План занятия

Время практического занятия – 95 мин.

1. Организационные вопросы – 5 мин.

2. Выявление исходного уровня знаний (тестовый контроль, устный опрос студентов) – 35 мин.

3. Коррекция исходного уровня знаний – 15 мин.

4. Перерыв – 5 мин.

5. Организация самостоятельной работы студентов – 5 мин.

6. Самостоятельная работа студентов (работа с упаковками лекарственных средств, тестовый контроль, выписывание рецептов на лекарственные препараты по теме занятия) – 25 мин.

7. Подведение итогов. Задание на следующее занятие – 5 мин.

Литература

1. Вавилова Н. М. Гомеопатическая фармакодинамика, ч 1.Смоленск: «Гомеопатический центр» Москва: «Эверест», 1994 г.- с. 419-462.

ЗАНЯТИЕ 11

Тема: Гомеопатические ЛС растительного происхождения семейств: Анакардовые, амариллисовые, барбарисовые, бобовые, валериановые, вересковые.

Цель: Изучить гомеопатические ЛС растительного происхождения семейств анакардовые, амариллисовые, барбарисовые, бобовые, валериановые, вересковые.

Оснащение занятия

Подборка схем, таблиц и упаковок лекарственных препаратов по теме. Тестовые контрольные карты для выявления исходного и итогового уровня знаний. Подборка ситуационных задач по теме занятия для самостоятельной работы.

План внеаудиторной самоподготовки

Этап работы	Время занятий	Литература
1.Ответить на вопросы для самоподготовки 2. Выполнить задание по рецептуре 3. Выполнить тестовые задания	1 час 30 мин 30 мин	Учебно-методическое пособие к практическим занятиям, учебник, лекционный материал Учебно-методическое пособие к практическим занятиям, учебник, справочный материал Учебно-методическое пособие к практическим занятиям

Контрольные вопросы

1. Какие представители семейства анакардовые, используются для изготовления гомеопатических препаратов? Рус токсикодендрон (применяемая часть растения, химический состав, токсическое действие, применение в медицине, применение в гомеопатии, дозы).

2. Назовите применяемые части растения, химический состав, токсическое действие, применение в медицине, использование в гомеопатии, дозы, представителя семейства амариллисовые гомеопатического средства – Агава.

3. Какие представители семейства барбарисовые, используются для изготовления гомеопатических препаратов? Берберис, Подофиллум (применяемая часть растения, химический состав, токсическое действие, применение в медицине, применение в гомеопатии, дозы).

4. Какие представители семейства бобовые, используются для изготовления гомеопатических препаратов? Сенна (применяемая часть растения, химический состав, токсическое действие, применение в медицине, применение в гомеопатии, дозы).

5. Назовите применяемые части растения, химический состав, токсическое действие, применение в медицине, использование в гомеопатии, дозы, представителя семейства валериановые гомеопатического средства – Валериана.

6. Какие представители семейства вересковые, используются для изготовления гомеопатических препаратов? Ледум, Ува-урси (применяемая часть растения, химический состав, токсическое действие, применение в медицине, применение в гомеопатии, дозы).