Министерство здравоохранения российской федерации

Кафедра Общей и клинической фармакологии

Основы общей гомеопатии Методические рекомендации к практическим занятиям по элективному курсу для студентов I курса фармацевтического отделения

Пенза 2012

В учебном пособии представлены планы практических занятий по элективному курсу «Основы общей гомеопатии», подробно изложены важнейшие вопросы теории и практики гомеопатии, дана краткая характеристика гомеопатических средств, описаны принципы фармакотерапии с использованием гомеопатических препаратов.

Предназначено для врачей общей практики, врачей-гомеопатов, провизоров, студентов старших курсов фармацевтического факультета медицинских вузов.

ЗАНЯТИЕ 1

Тема: Введение в фармацевтическую гомеопатию. История гомеопатии.

Цель: Изучить историю развития гомеопатии, определить роль и место данного метода лечения в современной медицине.

Оснащение занятия

Подборка схем, таблиц и упаковок лекарственных препаратов по теме. Тестовые контрольные карты для выявления исходного и итогового уровня знаний. Подборка ситуационных задач по теме занятия для самостоятельной работы.

План внеаудиторной самоподготовки

Этап работы	Время занятий	Литература
1.Ответить на вопросы для самоподготовки 2. Выполнить задание по рецептуре 3. Выполнить тестовые задания	1 час 30 мин 30 мин	Учебно-методическое пособие к практическим занятиям, учебник, лекционный материал Учебно-методическое пособие к практическим занятиям, учебник, справочный материал Учебно-методическое пособие к практическим занятиям

Контрольные вопросы

1. Каковы ваши представления о науке гомеопатии?

2. Предпосылки развития гомеопатии.

3. Кто является основоположником гомеопатии? Видные деятели гомеопатии за рубежом.

4. Каковы основные принципы гомеопатического метода лечения?

5. Развитие гомеопатии в России. Видные деятели гомеопатии в России.

6. Значение гомеопатического метода лечения в современном мире.

План занятия

Время практического занятия – 95 мин.

1. Организационные вопросы – 5 мин.

2. Выявление исходного уровня знаний (тестовый контроль, устный опрос студентов) – 35 мин.

3. Коррекция исходного уровня знаний – 15 мин.

4. Перерыв – 5 мин.

5. Организация самостоятельной работы студентов – 5 мин.

6. Самостоятельная работа студентов (тестовый контроль итоговых знаний, коррекция итогового уровня знаний) – 25 мин.

7. Подведение итогов. Задание на следующее занятие – 5 мин.

Литература

1. Гомеопатическая фармация: введение и руководство./ Составители Т.Л. Киселева, А.А. Карпеев под ред. Самылиной И.А. -М.: Издательство ФНКЭЦ ТМДЛ РОСЗДРАВА, 2005. 13-94с.

2. Кэтрин Р. Култер Портреты гомеопатических препаратов, Психофизиологический анализ конституционных типов, ч 1, Москва: «гомеопатическая медицина», 1998 г.,-с 3-12.

3. Вавилова Н. М. Гомеопатическая фармакодинамика, ч 1.Смоленск: «Гомеопатический центр» Москва: «Эверест», 1994 г.- с. 5-17.

4. Фармацевтическая гомеопатия: Учебное пособие для студентов высш. учебн. заведений / И.И. Краснюк, Г.В. Михайлова; Под редакцией Н.А Замаренова. – М.: Издательский центр «Академия», 2005. – с. 3-32.

ЗАНЯТИЕ 2

Тема: Сырье для приготовления гомеопатических лекарственных средств.

Цель: Изучить состав сырья для приготовления традиционных гомеопатических препаратов.