние дни прохождения практики преподавателем, ответственным за практику.

Примерный перечень вопросов для зачета имеется в дневнике.

Оценка выставляется с учетом следующих критериев:

1. выполнение программы с учетом качества и объема выполненной работы;

2. содержание и оформление дневника;

3. характеристика работы студента базовым руководителем.

Результаты практики оцениваются по системе «зачет-незачет» в зачетную ведомость и зачетную книжку студента.