20. Личность и социальная группа

Отношения в группах по мере их превращения в коллективы закономерно изменяются. Сначала они бывают относительно безразличными (люди, не знающие или слабо знающие друг друга, не могут определённо относится друг к другу), затем могут становиться конфликтными, а при благоприятных условиях превращаться в коллективистские. Всё это обычно происходит за сравнительно короткое время, в течение которого индивиды, составляющие группу, не могут измениться как личности. У каждого человека есть свои положительные и отрицательные черты, свои особые достоинства и недостатки. То, какой своей стороной, положительной или отрицательной, он выступит во взаимоотношениях с людьми, зависит от этих людей и социального окружения, от особенностей группы, в которую он включён в данный момент времени.

Согласно интеракционистской теории личность, внешне может проявлять себя по-разному в зависимости от складывающихся обстоятельств. Замечена закономерность: чем ближе по уровню своего развития группа находится к коллективу, тем более благоприятные условия она создаёт для проявления лучших сторон в личности и торможения того, что в ней есть худшего. И, напротив, чем дальше группа по уровню своего развития отличается от коллектива и чем ближе она находится к корпорации, тем большие возможности она предоставляет для проявления в системе взаимоотношений худших сторон личности с одновременным торможением лучших личностных устремлений.

В самом общем виде развитие личности можно представить как процесс её вхождения в новую социальную. Этапы развития личности в общности называются фазами развития личности: 1. Фаза становления личности. Предполагает активное усвоение действующих в общности норм и овладение соответствующими формами и средствами деятельности. Принеся с собой в новую группу всё, что составляет его индивидуальность, субъект не может осуществить потребность проявить себя как личность раньше, чем освоит действующие в группе нормы(нравственные, учебные, производственные) и овладеет теми приёмами и средствами деятельности, которыми владеют другие члены группы. 2. Порождается обостряющимися противоречиями между достигнутым результатом адаптации тем, что субъект стал таким, "как все" в группе и не удовлетворяемой на первом этапе потребностью индивида в максимальной персонализации. На этой фазе нарастает поиск средств и способов для обозначения своей индивидуальности. 3.Детерминируется противоречиями между сложившимися на предыдущей фазе стремлением субъекта быть идеально представленным в других своими особенностями и значимыми для него отличиями с одной стороны, и потребностью общности принять, одобрить и культивировать лишь те особенности, которые ей импонируют, соответствуют её ценностям, стандартам, способствуют успеху совместной деятельности.

Межличностные отношения в малых группах(тоже 20 вопрос)

Человек как личность формируется в группе, он является непосредственным и опосредованным выразителем внутригрупповых отношений. Роль группы для личности заключается, прежде всего, в том, что группа выступает как значимый фактор социализации, задаваемый местом данной группы. Группа сама выступает коллективным субъектом определенного вида деятельности, и через нее личность включена во всю систему общественных отношений. В связи с этим группа выступает как наиболее полное отражение основных особенностей социального строя, в рамках которого она образована и функционирует.

Группа – это ограниченная в размерах общность, выделяемая из социального целого на основе определенных признаков (характера выполняемой деятельности, социальной или классовой принадлежности, структуры, композиции, уровня развития и т.д.). Наиболее распространено деление групп по размеру на большие и малые группы.

Большие группы могут быть условными, включая в себя субъектов, которые не имеют прямых и косвенных объективных взаимоотношений друг с другом, могут даже никогда не видеть друг друга, но в связи с тем признаком, на основе которого они были выделены в подобную группу, иметь общие социальные и психологические характеристики (национальные, возрастные, половые и т.д.)

В отличие от больших групп, малые группы – это всегда непосредственно контактирующие индивиды, объединенные общими целями и задачами. Отличительной чертой малой группы является относительная простота ее внутреннего строения. Имеется в виду, что в малой группе есть, как правило, авторитетный лидер (если группа неофициальная) или авторитетный руководитель (если группа официальная), вокруг которых объединяются остальные члены группы.

Существование межличностных отношений внутри различных форм общественных отношений есть как бы реализация безличных отношений в деятельности конкретных личностей, в актах их общения и взаимодействия.

Вместе с тем в ходе этой реализации отношения между членами группы (в том числе общественные) вновь воспроизводятся. Иными словами, это означает, что в объективной ткани общественных отношений присутствуют моменты, исходящие из сознательной воли и особых целей индивидов. Именно здесь и сталкиваются непосредственно социальное и психологическое. Поэтому для социальной психологии постановка этой проблемы имеет первостепенное значение. Природа межличностных отношений существенно отличается от природы общественных отношений: их важнейшая специфическая черта — эмоциональная основа. Поэтому межличностные отношения можно рассматривать как фактор психологического «климата» группы. Эмоциональная основа межличностных отношений означает, что они возникают и складываются на основе определенных чувств, рождающихся у людей по отношению друг к другу.

21. Объекты управления – отдельные люди или группы, на которые направлены организационные, систематические, планомерные воздействия субъекта управления.

Человек как объект управления:1. Самоуправления 2. Как гражданин государства 3. Как работник, производитель. 4. Как объект управления со стороны социальной группы (семья)5. Со стороны общественного мнения, средств массовой информации и т. д .

При этом человек как объект самоуправления может быть представлен собственной личностью.

Психология процессов внутреннего управления собой выделяет три наиболее характерные ситуации:

1. Личность вырабатывает четкие управляющие команды, поступающие в исполнительные органы человеческого организма.

2. В процессе внутреннего анализа, личность подвергается раздвоению. Раздвоение вызывает внутреннюю борьбу между 2мя субъектами, предлагающе альтернативные решения. В итоге победившая сторона – субъект управления, а подчинившееся – объект самоуправления.

3. Самоуправление опирается на самопознание себя. Это происходит в результате самоизучения собственной личности. Например: работа, профессиональная деятельность, исполнение служебных обязанностей. Объект управляется по средствам приказов, распоряжений и т.д. Качество выполнения той или иной социальной роли зависит от того, на сколько он понимает свою задачу. Эффективность выполнения должностных обязанностей связанно с его самооценкой, поведения в системе управления. Ответственность, имеет определяющее отношение к функциональным обязанностям. А также отмечается уровень притязаний - это степень трудности цели, к которой стремится данная личность. Успех рождает стремление к более трудным целям, неудача уменьшает уровень притязаний. Уровень притязаний зависит от образования, пола, возраста и социального происхождения, поэтому любой руководитель должен помнить, что изучение уровня притязаний является необходимым условием эффективного управления.

2.Субъекты управления - отдельные люди или группы людей наделенные управленческими полномочиями и осуществляющие или принимающие участие в управленческой деятельности. Это менеджеры, руководители, работники аппаратов управления, а также члены коллегиальных органов управления. В широком смысле слова, субъектом управления может быть любой активный член социальной группы в которой он влияет на его функционирование. Любой подчиненный имеет личностную мотивацию, свое понимание и оценку поставленных перед ним задач.

3.Организацию как социальная группа .Она объединяет определенное множество людей с общими стремлениями единой цели Организации, содержанием деятельности которой является совместный труд: цех, фабрика, банк, университет.

Существует горизонтальное и вертикальное разделение труда. Горизонтальное требует создание подразделений. Для успешной работы подразделений, нужен управляющий подразделениями. Для этого существует вертикальное разделение труда. В зависимости от вида подразделений и характера связи между ними в организациях существуют различные организационные структуры. Организационная структура – это совокупность органов управления вместе с вертикальными и горизонтальными связями между ними.

Типы организационных структур:

1. Бюрократическая (высокий уровень специализации работы, централизованное управление, жесткие нормы и правила подчинения)

2.Небюрократической характерно децентрализованное управление, когда право принятия решения частично передается вниз.

Социально структура – составляется группами по полу, религиозной принадлежности и т.д.

4.Управленческое общение – деловое общение между субъектом и объектом управления в социальных организациях. Общение позволяет согласовывать действия его участников.

Формы:1. Субардинационная (общение между руководителями и подчиненными) Служебно-товарищеская (общение между коллегами) Дружеская (общение между руководителями, подчиненными, в основе которого лежат морально психологические нормы взаимодействия) Структура: Коммуникация (обмен информации) Интеракция (взаимодействие) Межличностная перцепция (процесс взаимопознания объектом и субъектом управления друг друга)