Литература

Аверинцев С. С. Поэты. М.: Школа «Языки русской культуры», 1996.

Адлер Г. Лекции по аналитической психологии. М.: рефл-бук;^-Киев: Ваклер, 1996.

Адо П. Плотин или Простота взгляда. М., 1991.

Апокрифы древних времен. М.: Мысль, 1989.

Аристотель. Поэтика. М.: Соцэкгиз, 1957.

Арсеньев А. С. Глобальный кризис и личность // Мир психологии и психология в мире, 1994. № О.

Арсеньев А. С. Философия и будущее. Рукопись, 1997.

Бабанский Ю. К. Личностный фактор оптимизации обучения // Вопросы психологии, 1981. № 1.

Бассин Ф. В. «Значащие» переживания и проблема собственно-психологической закономерности // Вопросы психологии, 1972. № 3.

Бахтин М. М. // Контекст: Ежегодник, 1973. М., 1974.

Бахтин М. М. Проблемы поэтики Достоевского. М.: Сов. Россия, 1979.

Бахтин М. М. Литературно-критические статьи. М.: Худож. лит., 1986.

Бахтин М. М. Проблемы творчества Достоевского. Киев: Next, 1994.

Бахтин М. М. Человек в мире слова. М.: Изд-во РОУ, 1995.

Бахтин М. М. Собр. соч.: в 7 т. Т. 5. М.: Русские словари, 1996.

Белкин А. Судьба и власть. М.: Гуманитарий, 1996.

Белый А. Ритм и действительность. Красная книга культуры. М.: Искусство, 1989.

Бернштейн Н. А. Биодинамическая нормаль удара // Исследования Центрального института труда, 1924. Т. 1. Вып. 2.

Бернштейн Н. А. Физиология движений и активность. М.: Наука, 1990.

Беспалов Б. И. Действие. Психологические механизмы визуального мышления. М.: Изд-во МГУ, 1984.

Бонфуа Ив. Ничей сон // Знамя, 1996. № 12.

Бродский И. О Цветаевой. М.: Независимая газета, 1997.

Брока Р. Тело и язык // Иной: Психоаналитический альманах, 1994. № 2.

Брудный А. А. Наука понимать. Бишкек: Фонд «Сорос-Кыргызстан», 1996.

207

Бубер Мартин. Два образа веры. М.: Республика, 1995.

Вайнштейн О. Язык романтической мысли. М.: Изд-во РГГУ, 1994.

Василюк Ф. Е. Психология переживания. М.: Изд-во МГУ, 1984.

Введенский А. И. О пределах и признаках одушевления // Журнал Мин-ва народного просвещения, 1892. № 7.

Вернадский В. И. Публицистические статьи. М.: Наука, 1995.

Вертгеймер М. Продуктивное мышление. М.: Прогресс, 1987.

Верч Д. Голоса разума. М.: Тривола, 1996.

Вригт Г. X. фон. Логика и философия в XX веке // Вопросы философии, 1992. № 8.

Выготский Л. С. Собр. соч.: В 6 т. М.: Педагогика, 1982—1984.

Выготский Л. С. Педагогическая психология. М.: Педагогика, 1991.

Гадамер X.-Г. Истина и метод: основы философской герменевтики. М.: Прогресс, 1988.

Гегель Г. В. Ф. Соч. Т. 4. М., 1959.

Геллер М., Некрич А. История России: в 4 т. Т. I, М., 1996.

Гефтер М. Я. Из тех и этих лет. М.: Прогресс, 1991.

Гордеева Н. Д. Экспериментальная психология исполнительного действия. М.: Тривола, 1995.

Гордеева Н. Д., Зинченко В. П. Функциональная структура действия. М.: Изд-во МГУ, 1982.

Гордеева Н. Д., Зинченко В. П. Модель предметного действия: способы построения, структура организации и система функционирования // Системные исследования: Ежегодник 1989—1990. М.: Наука, 1991.

Гордон В. М. Визуальное мышление. М.: Тривола, 1998 (в печати).

Горский А. К. Огромный очерк // Путь, 1993. № 4.

Гроссман Л. Достоевский. М.: Молодая гвардия, 1965.

Давыдов В. В. Теория развивающего обучения. М.: ИНТОР, 1996.

Ельмслев Л. Пролегомены к теории языка // Новое в лингвистике. М.: Прогресс, 1960. Вып. 1.

Запорожец А. В. Развитие произвольных движений. М.: АПН РСФСР, 1960.

Звегинцев В. А. Мысли о лингвистике. М.: Изд-во МГУ, 1996.

Зеньковский В. В. Проблемы воспитания в свете христианской антропологии. М.: Школа-Пресс, 1996.

Зинченко В. П. Идеи Л. С. Выготского о единицах анализа психики // Психологический журнал, 1981. № 2.

208

Зинченко В. П. Информационная подготовка решения // Эргономика: принципы и рекомендации. Методическое руководство. М. 1981а.

Зинченко В. П. От генезиса ощущений к образу мира. // А. Н. Леонтьев и современная психология. М.: Педагогика, 1983.

Зинченко В. П. Искусственный интеллект и парадоксы психологии // Природа, 1986. № 2.

Зинченко В. П. Развитие зрения в контексте перспектив общего духовного развития человека // Вопросы психологии, 1988. № 6.

Зинченко В. П. Культура и техника // Красная книга культуры. М.: Искусство, 1989.

Зинченко В. П. Последнее интервью А. Н. Леонтьева // Наука в СССР, 1989а. № 5.

Зинченко В. П. Послесловие к дружбе. К кончине М. К. Мамардашвили // Вопросы философии, 1991. № 5.

Зинченко В. П. Миры сознания и структура сознания // Вопросы психологии, 1991. № 2.

Зинченко В. П. Проблемы психологии развития // Вопросы психологии, 1991б. № 4, 5, 6; 1992. № 3—4, 5—6.

Зинченко В. П. Системный подход к психологии? Развернутый комментарий к Тезисам А. Н. Леонтьева или Опыт психоаналитический в науке // Психологический журнал, 1991в. № 4.

Зинченко В. П. Культурно-историческая психология: опыт амплификации // Вопросы психологии, 1993. № 4.

Зинченко В. П. Слово об учителе. К 90-летию П. Я. Гальперина // Вопросы психологии, 1993а. № 1.

Зинченко В. П. Штрихи к портрету Д. Б. Эльконина // Вопросы психологии, 1994. № 1.

Зинченко В. П. Возможна ли поэтическая антропология? М.: Изд-во РОУ, 1994а.

Зинченко В. П. Психология в Российской Академии образования // Вопросы психологии, 1994б. № 4.

Зинченко В. П. Аффект и интеллект в образовании. М.: Тривола, 1995.

Зинченко В. П. Вклад А. А. Ухтомского в психологическую физиологию // Вопросы психологии, 1995б. № 5.

Зинченко В. П. Психология в моей жизни // Мир психологии, 1995в. № 5.

Зинченко В. П. Становление психолога. К 90-летию А. В. Запорожца // Вопросы психологии, 1995г. № 5.

Зинченко В. П. От классической к органической психологии. К 100-летию Л. С. Выготского // Вопросы психологии, 1996а. № 5, 6.

Зинченко В. П. Движение — живое существо. К 100-летию Н. А. Бернштейна // Вопросы психологии, 1996б. № 6.

209

Зинченко В. П. Мир образования и/или образование мира. // Мир образования, 1996в. № 3, 4.

Зинченко В. П. Образ и деятельность. Воронеж: Изд-во «Институт практической психологии», 1997.

Зинченко В. П. Посох Мандельштама и трубка Мамардашвили. К началам органической психологии. М.: Новая школа, 1997б.

Зинченко В. П. Участность в бытии. К 95-летию А. Р. Лурии // Вопросы психологии, 1997в. № 5.

Зинченко В. П., Вергилес Н. Ю. Формирование зрительного образа. М.: Изд-во МГУ, 1969.

Зинченко В. П., Величковский Б. М., Вучетич Г. Г. Функциональная структура памяти. М.: Изд-во МГУ, 1980.

Зинченко В. П., Мамардашвили М. К. Проблема объективного метода в психологии // Вопросы философии, 1977. № 7.

Зинченко В. П., Моргунов Е. Б. Человек развивающийся. М.: Тривола, 1994.

Зинченко В. П., Мунипов В. М. Основы эргономики. М.: Изд-во МГУ, 1979.

Зинченко В. П., Смирнов С. Д. Методологические вопросы психологии. М.: Изд-во МГУ, 1983. Гл. III.

Зинченко П. И. Непроизвольное запоминание. М.; Воронеж: Изд-во «Институт практической психологии», 1996.

Иванов Вяч. В. Категория времени в искусстве и культуре XX века // Structure of texts and semiotics of culture. Mounton, 1973.

Иванов Вяч. И. Собр. соч.: в 4 т. Брюсель: Forever Oriental Cretien, 1974.

Ионин А. Г. Понимающая социология. М.: Наука, 1979.

Искандер Ф. Моцарт и Сальери // Знамя, 1987. № 1.

Кандинский В. В. О духовном в искусстве. М.: Архимед, 1992.

Карякин Ю. Достоевский и канун XXI века. М.: Сов. писатель, 1989.

Кедров К. А. Поэтический Космос. М.: Сов. писатель, 1989.

Коменский Я. А. Сочинения. М.: Наука, 1997.

Кузанский Н. Соч.: в 2 т. М.: Мысль, 1979.

Леонтьев А. Н. Деятельность. Сознание. Личность. М.: Политиздат, 1975, 1977.

Леонтьев А. Н. Избр. психол. произв. В 2 т. М.: Педагогика, 1983.

Леонтьев А. Н., Запорожец А. В. Восстановление движения. М.: Сов. наука, 1945.

Лесневский А. С. Становление понятий информатики в школьном образовании. Автореф. дис. ... д-ра пед. наук. М., 1996.

210

Лефевр В. А. Космический субъект. М.: Ин-кварто, 1996.

Лобок А. М. Антропология мифа. Екатеринбург: Банк культурной информации, 1997.

Лосев А. Ф. Философия. Мифология. Культура. М.: Политиздат, 1991.

Лосев А. Ф. Бытие. Имя. Космос. М.: Изд-во РОУ, 1993.

Лосский Н. О. Избранное. М.: Правда, 1991.

Лотман Ю. М. О семиосфере // Ученые записки Тартусского ун-та, 1984. № 641 (Труды по знаковым системам). Т. 17.

Лотман Ю. М. О поэтах и поэзии. СПб.: Искусство СПб, 1996.

Лурия А. Р. Маленькая книжка о большой памяти. М.: Изд-во МГУ, 1968.

Лурия А. Р. Потерянный и возвращенный мир. М.: Изд-во МГУ, 1971.

Лурия А. Р. О месте психологии в ряду социальных и биологических наук // Вопросы философии, 1977. № 9.

Лурия А. Р. Этапы пройденного пути. М.: Изд-во МГУ, 1982.

Макаренко А. С. Соч.: в 7 т. Т. 5. М., 1957.

Мамардашвили М. К. Классический и неклассический идеал рациональности. Тбилиси: Мецниереба, 1984.

Мамардашвили М. К. Как я понимаю философию. М.: Прогресс, 1992.

Мамардашвили М. К. Картезианские размышления. М.: Прогресс, 1993.

Мамардашвили М. К. Лекции о Прусте. М.: Ad Marginem, 1995.

Мамардашвили М. К. Путь к очевидности. М.: Аграф, 1997.

Мандельштам О. Слово и культура. М.: Сов. писатель, 1987.

Мандельштам О. Соч.: в 2 т. Т. 2. М., 1990.

Маноха И. П. Человек и потенциал его бытия. Киев: Стимул, 1995.

Мерлин В. В. Пушкинский домик. Алма-Ата: Граммата, 1992.

Мерло-Понти М. Око и дух. М.: Искусство, 1992.

Мерло-Понти М. В защиту философии. М.: Изд-во гуманитарной литературы, 1996.

Мещеряков Б. Г., Мещерякова И. А. Введение в человекознание. М.: РГГУ, 1994.

Мещеряков Б. Г. Психологические основы антропологизации образования // Вопросы психологии, 1998. № 1.

Набоков В. В. Лекции по русской литературе. М.: Независимая газета, 1996.

211

Овчинников Н. Ф. Карл Поппер — наш современник, философ XX века // Вопросы философии, 1992. № 8.

Ойзерман Т. И. Философия Гегеля как учение о первичности свободы // Вопросы философии, 1993. № 11.

Ортега и Гассет X. Этюды об Испании. Киев, 1994.

Пастернак Б. Л. Воздушные пути. М.: Сов. писатель, 1982.

Пастернак Б. Л. Избранное: В 2 т. М.: Худож. лит., 1985.

Пастернак Б. Л. Собр. соч.: в 5 т. М., 1989.

Петровский А. В. История советской психологии. М.: Просвещение, 1967.

Петровский А. В. М. М. Бахтин, Ф. М. Достоевский: психология вчера и сегодня // Вестник Московского университета. Серия 14: Психология, 1985. № 3.

Пиаже Ж. Аффективное бессознательное и когнитивное бессознательное // Вопросы психологии, 1996. № 6.

Пинский А. А. Проблемы образования и А. Эйнштейн // Наука и школа, 1997. № 2.

Поддъяков Н. Н. Творчество и саморазвитие детей дошкольного возраста. Волгоград: Перемена, 1995.

Пономаренко В. А. Психология духовности профессионала. М., 1997.

Прозументова Г. Н. Цель в педагогике: догматическое и парадигматическое определение // Мастер-Класс, 1996. № 1(0).

Пятигорский А. М. Мифологические размышления. М.: Школа «Языки русской культуры», 1996.

Рабинович В. Л. Авангард — черновик культуры? (Вместо послесловия — Манифест). Рукопись, 1997.

Ранке И. Человек. СПб., 1901. Т. I.

Рашковский Е. Б. Современное міроздание и философская традиция России: о сегодняшнем прочтении трудов Вл. Соловьева // Вопросы философии. 1996. № 6.

Рашковский Е. Б. Карл Поппер и эвристика поисков свободы в России: Тезисы. Рукопись, 1997.

Реале Д. и Антисери Д. Западная философия от истоков до наших дней. Т. 4. СПб: Петрополис, 1997.

Рикёр П. Живая метафора // Теория метафоры. М.: Прогресс, 1990.

Роден О. Ряд бесед, записанных П. Гзелль. СПб., 1913.

Розин В. М. Психология и культурное развитие человека. М., 1994.

Рубинштейн С. Л. Человек и мир // Проблемы общей психологии. М.: Педагогика, 1973.

212

Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии. М.: Учпедгиз, 1940.

Рыжов В. П. Наука и искусство в инженерном деле. Таганрог: ТГТУ, 1996.

Смирнов С. А. Опыты по философской антропологии (Человек в пространстве культуры). Новосибирск: АО «Офсет», 1996.

Слободчиков В. И. Категория возраста в психологии и педагогике развития // Вопросы психологии, 1991. № 2.

Смирнов А. А. Проблемы психологии памяти. М.: Просвещение, 1966.

Собкин В. С., Писарский П. С. Жизненные ценности и отношение к образованию. М.: Центр социологии образования, 1994.

Соколов Е. Н., Измайлов Ч. А. Цветовое зрение. М.: Изд-во МГУ, 1984.

Солсо Р. Когнитивная психология. М.: Тривола, 1996.

Теплов Б. М. Избранные труды. Т. 1. М.: Педагогика, 1985.

Толстых А. В. Грядущая культура: гримасы идентичности // Вопросы философии, 1997. № 2.

Тюхтин В. С. Отражение, системы, кибернетика. М.: Наука, 1972.

Ухтомский А. А. Избранные труды. Л.: Наука, 1978.

Фаворский В. А. Литературно-теоретическое наследие. М.: Сов. художник, 1988.

Флоренский П. А. Философия Культа // Богословские труды. Сб. 17. М., 1977.

Флоренский П. А. У водоразделов мысли. Париж: Умка-Пресс, 1985.

Флоренский П. А. Столп и утверждение истины. М.: Правда, 1990. Т. 1.

Флоренский П. А. У водоразделов мысли: Часть первая. М.: Правда, 1990. Т. 2.

Флоренский П. А. У водоразделов мысли. Часть вторая // Символ. Париж, 1992. Т. 28.

Флоренский П. А. Соч.: в 4 т. Т. 1. М.: Мысль, 1994.

Фосийон А. Жизнь форм. М.: Московская коллекция, 1995.

Франк С. Л. Живое знание. Берлин, 1923.

Франкл В. Человек в поисках смысла. М.: Прогресс, 1990.

Фуко М. Герменевтика субъекта. М.: Социо-Логос, Прогресс, 1993. Вып. 1.

Холмогорова Е. «... чтобы плыть в эволюцию дальше» // Знамя, 1996. № 12.

Хомский Н. Язык и мышление. Изд-во МГУ, 1972.

213

Цукерман Г. А., Мастеров Б. М. Психология саморазвития. М.: Интерпракс, 1995.

Чернов В. Мстислав Ростропович — гражданин мира, человек России // Огонек. 1994. № 8.

Шеррингтон Ч. Интегративная деятельность нервной системы. Л.: Наука, 1969.

Шпет Г. Г. Эстетические фрагменты. Части I и II. СПб., 1922.

Эльконин Б. Д. Введение в психологию развития. М.: Тривола, 1994.

Эльконин Б. Д. Кризис и основания проектирования детского развития // Вопросы психологии, 1992. № 3, 4.

Эмерсон К. Интервью // Диалог. Карнавал. Хронотоп, Витебск, 1994, № 2.

Эриксон Э. Молодой Лютер. М.: Медиум, 1996а.

Эриксон Э. Детство и общество. СПб.: Ленато, 1996б.

Эриксон Э. Идентичность: юность и кризис. М.: Прогресс, 1996в.

Якиманская И. С. Личностно ориентированное обучение в современной школе. М.: Сентябрь, 1996.

Якобсон Р. Язык и бессознательное. М.: Гнозис, 1996.

Vittgenstein L. Philosophical investigations. Oxford, 1972.

214