
- •1. Что изучает наука биология, кто и когда ввел этот термин. Задачи, решаемые современной биологией. Определение жизни ф.Энгельса, современное определение жизни
- •2. Сущность жизни, отличительные особенности живой материи
- •3. Современная классификация живых организмов
- •4. Теории происхождения жизни, креационизм, абиогенез и биогенез (опыты Ван Гельмонта, ф. Реди, л. Спалланцани и л.Пастера), теории панспермии стационарного состояния.
- •5. Теория биохимической эволюции (закономерность возникновения жизни, атмосфера первобытной Земли, опыты с. Миллера, коацерватная гипотеза а.И. Опарина).
- •6. Эволюция первичных одноклеточных организмов, возникновение фотосинтеза и его последствия.
- •7. Основные уровни организации жизни.
- •8. Углеводы (общая формула, основные функции). Моно- ди- и полисахариды, их значение
- •9. Липиды (общая формула, основные липиды, их значение). Витамины (определение, функции, классификация витаминов).
- •10. Аминокислоты (общая формула, образование дипептида). Белки. Первичная, вторичная, третичная и четвертичная структуры белковых молекул.
- •11. Функции белков в клетке. Ферменты, их основные свойства.
- •12. Строение нуклеиновых кислот (днк и рнк). Модель днк Уотсона и Крика. Репликация нуклеиновых кислот.
- •13. Виды рнк (рибосомальная, информационная и транспортная) и ее функции в клетке.
- •14. Биосинтез белков. Механизм транскрипции и трансляции.
- •15. Классификация организмов по типу питания: фототрофы, хемотрофы и гетеротрофы.
- •16. Строение и роль атф. Энергетический обмен.
- •17. Пластический обмен (фотосинтез и хемосинтез).
- •18. Клеточная теория строения организмов (ее авторы и основные положения)
- •19. Строение и функции клеточной мембраны эукариотических клеток.
- •20. Основные органоиды эукариотичекой клетки (эндоплазматическая сеть, рибосомы, митохондрии, аппарат Гольджи, лизосомы, клеточный центр, жгутики и реснички).
- •21. Строение и функции клеточного ядра.
- •22. Сравнительная характеристика растительной и животной клетки. Специфические структуры растительных клеток (клеточная стенка, вакуоль, пластиды), их строение и свойства.
- •23. Строение прокариотической клетки, ее отличие от клеток эукариот.
- •24. Размножение как свойство живых организмов, виды бесполого и полового размножения.
- •25. Клеточный цикл: интерфаза, стадии митоза, его биологическое значение.
- •26. Половое размножение организмов: стадии мейоза, его биологическое значение. Строение сперматозоида и яйцеклетки, оплодотворение.
- •27. Определение онтогенеза. Эмбриональный период развития (дробление, гаструляция, первичный органогенез). Биогенетический закон.
- •28. Постэмбриональный период развития беспозвоночных (прямое и непрямое развитие, значение метаморфоза) и позвоночных (дорепродуктивный, репродуктивный и пострепродуктивный периоды).
- •29. Предмет генетики. Законы Менделя, анализирующее скрещивание.
- •30. Взаимодействие аллельных генов.
- •31. Наследование, сцепленное с полом.
- •32. Наследственная (классификация мутаций, генный, хромосомный и геномные мутации) и ненаследственные (фенотипическая) изменчивость.
- •33. Экологические факторы: абиотические, биотические и антропогенные.
- •34. Лимитирующие факторы (определение, пределы выживаемости, экологическая валентность эври- и стенобитные виды).
- •35. Определение популяции, основные характеристики популяций (численность, рождаемость, смертность).
- •36. Структура популяции: половая, возрастная, пространственная (оседлый и кочевой образ жизни) и этологическая (одиночный, семейный, колониальный, стайный и стадный образ жизни).
- •37. Определение биоценоза. Межвидовые взаимодействия (взаимополезные, полезно-нейтральные, полезновредные, взаимовредные, вредно-нейтральные)
- •38. Определение экосистемы, соотношение понятий экосистема и биогеоценоз. Структура экосистемы.
- •39. Цепи питания (пастбищные и детридные), экологические пирамиды (пирамиды энергии, численности и биомассы).
- •40. Биосфера и ее границы, виды вещества в биосфере (живое, косное, биокосное и биогенное вещество).
- •41. Функции живого вещества в биосфере (энергетическая, газовая, концентрационная, окислительно-восстановительная). Ноосфера.
- •42. Биологическое разнообразие.
- •43. Сохранение разнообразия (сохранение видов, категории сохранения видов по мсоп, защита и сохранение сообществ), критерии для определения приоритета сохранения вида или сообщества.
- •44. История представлений о развитии жизни на Земле («лестница существ» Бонне, теория эволюции ж.Б.Ламарка).
- •45. Учение ч.Дарвина об искусственном отборе (сознательный и бессознательный отбор).
- •46. Учение ч.Дарвина о естественном отборе (наследственная изменчивость, борьба за существование и естественный отбор).
- •47.Микроэволюция: генетические процессы в популяциях (мутации, популяционные волны, изоляция), формы естественного отбора.
- •48. Адаптация как результат естественного отбора.
- •49. Аллопатрическое и симпатрическое видообразования.
- •50. Макроэволюция. Биологический прогресс и биологический регресс. Направления биологической эволюции (аллогенез, арогенез и катагенез).
- •51. Антропогенез: классификация человека и его происхождение.
43. Сохранение разнообразия (сохранение видов, категории сохранения видов по мсоп, защита и сохранение сообществ), критерии для определения приоритета сохранения вида или сообщества.
ОХРАНА ПРИРОДЫ (охрана окружающей природной среды), комплекс мероприятий по сохранению, рациональному использованию и воспроизводству природных ресурсов и окружающей среды. Начавшаяся в сер. 20 в. научно-техническая революция привела к нарушению равновесия в отношениях между окружающей средой и человеком в связи с его активной, истощающей природу производственно-хозяйственной деятельностью (см. Антропогенные факторы). С каждым годом все более нарушается состояние почвенного покрова Земли, водоёмы загрязняются сточными водами и нефтепродуктами, атмосфера – токсичными выбросами заводских и фабричных труб, нещадно вырубаются леса, уменьшается площадь с.-х. угодий, что ведёт к разрушению (а иногда уничтожению) естественных местообитаний животных и растений. По этой причине катастрофически сокращается видовой состав флоры и фауны. С нач. 1980-х гг. в среднем (по данным МСОП) 1 вид (или подвид) животных исчезал ежедневно, а вид растений – еженедельно. Под угрозой исчезновения находится каждый 4-й вид земноводных, каждый 7-й – пресмыкающихся, каждый 10-й – высших растений (редкие и исчезающие виды внесены в Красные книги МСОП и России). Важнейшие задачи охраны природы – поддержание основных экологических процессов и экосистем в равновесном состоянии; сохранение генофонда и видового разнообразия организмов; рациональное использование недр, водных ресурсов и др. Природоохранные меры предусматривают разработку и применение безотходных технологий, эффективных очистных сооружений, жёсткий контроль за использованием удобрений и пестицидов, загрязняющих водоёмы, проведение работ по мелиорации земель, лесовозобновлению, расширение сети заповедников и др. охраняемых природных территорий, непрерывное слежение за состоянием окружающей среды (мониторинг) и др. Земельное, лесное, водное и др. национальные законодательства устанавливают ответственность (вплоть до уголовной) за нарушение природоохранительных норм. Однако в целом проблема охраны природы настолько глобальна, что её решение требует совместных усилий многих стран. Международное сотрудничество осуществляется по разным направлениям. Этим занимаются св. 200 международных организаций и органов. В их числе Всемирный союз охраны природы (бывший МСОП), Специальный комитет по проблеме окружающей среды, международная общественная организация «Гринпис» и др.
44. История представлений о развитии жизни на Земле («лестница существ» Бонне, теория эволюции ж.Б.Ламарка).
Биологическая эволюция -— это необратимое и в известной степени направленное историческое развитие живой природы, сопровождающееся изменением генетического состава популяций, формированием адаптации, образованием и вымиранием видов, преобразованиями биогеоценозов и биосферы в целом. Иными словами, под биологической эволюцией следует понимать процесс приспособительного исторического развития живых форм на всех уровнях организации живого.
В додарвиновский период (до 1859 г.) в естествознании господствовали метафизические взгляды на природу, когда явления и тела природы рассматривались как раз и навсегда данные, неизменные, изолированные, не связанные между собой. Они были тесносвязаны с креационизмом (лат. creatio — сотворение) и теологией (греч. teos — боги, logos — слово, учение, наука), согласно которым многообразие органического мира есть результат творения его Богом. Креационисты (К. Линней, Ж. Кювье) доказывали, что виды живой природы реальны и неизменны со времени своего появления, при этом К. Линней утверждал, что видов существует столько, сколько их было создано во время «сотворения мира».
К концу XVIII в. в биологии накопился огромный описательный материал, который позволял сделать следующие выводы: 1) даже внешне далекие виды по внутреннему строению обнаруживают определенные черты сходства; 2) современные виды отличаются от давно живших на Земле ископаемых; 3) внешний вид, строение и продуктивность сельскохозяйственных растений и животных могут существенно изменяться в зависимости от условий их выращивания и содержания.
Появившиеся сомнения в неизменности видов привели к возникновению трансформизма — системы взглядов об изменяемости и превращении форм растений и животных под влиянием естественных причин.
Идеи трансформизма нашли дальнейшее развитие в трудах выдающегося французского биолога Ж. Б. Ламарка (1744— 1829) — создателя первого эволюционного учения. Свои взгляды на историческое развитие органического мира он изложил в книге «Философия зоологии» (1809).
Ж. Б. Ламарк создал естественную систему животных, основанную на принципе родства между организмами. Занимаясь классификацией животных, Ламарк пришел к выводу, что виды не остаются постоянными, они медленно и непрерывно изменяются. Всех известных в то время животных по уровню их организации Ламарк разделил на 14 классов. В его системе, в отличие от системы Линнея, животные размешены в восходящем порядке — от инфузорий и полипов до высокоорганизованных существ (птицы и млекопитающие). Ламарк считал, что классификация должна отражать «порядок самой природы», т. е. ее прогрессивное развитие. Все 14 классов животных Ламарк разделил на 6 градаций, или последовательных ступеней усложнения их организации:
Усложнение животного мира носит как бы ступенчатый характер и поэтому названо Ламарком градацией. В факте градации ученый увидел отражение хода исторического развития органического мира. Ламарк впервые в истории биологии сформулировал положение об эволюционном развитии живой природы: жизнь возникает путем самозарождения простейших живых тел из веществ неживой природы. Дальнейшее развитие идет по пути прогрессивного усложнения организмов, т. е. путем эволюции.
В попытке найти движущие силы прогрессивной эволюции Ламарк пришел к произвольному выводу, что в природе существует некий изначальный закон внутреннего стремления организмов к совершенствованию. Согласно этим представлениям, все живое, начиная с самозародившихся инфузорий, постоянно стремится к усложнению своей организации в длинном ряду поколений, что в конечном итоге приводит к превращению одних форм живых существ в другие (например, инфузории постепенно превращаются в полипов, полипы — в лучистых и т. д.).
Главным фактором изменчивости организмов Ламарк считал влияние внешней среды: изменяются условия (климат, пища), а вслед за этим из поколения в поколение изменяются и виды.
У организмов, лишенных центральной нервной системы (растения, низшие животные), эти изменения возникают прямым путем. Так, у лютика жестколистного подводные листья сильно рассечены и имеют вид нитей (прямое влияние водной среды), а надводные листья — лопастные (прямое влияние воздушной среды). У животных, имеющих центральную нервную систему, влияние среды на организм, по Ламарку, осуществляется косвенным путем: условия жизни определяют потребности животного, а значит, действия, привычки и поведение. Вследствие этого одни органы больше и чаще употребляются в работе (упражняются), а другие меньше и реже (не упражняются), причем при упражнении органы развиваются (длинная шея и передние ноги у жирафа, широкие плавательные перепонки между пальцами у водоплавающих птиц, длинный язык у муравьеда и дятла и др.), а при неупражнении — недоразвиваются (недоразвитие глаз у крота, крыльев у страуса и др.). Этот механизм изменения органов Ламарк назвалзаконом упражнения и неупражнения органов.
С точки зрения Ламарка, длинные шея и ноги у жирафа — результат того, что многие поколения его коротконогих и короткошеих предков питались листьями деревьев, за которыми им приходилось тянуться все выше и выше; перепонки между пальцами у водоплавающих птиц возникли в результате постоянного раздвигания пальцев и растягивания кожи между ними при плавании в поисках пищи или при спасении от хищников. Некоторые органы при постоянном неупражнении их в ряду поколений постепенно исчезают (конечности у змей).
Таким образом, изменения органов, возникающие как прямым, так и косвенным путем, становятся, по Ламарку, сразу полезными, приспособительными. Если изменения организмов, вызванные прямым или косвенным воздействием условий среды, повторяются в целом ряду поколений, то они наследуются и становятся признаками новых видов. Например, незначительное удлинение шеи и ног у жирафа, происходившее в каждом поколении, передавалось следующему поколению, пока эти части тела не достигли своей нынешней длины (закон наследования приобретенных признаков).
Ламарковское толкование причин изменения видов в природе имеет серьезные недостатки. Так, влиянием упражнения или неупражнения органов нельзя объяснить изменения таких признаков, как длина волосяного покрова, густота шерсти, жирность молока, окраска покровов животных, которые не могут упражняться. Кроме того, как теперь известно, не все изменения, возникающие у организмов под влиянием окружающей среды, наследуются.