Т е м а : Категорія виду

Мета: поглибити й узагальнити знання студентів про загальнодієслівну категорію виду, домогтися засвоєння ними основних способів творення видових форм дієслова.

Основні поняття теми: категорія аспектуальності, категорія виду, корелятивна пара, доконаний вид, недоконаний вид, одновидові й двовидові дієслова.

Питання для розгляду

1. Категорія аспектуальності в українській мові.

2. Вид як граматична категорія дієслова.

3. Дієслова доконаного й недоконаного виду, їх морфемна відмінність. Зв’язок категорії виду з категоріями способу й часу.

4. Способи творення видових форм дієслова.

5. Співвідносні видові пари дієслів.

6. Дієслова, що мають значення обох видів.

7. Одновидові дієслова.

8. Висвітлення виучуваних питань у шкільних підручниках.

Пошукові, навчальні й дослідні завдання та тести

1. З’ясуйте тлумачення основних понять теми.

2. Підготуйтеся до висвітлення рекомендованих для розгляду питань.

3. Порівняйте вузівську й шкільну термінологію з даної теми.

4. Проаналізуйте видові форми дієслів, поясніть їх значення. Замініть, де це можливо, дієслова доконаного виду недоконаним і навпаки. Як це впливає на зміст?

Легесенький туманець розіслався над Дніпром, і крізь його прозорий серпанок проглядають притихлі дерева над кручами. Чорно-синя завіса неба почала біліти, далеко на обрії зарожевіли хмарки. Пухнасто-легенькі, вони відсували все далі чорно-синю небесну завісу, але й собі почали бліднути. Корній і не помітив, як ці сміливі рожеві хмаринки, що ринули на бій з нічним мороком, посвітлішали. “Знесилилися”, - подумав він, посміхнувшись. І ось хмаринки розтанули поволі, і ніжно-голубою габою вкрився небокрай (А. Хижняк).

5. Визначте спосіб творення видових форм дієслова, поясніть значення доконаного й недоконаного видів, їх відтінки.

Говорити – сказати Вимостити – вимощувати

Скоротити – скорочувати Шукати – знайти

Питати – спитати Сідлати – осідлати

Повторити – повторяти Збути – збувати

Брати – взяти Розки′дати – розкида′ти

Зшити – зшивати В’янути – зів’янути

Голубити – приголубити Сміти – посміти

Застерегти – застерігати Надихати – надихнути

6. Від поданих дієслів, де це можливо, утворіть співвідносні видові пари, поясніть способи їх творення. Окремо виділіть непарні дієслова одного виду й дієслова, що мають значення обох видів.

Прибивати, телеграфувати, належати, остогиднути, яровизувати, знущатись, виносити, виходити, сіяти, прийти, гарантувати, женити, жовтіти, атакувати, хлинути, крикнути, пританцьовувати, опам’ятатися, сказати, розлити, заважати, співчувати.

7. Складіть із дієсловами адресувати, атестувати, мовити шість речень так, щоб в одному випадку ці дієслова були доконаного виду, а в іншому – недоконаного.

8. Назвіть обряди (звичаї), на основі яких постали весільні фразеологізми. Визначте вид дієслів, утворіть, де можливо, співвідносні видові пари.

Піч колупати, молоду купувати, везти скриню, молоду підсмалювати, хліб замінити, клонити калачі, клонити вінок, зав’язати косу, гарбуза потягти, бринзу прикотити, на посаді посадити, старостів засилати.

9. Допишіть слова-синоніми з не- або недо- . Визначте вид цих слів.

Зганьбити, хворіти, затурбуватись, ігнорувати, примушувати робити, погано бачити, допустити помилки, погано харчуватися.

10. Із літературних відповідників суржикового словника ( див. “Мова – душа народу” З.С.Сікорської, К.Д.Гуховцевої та ін. (Луганськ, 1997. – С. 144-153)) випишіть по 10 дієслівних сполучень із дієсловами доконаного та недоконаного виду.

11. Виконайте тести:

I. Категорія виду – це

а) загальнодієслівна категорія, яка виражає відношення дії до її внутрішньої межі;

б) загальнодієслівна категорія, яка виражає відношення дії до об’єкта дії;

в) дієслівна категорія, яка виражає відношення дії до її внутрішньої межі.

II. Яке поняття ширше?

а) категорія виду;

б) категорія аспектуальності.

III. Хто з учених уперше запровадив термін “вид”?

а) О. Востоков;

б) М. Смотрицький;

в) В. Виноградов.

IV. У якому рядку засобом вираження граматичного значення доконаного виду є суплетивізм?

а) купувати, скликати, пірнати;

б) зів’янути, зав’язнути, приревнувати;

в) взяти, сказати, піймати.

V. У реченні “ Його женили три дні ” дієслово женили є

а) доконаного виду;

б) недоконаного виду.