План занятия

Время практического занятия – 95 мин.

1. Организационные вопросы – 5 мин.

2. Выявление исходного уровня знаний (тестовый контроль, устный опрос студентов) – 35 мин.

3. Коррекция исходного уровня знаний – 15 мин.

4. Перерыв – 5 мин.

5. Организация самостоятельной работы студентов – 5 мин.

6. Самостоятельная работа студентов (работа с упаковками лекарственных средств, тестовый контроль, выписывание рецептов на лекарственные препараты по теме занятия) – 25 мин.

7. Подведение итогов. Задание на следующее занятие – 5 мин.

Литература

2. Вавилова Н. М. Гомеопатическая фармакодинамика, ч 1.Смоленск: «Гомеопатический центр» Москва: «Эверест», 1994 г.- с. 419-462.

Занятие 14

Тема: Гомеопатические конституциональные типы Lachesis, Cepia.

Цель: Изучить гомеопатические конституциональные типы Lachesis, Cepia средств.

Оснащение занятия

Подборка схем, таблиц и упаковок лекарственных препаратов по теме. Тестовые контрольные карты для выявления исходного и итогового уровня знаний. Подборка ситуационных задач по теме занятия для самостоятельной работы.

План внеаудиторной самоподготовки

Этап работы	Время занятий	Литература
1.Ответить на вопросы для самоподготовки 2. Выполнить задание по рецептуре 3. Выполнить тестовые задания	1 час 30 мин 30 мин	Учебно-методическое пособие к практическим занятиям, учебник, лекционный материал Учебно-методическое пособие к практическим занятиям, учебник, справочный материал Учебно-методическое пособие к практическим занятиям

Контрольные вопросы

I. Гомеопатический конституциональный тип Lachesis. Основные черты. Показания в гомеопатии. Дозы.

II. Гомеопатический конституциональный тип Cepia. Основные черты. Показания в гомеопатии. Дозы.

План занятия

Время практического занятия – 95 мин.

1. Организационные вопросы – 5 мин.

2. Выявление исходного уровня знаний (тестовый контроль, устный опрос студентов) – 35 мин.

3. Коррекция исходного уровня знаний – 15 мин.

4. Перерыв – 5 мин.

5. Организация самостоятельной работы студентов – 5 мин.

6. Самостоятельная работа студентов (работа с упаковками лекарственных средств, тестовый контроль, выписывание рецептов на лекарственные препараты по теме занятия) – 25 мин.

7. Подведение итогов. Задание на следующее занятие – 5 мин.

Литература

1. Кэтрин Р. Култер Портреты гомеопатических препаратов, Психофизиологический анализ конституционных типов, ч 1, Москва: «гомеопатическая медицина», 1998 г.,- с 57-105, 247-277.

ЗАНЯТИЕ 15

Семинар 3

Тема: Гомеопатические ЛС растительного происхождения семейств Гомеопатические конституциональные типы Lachesis, Cepia.

Цель: Обобщить знания о гомеопатических ЛС растительного происхождения семейств логаниевые, лютиковые, мареновые, зонтичные кипарисовые, крестоцветные, маковые, пасленовые, лилейные. Закрепить знания о гомеопатических конституциональных типах Lachesis, Cepia.

Оснащение занятия

Подборка схем, таблиц и упаковок лекарственных препаратов по теме. Тестовые контрольные карты для выявления исходного и итогового уровня знаний. Подборка ситуационных задач по теме занятия для самостоятельной работы.