- •Глава 1. Теоретические подходы к изучению межличностных отношений в подростковом возрасте
- •Глава 2. Эмпирическое исследование межличностных отношений в разновозрастных подростковых группах
- •Глава 1. Теоретические подходы к изучению межличностных отношений в подростковом возрасте
- •1.1 Проблема межличностных отношений в трудах отечественных и зарубежных авторов
- •1.2 Особенноси межличностных отношений в подростковом возрасте
- •Глава 2. Эмпирическое исследование межличностных отношений в разновозрастных подростковых группах
- •2.1 Организация и методы исследования
- •2.2 Анализ результатов исследования
- •2.3 Психологическая коррекция межличностных отношений в подростковом коллективе
- •I и II ступени проводились в течение октября-ноября 2006 г. По 3 часа в неделю (всего 24 часа), так как являются базовыми
- •I ступень: - «Путешествие в свое «я»
- •II ступень: - «Искусство успешного общения»
- •1) Анализ теоретических материалов из курсов психологии, этики, риторики по теме «Общение»;
- •3) Психологические тесты для определения уровня развития, стиля общения и типа взаимоотношений, это тесты в.Ф. Ряховского, м. Снайдера, a.M. Кузнецовой и др.
- •III Ступень: -- «Уверенное поведение» (специализированный тренинг) Продолжение I и II ступеней.
- •IV Ступень: - «Путь к успеху» (продолжение предыдущей ступени)
- •V Ступень: - «Психология конфликта»
- •VI Ступень: - «Детско-родительские отношения» (для родителей, педагогов, подростков).
2.2 Анализ результатов исследования
Результаты исследования по методике Ассингера представлены в таблицах 1 и 2 (вопросы и ключ в Приложении 1).
Таблица 1. Результаты исследования агрессивности в группе подростков 13-14 лет
|
|
|
|
№№ |
кол-во баллов |
вывод |
|
1 |
45 |
Вы излишне агрессивны, при том нередко бываете неуравновешенным и жестоким по отношению к другим. Вы надеетесь добраться до управленческих "верхов", рассчитывая на собственные методы, добиться успеха, жертвуя интересами окружающих. Поэтому Вас не удивляет неприязнь сослуживцев, но при малейшей возможности Вы стараетесь их за это наказать. |
|
2 |
51 |
Вы излишне агрессивны, при том нередко бываете неуравновешенным и жестоким по отношению к другим. Вы надеетесь добраться до управленческих "верхов", рассчитывая на собственные методы, добиться успеха, жертвуя интересами окружающих. Поэтому Вас не удивляет неприязнь сослуживцев, но при малейшей возможности Вы стараетесь их за это наказать. |
|
3 |
21 |
Вы чрезмерно миролюбивы, что обусловлено недостаточной уверенностью в собственных силах и возможностях. Это отнюдь не значит, что Вы как травинка гнетесь под любым ветерком. И все же больше решительности Вам не помешает! |
|
4 |
32 |
Вы чрезмерно миролюбивы, что обусловлено недостаточной уверенностью в собственных силах и возможностях. Это отнюдь не значит, что Вы как травинка гнетесь под любым ветерком. И все же больше решительности Вам не помешает! |
|
5 |
35 |
Вы чрезмерно миролюбивы, что обусловлено недостаточной уверенностью в собственных силах и возможностях. Это отнюдь не значит, что Вы как травинка гнетесь под любым ветерком. И все же больше решительности Вам не помешает! |
|
6 |
44 |
Вы умеренно агрессивны, но вполне успешно идете по жизни, поскольку в Вас достаточно здорового честолюбия и самоуверенности. |
|
7 |
45 |
Вы излишне агрессивны, при том нередко бываете неуравновешенным и жестоким по отношению к другим. Вы надеетесь добраться до управленческих "верхов", рассчитывая на собственные методы, добиться успеха, жертвуя интересами окружающих. Поэтому Вас не удивляет неприязнь сослуживцев, но при малейшей возможности Вы стараетесь их за это наказать. |
|
8 |
38 |
Вы умеренно агрессивны, но вполне успешно идете по жизни, поскольку в Вас достаточно здорового честолюбия и самоуверенности. |
|
9 |
44 |
Вы умеренно агрессивны, но вполне успешно идете по жизни, поскольку в Вас достаточно здорового честолюбия и самоуверенности. |
|
10 |
40 |
Вы умеренно агрессивны, но вполне успешно идете по жизни, поскольку в Вас достаточно здорового честолюбия и самоуверенности. |
|
11 |
49 |
Вы излишне агрессивны, при том нередко бываете неуравновешенным и жестоким по отношению к другим. Вы надеетесь добраться до управленческих "верхов", рассчитывая на собственные методы, добиться успеха, жертвуя интересами окружающих. Поэтому Вас не удивляет неприязнь сослуживцев, но при малейшей возможности Вы стараетесь их за это наказать. |
|
12 |
38 |
Вы умеренно агрессивны, но вполне успешно идете по жизни, поскольку в Вас достаточно здорового честолюбия и самоуверенности. |
|
13 |
44 |
Вы умеренно агрессивны, но вполне успешно идете по жизни, поскольку в Вас достаточно здорового честолюбия и самоуверенности. |
|
14 |
30 |
Вы чрезмерно миролюбивы, что обусловлено недостаточной уверенностью в собственных силах и возможностях. Это отнюдь не значит, что Вы как травинка гнетесь под любым ветерком. И все же больше решительности Вам не помешает! |
|
15 |
35 |
Вы чрезмерно миролюбивы, что обусловлено недостаточной уверенностью в собственных силах и возможностях. Это отнюдь не значит, что Вы как травинка гнетесь под любым ветерком. И все же больше решительности Вам не помешает! |
|
16 |
37 |
Вы умеренно агрессивны, но вполне успешно идете по жизни, поскольку в Вас достаточно здорового честолюбия и самоуверенности. |
|
17 |
49 |
Вы излишне агрессивны, при том нередко бываете неуравновешенным и жестоким по отношению к другим. Вы надеетесь добраться до управленческих "верхов", рассчитывая на собственные методы, добиться успеха, жертвуя интересами окружающих. Поэтому Вас не удивляет неприязнь сослуживцев, но при малейшей возможности Вы стараетесь их за это наказать. |
|
18 |
36 |
Вы умеренно агрессивны, но вполне успешно идете по жизни, поскольку в Вас достаточно здорового честолюбия и самоуверенности. |
|
19 |
42 |
Вы умеренно агрессивны, но вполне успешно идете по жизни, поскольку в Вас достаточно здорового честолюбия и самоуверенности. |
|
20 |
24 |
Вы чрезмерно миролюбивы, что обусловлено недостаточной уверенностью в собственных силах и возможностях. Это отнюдь не значит, что Вы как травинка гнетесь под любым ветерком. И все же больше решительности Вам не помешает! |
|
|
|
|
|
Таблица 2. Результаты исследования агрессивности в группе подростков 11-12 лет
|
|
|
|
№№ |
кол-во баллов |
вывод |
|
1 |
44 |
Вы умеренно агрессивны, но вполне успешно идете по жизни, поскольку в Вас достаточно здорового честолюбия и самоуверенности. |
|
2 |
36 |
Вы умеренно агрессивны, но вполне успешно идете по жизни, поскольку в Вас достаточно здорового честолюбия и самоуверенности. |
|
3 |
45 |
Вы излишне агрессивны, при том нередко бываете неуравновешенным и жестоким по отношению к другим. Вы надеетесь добраться до управленческих "верхов", рассчитывая на собственные методы, добиться успеха, жертвуя интересами окружающих. Поэтому Вас не удивляет неприязнь сослуживцев, но при малейшей возможности Вы стараетесь их за это наказать. |
|
4 |
36 |
Вы умеренно агрессивны, но вполне успешно идете по жизни, поскольку в Вас достаточно здорового честолюбия и самоуверенности. |
|
5 |
42 |
Вы умеренно агрессивны, но вполне успешно идете по жизни, поскольку в Вас достаточно здорового честолюбия и самоуверенности. |
|
6 |
21 |
Вы чрезмерно миролюбивы, что обусловлено недостаточной уверенностью в собственных силах и возможностях. Это отнюдь не значит, что Вы как травинка гнетесь под любым ветерком. И все же больше решительности Вам не помешает! |
|
7 |
32 |
Вы чрезмерно миролюбивы, что обусловлено недостаточной уверенностью в собственных силах и возможностях. Это отнюдь не значит, что Вы как травинка гнетесь под любым ветерком. И все же больше решительности Вам не помешает! |
|
8 |
35 |
Вы чрезмерно миролюбивы, что обусловлено недостаточной уверенностью в собственных силах и возможностях. Это отнюдь не значит, что Вы как травинка гнетесь под любым ветерком. И все же больше решительности Вам не помешает! |
|
9 |
35 |
Вы чрезмерно миролюбивы, что обусловлено недостаточной уверенностью в собственных силах и возможностях. Это отнюдь не значит, что Вы как травинка гнетесь под любым ветерком. И все же больше решительности Вам не помешает! |
|
10 |
37 |
Вы умеренно агрессивны, но вполне успешно идете по жизни, поскольку в Вас достаточно здорового честолюбия и самоуверенности. |
|
11 |
45 |
Вы излишне агрессивны, при том нередко бываете неуравновешенным и жестоким по отношению к другим. Вы надеетесь добраться до управленческих "верхов", рассчитывая на собственные методы, добиться успеха, жертвуя интересами окружающих. Поэтому Вас не удивляет неприязнь сослуживцев, но при малейшей возможности Вы стараетесь их за это наказать. |
|
12 |
38 |
Вы умеренно агрессивны, но вполне успешно идете по жизни, поскольку в Вас достаточно здорового честолюбия и самоуверенности. |
|
13 |
40 |
Вы умеренно агрессивны, но вполне успешно идете по жизни, поскольку в Вас достаточно здорового честолюбия и самоуверенности. |
|
16 |
39 |
Вы умеренно агрессивны, но вполне успешно идете по жизни, поскольку в Вас достаточно здорового честолюбия и самоуверенности. |
|
17 |
46 |
Вы умеренно агрессивны, но вполне успешно идете по жизни, поскольку в Вас достаточно здорового честолюбия и самоуверенности. |
|
18 |
36 |
Вы чрезмерно миролюбивы, что обусловлено недостаточной уверенностью в собственных силах и возможностях. Это отнюдь не значит, что Вы как травинка гнетесь под любым ветерком. И все же больше решительности Вам не помешает! |
|
19 |
38 |
Вы умеренно агрессивны, но вполне успешно идете по жизни, поскольку в Вас достаточно здорового честолюбия и самоуверенности. |
|
20 |
30 |
Вы чрезмерно миролюбивы, что обусловлено недостаточной уверенностью в собственных силах и возможностях. Это отнюдь не значит, что Вы как травинка гнетесь под любым ветерком. И все же больше решительности Вам не помешает! |
|
|
|
|
|
На рис. 1, 2 представлены сравнительные результаты средних показателей агрессивности в общении в двух группах подростков.
Как видно по рис.1, среднее значение уровня агрессивности в группе подростков 13-14 лет значительно выше чем в группе подростков 11-12 лет, т.е. в данной группе школьники показывают в основном умеренную агрессивность, в то время как в контрольной группе школьники большей частью миролюбивы и имеют низкий уровень агрессивности.
Рис. 2. Сравнительные результаты уровня агрессивности подростков
По рис. 2 видно, что высокий уровень агрессивности в группе подростков 13-14 лет на 15% больше чем в группе подростков 11-12 лет, в то же время в обеих группах выявлен одинаковые показатели умеренного (среднего) уровня агрессивности и на 15% меньше школьников с неагрессивными отношениями к сверстникам в контрольной группе.
Итак, по результатам этого теста выявлено следующее: 6 человек группы 2 и 9 человек группы 1 набрали менее 34 баллов, следовательно, они чрезмерно миролюбивы, что обусловлено недостаточной уверенностью в собственных силах и возможностях.
По 9 подростков в каждой группе умеренно агрессивны, им сопутствует успех в жизни, поскольку у них достаточно здорового честолюбия. К критике относятся доброжелательно, если она деловая и без претензий.
А 5 подростков группы 2 и 2 подростка группы 1 - излишне агрессивны и неуравновешенны, нередко бывают чрезмерно жесткими по отношению к другим людям. Надеются дойти до управленческих "верхов", рассчитывая на свои силы. Добиваясь успеха в какой-либо области, могут пожертвовать интересами окружающих. К критике относятся двойственно: критику "сверху" принимают, а критику "снизу" воспринимают болезненно, порой небрежно. Могут преследовать критиков "снизу". Двое из них оказываются наиболее часто конфликтующими.
Достоверность результатов исследования подтверждена расчетами по методу Стьюдента.
Для проверки гипотез о достоверности разницы средних при анализе количественных данных о популяциях с нормальным распределением и с одинаковой вариансой применяется параметрический метод Стьюдента (t-тест). (Приложение 2).
В случае независимых выборок для анализа разницы средних применяют формулу:
=10.043
где: M1 -- среднее первой выборки
М2 -- среднее второй выборки
д1 -- стандартное отклонение для первой выборки
д2 -- стандартное отклонение для второй выборки
n1, n2 -- число элементов в первой и второй выборках.
t=10,043; =20; p<0,05 достоверно;
Аналогичным образом были проведены расчеты достоверности отличий между юношами и девушками. Общие результаты статистических данных представлены в таблице 3.
Таблица 3. Статистический анализ обработки результатов уровня агрессивности подростков
|
|
|
|
|
|
выборка |
М ср. |
д1 |
t кр. |
р |
|
группа 1 |
38.95 |
1.58555 |
10.043 |
0.05 |
|
группа 2 |
32.00 |
2.11015 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Сверившись с таблицей значений t, мы можем придти к следующим выводам: полученные нами значения tэмп, больше того, которое соответствует уровню достоверности 0,05; для =20, следовательно, уровень вероятности для такого t будет ниже 0,05; таким образом разница между двумя выборками достоверна.
Итак, из таблицы 4 (приложение 4) видно, что во второй группе 85 % (65% - группа 1) подростков показали положительное значение результата, полученного по фактору "доминирование", что свидетельствует о выраженном стремлении человека к лидерству в общении, к доминированию. И 15% (35% - группа 1) показали отрицательный результат по фактору «доминирование», что указывает на тенденцию к подчинению, отказу от ответственности и позиции лидерства.
По фактору «дружелюбие» у 75 % (5%) отмечено проявление агрессивно-конкурентной позиции, препятствующей сотрудничеству и успешной совместной деятельности, и лишь у 25 % (95%) данный показатель говорит о стремлении личности к установлению дружелюбных отношений и сотрудничеству с окружающими (см. рис. 3-4)
Рис. 3. Сравнительные результаты по фактору доминирование в группах
Рис. 4. Сравнительные результаты по фактору дружелюбие в группах
Итак, результаты показывают, что в группе подростков 13-14 лет высокая степень выраженности лидерства и агрессивно-конкурентной позиции.
Достоверность результатов исследования подтверждена расчетами по методу Стьюдента.
Общие результаты статистических данных представлены в таблице 4-5.
Таблица 4. Статистические различия по уровню доминантности в группах
|
|
|
|
|
|
выборка |
М ср. |
д1 |
t кр. |
р |
|
группа 1 |
8,56 |
17,915 |
6,610 |
0.05 |
|
группа 2 |
1,17 |
1724,5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Таблица 5. Статистические различия по уровню дружелюбия в группах
|
|
|
|
|
|
выборка |
М ср. |
д1 |
t кр. |
р |
|
группа 1 |
1,92 |
31,828 |
11,881 |
0.05 |
|
группа 2 |
5,09 |
17.799 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Сверившись с таблицей значений t, мы можем придти к следующим выводам: полученные нами значения tэмп, больше того, которое соответствует уровню достоверности 0,05; для =20, следовательно, уровень вероятности для такого t будет ниже 0,05; таким образом разница между двумя выборками достоверна.
Результаты исследования по тесту представлены в таблице 6 (вопросы в Приложении 5)
Таблица 6. Результаты исследования уровня самооценки в группах подростков
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
№ |
Группа 2 |
№ |
Группа 1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
юноши |
девушки |
|
юноши |
девушки |
|
|
|
|
|
1 |
5 |
Высокий |
16 |
Высокий |
1 |
37 |
Средний |
24 |
Высокий |
|
2 |
32 |
Средний |
37 |
Средний |
2 |
32 |
Средний |
38 |
Средний |
|
3 |
7 |
Высокий |
31 |
Средний |
3 |
9 |
Высокий |
5 |
Высокий |
|
4 |
27 |
Средний |
35 |
Средний |
4 |
37 |
Средний |
34 |
Средний |
|
5 |
3 |
Высокий |
34 |
Средний |
5 |
25 |
Высокий |
40 |
Средний |
|
6 |
8 |
Высокий |
39 |
Средний |
6 |
6 |
Высокий |
35 |
Средний |
|
7 |
34 |
Средний |
42 |
Средний |
7 |
9 |
Высокий |
46 |
Низкий |
|
8 |
22 |
Высокий |
49 |
Низкий |
8 |
7 |
Высокий |
36 |
Средний |
|
9 |
7 |
Высокий |
44 |
Средний |
9 |
3 |
Высокий |
32 |
Средний |
|
10 |
6 |
Высокий |
33 |
Средний |
10 |
41 |
Средний |
9 |
Высокий |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
На рис. 5 представлены сравнительные результаты средних показателей уровня самооценки в двух группах подростков.
Рис. 5. Сравнительные результаты средних показателей уровня самооценки в группах
Итак, из результатов таблицы 6 и рис. 5 видно, что в общем показатели уровня самооценки подростков обеих групп одинаковы.
В группе 2 высокий уровень показали 40% - в группе 1 - 45 % подростков, средний уровень - 55% (50 - группа 1), и низкий уровень самооценки выявлен у 5% подростков.
Итак, при высоком уровне самооценки подростки оказываются не отягощенным «комплексом неполноценности», правильно реагируют на замечания других и редко сомневается в своих действиях.
При среднем они редко страдают от «комплекса неполноценности» и время от времени стараются подладиться под мнения других.
При низком уровне самооценки подростки болезненно переносит критику в свой адрес, стараются всегда считаться с мнениями других и часто страдают от «комплекса неполноценности».
Достоверность результатов исследования подтверждена расчетами по методу Стьюдента. (Приложение 6).
Общие результаты статистических данных представлены в таблице 7.
Таблица 7. Статистический анализ обработки результатов уровня самооценки подростков
|
|
|
|
|
|
выборка |
М ср. |
д1 |
t кр. |
р |
|
группа 1 |
25,55 |
59,82 |
0,263 |
0.05 |
|
группа 2 |
25,25 |
59,61 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Сверившись с таблицей значений t, мы можем придти к следующим выводам: полученные нами значения tэмп, больше того, которое соответствует уровню достоверности 0,05; для =20, следовательно, уровень вероятности для такого t будет ниже 0,05; таким образом разница между двумя выборками достоверна.
Обработка данных с использованием критерия Стьюдента показала, что t (экспер.) = 0,267< t (табл.) = 1,73, что говорит о достоверности совпадения данных в экспериментальной и контрольной группах с вероятностью превышающей 90% (р = 0,9). Можно утверждать, что группы однородны по указанному показателю. Можно предположить, что полученные данные однородны по причине необъективных ответов исследуемых.