
- •О.М. Кравчук, н.О. Панкова, т.П. Терновська
- •Сучасна українська літературна мова
- •Морфеміка. Словотвір. Морфологія
- •Методичний посібник
- •Основна лiтература
- •Додаткова лiтература
- •Словники
- •Т е м а : Морфеміка
- •Питання для розгляду
- •Пошукові, навчальні й дослідні завдання та тести
- •Т е м а: Морфеміка
- •Питання для розгляду
- •Пошукові, навчальні й дослідні завдання та тести
- •Т е м а : Словотворення
- •Питання для розгляду:
- •Пошукові, навчальні й дослідні завдання та тести
- •Тема: Словотворення
- •Питання для розгляду
- •Пошукові, навчальні й дослідні завдання та тести
- •Т е м а : Граматика сучасної української літературної мови
- •Питання для розгляду:
- •Пошукові, навчальні й дослідні завдання та тести
- •Т е м а: Частини мови. Принципи виділення їх в українській мові
- •Питання для розгляду
- •Пошукові, навчальні й дослідні завдання та тести
- •Т е м а: Іменник. Лексико-семантичні групи (категорії) іменників. Граматичні категорії. Категорія роду.
- •Питання для розгляду
- •Пошукові, навчальні й дослідні завдання та тести
- •Т е м а : Іменник. Граматичні категорії іменника (число, відмінок)
- •Питання для розгляду
- •Пошукові, навчальні й дослідні завдання та тести
- •Найбільша сила – людська думка!
- •Т е м а: Категорія відмінка іменника
- •Питання для розгляду
- •Пошукові, навчальні й дослідні завдання та тести
- •Літопис Грабянки
- •Т е м а: Категорія відмінка іменника. Словотвір іменників
- •Питання для розгляду
- •Пошукові, навчальні й дослідні завдання та тести
- •Т е м а : Прикметник
- •Питання для розгляду
- •Пошукові, навчальні й дослідні завдання та тести
- •Т е м а: Прикметник
- •Питання для розгляду
- •Пошукові, навчальні й дослідні завдання та тести
- •Т е м а: Числівник
- •Питання для розгляду
- •Пошукові, навчальні й дослідні завдання та тести
- •Т е м а: Числівник
- •Питання для розгляду
- •Пошукові, навчальні й дослідні завдання та тести
- •Т е м а : Числівник
- •Питання для розгляду
- •Пошукові, навчальні й дослідні завдання та тести
- •Т е м а: Займенник
- •Питання для розгляду
- •Пошукові, навчальні й дослідні завдання та тести
- •Т е м а: Займенник
- •Питання для розгляду
- •Пошукові, навчальні й дослідні завдання та тести
- •Т е м а : Значення дієслова як частини мови
- •Питання для розгляду
- •Пошукові, навчальні й дослідні завдання та тести
- •Т е м а : Категорія виду
- •Питання для розгляду
- •Пошукові, навчальні й дослідні завдання та тести
- •Т е м а : Перехідні й неперехідні дієслова. Категорія стану дієслів
- •Питання для розгляду
- •Пошукові, навчальні й дослідні завдання та тести
- •Т е м а : Категорія дієслівного стану
- •Питання для розгляду
- •Пошукові, навчальні й дослідні завдання та тести
- •Т е м а : Категорія способу дієслова
- •Питання для розгляду
- •Пошукові, навчальні й дослідні завдання та тести
- •Т е м а: Категорія часу дієслова
- •Питання для розгляду
- •Пошукові, навчальні й дослідні завдання та тести
- •Т е м а: Категорія особи. Безособові дієслова
- •Питання для розгляду
- •Пошукові, навчальні й дослідні завдання та тести
- •Т е м а: Дієприкметник
- •Питання для розгляду
- •Пошукові, навчальні й дослідні завдання та тести
- •Т е м а: Дієприкметник. Безособові форми на -но, -то
- •Питання для розгляду
- •Пошукові, навчальні й дослідні завдання та тести
- •Т е м а: Дієприслівник
- •Питання для розгляду
- •Пошукові, навчальні й дослідні завдання та тести
- •Т е м а: Прислівник
- •Питання для розгляду
- •Пошукові, навчальні й дослідні завдання та тести
- •Т е м а: Слова категорії стану
- •Питання для розгляду
- •Пошукові, навчальні й дослідні завдання та тести
- •Т е м а: Прийменник
- •Питання для розгляду
- •Пошукові, навчальні й дослідні завдання та тести
- •Т е м а: Сполучник. Частка
- •Питання для розгляду
- •Пошукові, навчальні й дослідні завдання та тести
- •Що так мене усе життя любило! (г.Гейне, переклад м.Рильського)
- •Т е м а: Вигук. Звуконаслідувальні слова. Модальні слова
- •Питання для розгляду
- •Пошукові, навчальні й дослідні завдання та тести
- •Ой, чумаче, чумаче
- •Ой, летіла горлиця
- •Вимоги до студентів на екзамені з розділів “Морфеміка”, “Словотвір”, “Морфологія”
Т е м а : Числівник
Мета: розглянути типи відмінювання числівників; здійснити спостереження над явищами субстантивації та прономіналізації числівників та над явищем нумералізації.
Основні поняття теми: субстантивація, прономіналізація, нумералізація, типи відмінювання числівників.
Питання для розгляду
Відмінювання кількісних числівників.
Порядкові числівники, їх відмінювання, співвідносність з кількісними числівниками, синтаксична роль. Наголос при відмінюванні числівників, особливості їх правопису.
Субстантивація та прономіналізація числівників. Нумералізація.
Місце виучуваних питань у шкільних підручниках.
Пошукові, навчальні й дослідні завдання та тести
Знайдіть дефініцію основних понять теми.
Підготуйтеся до висвітлення рекомендованих для розгляду питань.
Підготуйте дидактичний матеріал для учнів (4-5 завдань) для контрольної перевірки знань з теми “Числівник”.
Провідміняйте числівники, укажіть на особливості відмінювання кожного. Запишіть паралельні форми.
І. Кілька, півтора, вісімнадцять, сімсот, п’ятеро, тринадцятий, тридцять, дев’яносто, шістсот, дев’ятеро, восьмий, триста двадцять сім, троє.
ІІ. Восьмеро, чотириста сорок сім, дванадцятий, обидва, сімсот, сто, двадцять два, триста сорок п’ять, двадцятий, обоє, вісімсот, сімдесят.
Запишіть числівники словами.
Привезли 76 кілограмів борошна, роздали книги 468 учням, привезли запчастини до 3650 автомобілів, 2768 примірниками, близько 1769 учасників, перед 650000 глядачів, відстань вимірюється 785 кроками.
Перекладіть українською мовою. Укажіть на особливості при відмінюванні числівників в українській та російській мовах.
Пятьюдесятью тетрадями, о тридцати двух учениках, шестидесятого номера, восьмистам семидесяти двум школьникам, двадцати пяти студентам, на трехстах тридцати четырех квадратных метрах, о семи тысячах четырехстах восьмидесяти трех машинах, тысячи восьмистам шестидесяти трем выпускникам.
Провідміняйте числівники з іменниками, зробіть висновки про особливості зв’язку числівника з іменником.
Три восьмих мішка, чотири хлопці, три шостих гектара, три з половиною аркуша, одна восьма стіни, чотири з половиною тонни, три брати, два з половиною кілограми, чотири чоловіки.
Перекладіть українською мовою. Розв’яжіть математичні завдання. Умову та результат запишіть словами.
1. К 783 прибавить 53. 2. От 637 отнять 298. 3. Сложить 4893638 с 256375. 4. Найти произведение от умножения 23 на 68. 5. Сколько раз 18 содержится в 1206?
Від поданих кількісних числівників утворіть порядкові. Провідміняйте три з них. Укажіть на особливості відмінювання порядкових числівників.
8, 24, 539, 1973, 3, 25, 1962, 1749, 844, 100.
Подані числівники запишіть словами. Порівняйте їх вимову й написання в українській та російській мовах.
4, 11, 14, 5, 15, 500, 1000000, 1/5, 2/7, 9, 90.
Користуючись додатковою та довідковою літературою, підготуйте повідомлення на тему (за вибором студента):
Про числа давніх слов’ян.
Як рахують народи світу.
Один – числівник?
Перекладіть українською мовою. Заповніть подану нижче таблицю.
Киев основан в VІ – VІІ веках как центр племени полян. В летописях известен с 860 года. В ІХ-ХІІ веках – столица Киевской Руси. В 1240 году разрушен монголо-татарами. В 1362 захвачен Литвой, а в 1569 – Польшей. С 1654 года входил в состав России. Теперь Киев – столица независимой Украины (З журналу).
Числівник |
Початкова форма |
Розряд за значенням |
Граматичні категорії |
Розряд за структурою |
Характер словозміни |
Синтаксична роль |
|||||
Відмінок |
Рід |
Число |
Простий |
Складний |
Складений |
Відмінюваний |
Невідмінюваний |
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Виконайте тести:
І. Невідмінюваними числівниками є:
а) власне кількісні;
б) порядкові;
в) пів, півтора, півтори, півтораста, мало, немало, чимало, двійко, трійко;
г) неозначено-кількісні.
ІІ. Збірні числівники:
а) відмінюються, як кількісні;
б) не відмінюються.
ІІІ. Числівники мають:
а) п'ять типів відмінювання;
б) сім типів відмінювання;
в) шість типів відмінювання.
ІV. Знайдіть правильні відмінкові форми числівників.
а) тристам п’ятдесяти; д) шістдесяти дев’яти;
б) шестистам сімдесяти; е) шестидесяти дев’яти;
в) п’ятисот сімох; є) п’ятдесяти трьох;
г) п’ятисот семи; ж) п’ятидесяти трьох.