
- •1)Основні поняття та визначення у бжд)
- •11)Суть концепції прийнятного(доступного )ризику
- •12)Класифікація джерел небезпеки
- •1) Фізичні:
- •3) Біологічні:
- •13)Небезпечні та шкідливі фактори
- •14)Екстримальні природні явища :землетруси,повені урагани,зсуви їх вплив на людину
- •15)Надзвичайні ситуації техногенно характеру
- •16)Аварії,з викидом сильнодіючих отруйних речовин
- •17)Пожежі і вибухи техногенного характеру
- •18)Транспортні та гідродинамічні аварії
- •19)Аварії з викидом радіоактивних речовин
- •20)Комбіновані небезпеки
- •21)Надзвичайні ситуації соціально-політичного характеру
- •22)Війни ,тероризм
- •23)Екологічні небезпеки порушення озонового шару,парникові ефекти ,кислотні дощі
- •24)Поведінка людини в умовах соціально-політичних надзвичайних ситуаціях
- •25)Причини виникнення надзвичайних ситуацій
- •28)Захист людини від дії небезпечних отруйних речовин
- •29)Визначення класу небезпеки хімічних шкідливих речовин
- •30)Аварії з викидом небезпечних біологічних речовин
- •31)Насліки аварії з викидом тіологічних небезпечних речовин
- •32)Захист людей при аваріях на транспоті
- •33)Наслідки пожеж та вибухи на обьєктах ,захист людини
- •34)Ситуації кримінального характеру
- •35)Засоби самозахисту в ситуаціях кримінального характеру
- •36)Небезпечні ситуації повсякденного життя
- •37)Небезпека від припаратів побутової хімії,запобігання небезпеки
- •38)Небезпека від медикаментних перпаратів,правила запобігання небезпеки
- •39)Особливості діяльності людини-оператора
- •40)Яку людину називають оператором?
- •41)Аналізатори людини
- •42)Склад аналізатора
- •43)Якими органами чутливості де подразнення характеризуються аналізатори?
- •44)Слухововий аналізатор та його склад
- •45)Слуховий аналізатор
- •82.Мета та завдання егрономіки.
- •89.Що розуміють під факторами існування життєдіяльності людини
1)Основні поняття та визначення у бжд)
Безпека життєдіяльності (БЖД) — комплексна дисципліна, спрямована на здобуття базових знань з проблеми забезпечення оптимальних умов існування людини у природному і техногенному середовищах.
Доцільність вивчення зазначеної дисципліни пов'язана з невпинним підвищенням негативного впливу господарської діяльності на середовище, яке оточує людину, — не лише природне, а й виробниче та побутове. Зниження якості довкілля, виробництво нових, не відомих раніше речовин, генетична модифікація сільськогосподарських рослин, застарілість виробничого
2)Мета вивчення БЖД
Мета вивчення - одержання знань про методи й засоби забезпечення безпеки й комфортних умов діяльності людини на всіх стадіях життєвого циклу. досягнення безаварійних ситуацій ,попередження травматизму ,збереження здоров'я ,підвищення працездатності, підвищення якості праці.
3)Що таке діяльність?
Діяльність є спеціальною формою ефективності необхідною умовою існування суспільства,зміст якого поялягає у доцільній зміні та перетворенні в інтересах людини навколишнього середовища.
4)Що таке життєдіяльність?
Під життєдіяльністю людини розуміється властивість людтни не просто діяти в життєвому середовищі яке її оточує ,а процес якого існування та самореалізації індивіда,групи людей,суспільства і людства загалом в єдності їх життєвих потреб.
5)Що таке небезпека?
Небезпека- явища, процеси, об`єкти, властивості об`єктів, які в певних умовах здатні завдавати шкоди життєдіяльності людини. Сама небезпека обумовлена неоднорідністю системи “Людина - Навколишнє середовище” і виникає, коли їхньої характеристики не збігаються.
6)Класифікація небезпек за походженням
Така класифікація майже збігається з класифікацією надзвичайних ситуацій, затвердженою постановою Кабінету Міністрів України 15.07.1998 р. №1099, згідно з якою надзвичайні ситуації (НС) на території України поділяються на:
1) техногенного;
2) природного;
3) соціально-політичного;
4) воєнного характеру.
7)Класифікація небезпек за локалізацією
1)космос
2)атмосфера
3)літосфера
4) гідросфера
8) Класифікація небезпек за сферою проявлення
1)побутова,
2) виробнича,
3)спортивна,
4)дорожньо-транспортна
9)Класифікація небезпек за наслідками
1)захворювання,
2)травми
3)загибель
4)пожежі
10)Ризик –що це?
Ри́зик — можливість того, що все відбуватиметься не так, як очікується, можливість припуститися помилки.
Вивчення, оцінка і зменшення ризиків в усі часи мали велике значення у господарській діяльності.
З точки зору здорового глузду людині не дано знати все, знання кожної людини і людства в цілому обмежені, а життя має безліч проявів. Тому ризики завжди будуть присутні в людській діяльності (старовинне формулювання — «всі люди грішні»).
11)Суть концепції прийнятного(доступного )ризику
Сутність концепції прийнятного (допустимого) ризикуполягає у прагненні створити таку малу безпеку, яку сприймає суспільство у даний час, виходячи з рівня життя, соціально-політичного та економічного становища, розвитку науки та техніки.
Прийнятний ризик поєднує технічні, економічні, соціальні та політичні аспекти і є певним компромісом між рівнем безпеки й можливостями її досягнення. Розмір прийнятного ризику можна визначити, використовуючи витратний механізм, який дозволяє розподілити витрати суспільства на досягнення заданого рівня безпеки між природною, техногенною та соціальною сферами. Необхідно підтримувати відповідне співвідношення витрат у зазначених сферах, оскільки порушення балансу на користь однієї з них може спричинити різке збільшення ризику і його рівень вийде за межі прийнятних значень.Із збільшенням витрат на забезпечення безпеки технічних систем технічний ризик зменшується, але зростає соціально-економічний. Витрачаючи надмірні кошти на підвищення безпеки технічних систем в умовах обмеженості коштів, можна завдати збитків соціальній сфері, наприклад, погіршити медичну допомогу.