Т е м а : Словотворення
Мета: дати поняття про словотворення як розділ мовознавчої науки, розширити знання термінології, формувати погляд на мову як систему.
Основні поняття теми: словотвір, деривація, мотивоване й мотивуюче слово, твірна основа, словотворчий засіб, словотвірний тип, словотвірна модель, словотвірне значення.
Питання для розгляду:
Словотворення як розділ мовознавчої науки про словотворчі (деривативні) значення й матеріальні засоби їх вираження та способи творення слів у сучасній українській літературній мові.
Зв'язок словотвору з іншими розділами мовознавства.
Мотивоване (похідне) й мотивуюче (твірне) слово.
Поняття твірної основи.
Словотвірний тип – основна одиниця словотвірної системи.
Словотвірна модель.
Пошукові, навчальні й дослідні завдання та тести
Опрацюйте основні терміни виучуваної теми.
Підготуйтеся до висвітлення рекомендованих для розгляду питань.
Порівняйте термінологічний апарат шкільної та вузівської програми виучуваної теми, зробіть висновок.
Знайдіть твірну основу слів.
Землянка, почервонілий, відважний, стрілянина, людяність, підвищення, виробництво, удосконалювати.
Доберіть якомога більше спільнокореневих слів до іменників рука, берег. Складіть схеми, які б ілюстрували радіальні та ланцюгові словотвірні зв'язки між цими словами.
Розподіліть слова за словотвірними типами.
Коваленко, селянин, москвич, словак, киянин, плакса, кубанець, бондаренко, хвалько, волжанин, забудько, годинник, пам'ятник, пасовище, вулик, лікарня, чех, читальня, росіянин, англієць.
Розкрийте шлях словотворчого процесу, виділіть словотворчі засоби.
Поет – опоетизований; краса – найкрасивіший.
З
разок:
одягти-переодягання: одягти
одягати переодягати переодягання.
Самостійно доберіть приклади для ілюстрації теоретичних положень рекомендованих для розгляду питань.
Виділіть словотворчий суфікс у споріднених словах, поясніть його роль.
Біг-біганина; ствердження-ствердіння; переконання-переконливість.
Виділіть префікс, поясніть його словотворчу роль.
Реорганізація, пасинок, переддень, архімодерніст, інтержаргон, післяслово, лжеприсяга.
Виконайте тести:
І. Словотвір охоплює:
а) творення слів з новим лексичним значенням;
б) творення слів з відтінком у значенні;
в) творення форм того самого слова.
ІІ. Схема побудови слів певної частини мови, абстрагована від конкретних лексичних одиниць, що характеризується спільністю частини мови твірних слів, формантом, тотожним у матеріальному й семантичному відношенні, спільним словотвірним значенням, – це:
а) словотвірне значення;
б) словотвірна модель;
в) словотвірний тип.
ІІІ. У яких словотвірних ланцюжках слова розташовані неправильно:
а) ділити – поділити – розподіл – розподілити;
б) бігати – перебіг – перебігати;
в) спати – заспати – заспаний;
г) міряти – виміряти – виміряний.
ІV. Слово наплічник:
а) суфіксальне утворення;
б) суфіксально-префіксальне утворення.
Перекладіть українською мовою, зіставте суфікси та префікси:
Содрогается от ужаса, выяснение обстоятельств, поразить знаниями, заместитель декана.