План внеаудиторной самоподготовки

Этап работы	Время занятий	Литература
1.Ответить на вопросы для самоподготовки 2. Выполнить задание по рецептуре 3. Выполнить тестовые задания	1 час 30 мин 30 мин	Учебно-методическое пособие к практическим занятиям, учебник, лекционный материал Учебно-методическое пособие к практическим занятиям, учебник, справочный материал Учебно-методическое пособие к практическим занятиям

Контрольные вопросы

I. Общая характеристика физиологического значения различных химических веществ в организме человека. Классификация химических веществ по группам.

II. Общая характеристика первой группы (щелочных металлов), ее состав.

1. Конституциональный тип Натриум хлоратум. Основные черты. Использование в аллопатической медицине. Показания в гомеопатии. Дозы.

2. Конституциональный тип Kalium carbonicum. Основные черты. Использование в аллопатической медицине. Показания в гомеопатии. Дозы.

3. Гомеопатическое ЛС Медь. Основные черты. Использование в аллопатической медицине. Показания в гомеопатии. Дозы.

4. Гомеопатические ЛС Серебро. Основные черты. Использование в аллопатической медицине. Показания в гомеопатии. Дозы.

5. Гомеопатические ЛС Золото. Основные черты. Использование в аллопатической медицине. Показания в гомеопатии. Дозы.

III. Общая характеристика второй группы (щелочноземельных металлов), ее состав.

1. Гомеопатическое ЛС Магний. Использование в аллопатической медицине. Показания в гомеопатии. Дозы.

2. Гомеопатическое ЛС Кальций. Использование в аллопатической медицине. Показания в гомеопатии. Дозы.

3. Гомеопатические ЛС Ртуть. Основные черты. Использование в аллопатической медицине. Показания в гомеопатии. Дозы.

План занятия

Время практического занятия – 95 мин.

1. Организационные вопросы – 5 мин.

2. Выявление исходного уровня знаний (тестовый контроль, устный опрос студентов) – 35 мин.

3. Коррекция исходного уровня знаний – 15 мин.

4. Перерыв – 5 мин.

5. Организация самостоятельной работы студентов – 5 мин.

6. Самостоятельная работа студентов (работа с упаковками лекарственных средств, тестовый контроль, выписывание рецептов на лекарственные препараты по теме занятия) – 25 мин.

7. Подведение итогов. Задание на следующее занятие – 5 мин.

Литература

1. Вавилова Н. М. Гомеопатическая фармакодинамика, ч 1.Смоленск: «Гомеопатический центр» Москва: «Эверест», 1994 г.- с. 26-108.

ЗАНЯТИЕ 7

Тема: Гомеопатические лс минерального происхождения. Часть II (элементы 3 и 4 групп) Цель: Познакомиться с гомеопатическими лс минерального происхождения 3 и 4 групп. Оснащение занятия

Подборка схем, таблиц и упаковок лекарственных препаратов по теме. Тестовые контрольные карты для выявления исходного и итогового уровня знаний. Подборка ситуационных задач по теме занятия для самостоятельной работы.