
- •Содержание и структура тестовых материалов Тематическая структура
- •Содержание тестовых материалов
- •01.Физиология растений
- •01.01.Физиология растительной клетки
- •01.02.Водный режим растений
- •01.03.Минеральное питание
- •01.04.Фотосинтез
- •01.05.Дыхание
- •01.06.Физиология устойчивости
- •01.07.Рост и развитие растений
- •02.Физиология человека и животных
- •02.01.Возбудимые ткани
- •02.02.Физиология возбудимых тканей
- •02.03.Нервная регуляция физиологических функций
- •02.04.Гормональная регуляция физиологических функций
- •02.05.Система крови
- •02.06.Кровообращение
- •02.07.Пищеварение
- •02.08.Обмен веществ и энергии. Терморегуляция
- •02.09.Физиология выделения
- •02.10.Репродуктивные функции
- •02.11.Сенсорные системы
- •03.Физиология высшей нервной деятельности
- •03.01.Условные рефлексы
- •162. Задание {{ 1006 }} тз-3-1-4-1 кт-2 Тема 3-19-85
- •03.02.Учение о типах высшей нервной деятельности
- •03.03.Физиологические механизмы памяти
- •03.04.Физиологические механизмы сна
- •03.05.Мотивации, потребности, эмоции
- •03.06.Интегративная деятельность мозга
- •04.Иммунология
- •04.01.Основные понятия иммунологии
- •04.02.Доиммунные механизмы защиты
- •04.03.Иммунокомпетентные клетки
- •04.04.Иммунный ответ
03.02.Учение о типах высшей нервной деятельности
170. Задание {{ 1023 }} ТЗ-3-2-2-4 КТ=2 Тема 3-20-87
Сигналами второй сигнальной системы являются произносимые, слышимые, видимые ...
Правильные варианты ответа: слова; сл*#$#;
171. Задание {{ 1024 }} ТЗ-3-2-2-5 КТ=3 Тема 3-20-87
Вторая сигнальная система формируется у ребенка
после рождения
в процессе образования условных рефлексов на слова
при созревании центров понимания речи
к моменту рождения
при созревании центра Брока
независимо от уровня вербального общения
172. Задание {{ 1025 }} ТЗ-3-2-2-6 КТ=1 Тема 3-20-87
Пространственно-образное мышление характерно для ·... типа ВНД человека
Правильные варианты ответа: художественного; х*д*ж*ств*нн#$#;
173. Задание {{ 1026 }} ТЗ-3-2-2-7 КТ=1 Тема 3-20-87
Словесно-логическое мышление характерно для ... типа ВНД человека
Правильные варианты ответа: мыслительного; м*сл:т*льн#$#;
174. Задание {{ 1027 }} ТЗ-3-2-3-1 КТ=1 Тема 3-20-88
Представления И.П.Павлова о неврозах сложились на основе наблюдений за экспериментальными животными, пережившими ... в Ленинграде
Правильные варианты ответа: наводнение; н*в*дн*н#$#;
175. Задание {{ 1028 }} ТЗ-3-2-3-2 КТ=2 Тема 3-20-88
Согласно концепции И.П.Павлова причиной неврозов может быть
перенапряжение возбудительного процесса
перенапряжение тормозного процесса
перенапряжение подвижности нервных процессов
лишение сна
иммобилизация
176. Задание {{ 1029 }} ТЗ-3-2-3-3 КТ=1 Тема 3-20-88
Перенапряжение возбудительного процесса может быть вызвано действием очень ... раздражителя
Правильные варианты ответа: сильного; с*льн#$#;
177. Задание {{ 1030 }} ТЗ-3-2-3-4 КТ=2 Тема 3-20-88
Перенапряжение тормозного процесса происходит при настойчивом ... очень близких раздражителей
Правильные варианты ответа: дифференцировании; д*фф*р*нц*р*в*н#$#; различении; р*зл*ч*н#$#;
178. Задание {{ 1031 }} ТЗ-3-2-3-5 КТ=3 Тема 3-20-88
Невротический срыв легче вызвать у
слабого типа ВНД
сильного неуравновешенного типа
сильного уравновешенного подвижного типа
сильного уравновешенного инертного типа
03.03.Физиологические механизмы памяти
179. Задание {{ 1042 }} ТЗ-3-3-2-5 КТ=2 Тема 3-21-90
Иконическая память обеспечивает сенсорные системы возможностью выделения отдельных ... сенсорного сигнала
Правильные варианты ответа: признаков; пр*зн*к#$#; характеристик; х*р*кт*р*ст#$#;
180. Задание {{ 1043 }} ТЗ-3-3-2-6 КТ=1 Тема 3-21-90
Основу кратковременной памяти составляет повторная многократная ... импульсов по нейронным цепям
Правильные варианты ответа: циркуляция; ц*рк*л*ц#$#;
181. Задание {{ 1044 }} ТЗ-3-3-2-7 КТ=3 Тема 3-21-90
Циркуляцию импульсов по нейронным цепям называют ...
Правильные варианты ответа: реверберацией; р*в*рб*р*ц#$#;
182. Задание {{ 1045 }} ТЗ-3-3-2-8 КТ=1 Тема 3-21-90
Реверберация импульсов может быть как внутри коры, так и между корой и ... образованиями
Правильные варианты ответа: подкорковыми; п*дк*рк*в#$#;
183. Задание {{ 1046 }} ТЗ-3-3-2-9 КТ=3 Тема 3-21-90
Функции различения новизны сигналов на входе в кору осуществляют гиппокамп и ... система
Правильные варианты ответа: лимбическая; л*мб*ч*ск#$#;
184. Задание {{ 1047 }} ТЗ-3-3-2-10 КТ=2 Тема 3-21-90
Превращение краткосрочной памяти в долгосрочную называют ... памяти
Правильные варианты ответа: консолидацией; к*нс*л*д*ц#$#;
185. Задание {{ 1048 }} ТЗ-3-3-2-11 КТ=3 Тема 3-21-90
Правильная последовательность процессов при консолидации памяти
1: активация синаптической передачи
2: активация медиаторами аденилатциклазной системы
3: увеличение концентрации циклического аденозинмонофосфата
4: фосфорилирование ферментов протеинкиназ
5: усиление синтеза белка
186. Задание {{ 1049 }} ТЗ-3-3-2-12 КТ=1 Тема 3-21-90
Условиями для консолидации памяти являются следующие особенности информации
значимость
повторяемость
эмоциональная окраска
соответствие уровню интеллектуального развития
соответствие темпераменту
187. Задание {{ 1050 }} ТЗ-3-3-2-13 КТ=1 Тема 3-21-90
Существуют следующие гипотезы возникновения долговременной памяти
активации нейромедиаторных систем
активации аденилатциклазной системы
участия информационных макромолекул
повышения активности аксошипикового аппарата
ревербепации импульсов
участия нейропептидов