- •Институт прикладной информатики, математики и физики
- •Учебно-методический комплекс
- •Обоснование умк
- •Содержание
- •Пояснительная записка
- •Распределение часов и учебно-тематический план дисциплины
- •III. Список рекомендуемой литературы
- •IV. Рабочая программа дисциплины
- •Институт прикладной информатики, математики и физики
- •Рабочая программа дисциплины
- •Лист согласования
- •На заседании Учебно-методической комиссии кафедры психологии
- •4.1. Цели освоения учебной дисциплины (модуля)
- •4.2. Место учебной дисциплины (модуля) в структуре ооп впо
- •4.3. Требования к результатам освоения содержания дисциплины
- •4.4. Структура и содержание учебной дисциплины (модуля)
- •4.5. Образовательные технологии
- •4.6. Виды занятий и их содержание
- •4.6.1. Планы и содержание лекционных занятий
- •Тема 1. Психолого-педагогические особенности личности студента.
- •Тема 2. Профессиональное самоопределение личности.
- •4.6.2. Планы и содержание практических занятий Практическое занятие №1 (4 ч.) Тема: я в мире других людей
- •Практическая часть:
- •I. Интеллектуальная разминка.
- •II. Игра «Имя».
- •III. Интервью-представление.
- •Практическое занятие №2 (4 ч.)
- •Практическая часть
- •Тест «Самооценка»
- •Интерпретация результатов:
- •Инструкция:
- •Обработка
- •Психодиагностическая шкала
- •Упражнение «Мои положительные и отрицательные качества»
- •По формированию адекватной самооценки
- •Практическое занятие №3
- •Практическая часть:
- •Дифференциально-диагностический опросник (ддо, е.А.Климов)
- •IV. «Человек-художественный образ».
- •V. «Человек-человек».
- •Анализ ответов с точки зрения того, к какому времени они относятся. К прошлому? к будущему? к настоящему? Они вообще вне времени?
- •Практическая работа № 4
- •Практическое занятие №5
- •I. Отношение к деятельности, составляющей содержание вашей жизни.
- •II.Отношение к самому себе.
- •III. Отношение к близким:
- •IV. Отношение к членам группы, друзьям:
- •4.7. Методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
- •4.8. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины
- •4.8.1. Организация текущего контроля.
- •4.8.2. Организация итогового контроля по дисциплине
- •4.9. Технологическая карта дисциплины
- •Материалы по используемым инновационным методам обучения
- •Материалы, устанавливающие содержание и порядок проведения контрольных мероприятий
- •VII. Методические рекомендации по реализации дисциплины в учебно- воспитательном процессе
- •7.1.Методические рекомендации для преподавателя
- •7.2. Методические указания для студентов
- •Требования к самостоятельной работе студентов:
- •Практикум
- •Памятка первокурснику «Планирование срс»
- •2. Рекомендации студенту «Как организовать свои занятия»
- •3. Особенности слушания лекции
- •Технологии работы по осмыслению первокурсником специальных терминов, понятий и определений
- •Развитие навыков работы с учебной книгой Недостаточно овладеть мудростью, нужно также уметь пользоваться ею.
- •6.Памятка первокурснику «Как готовиться к экзамену»
- •7.Как психологически приготовиться к экзаменам?
- •8. Рекомендации первокурснику по соблюдению здоровьесберегающих технологий
- •9. Памятка первокурснику «Работа со страхом публичного выступления: секреты успеха»
- •10.Словарь (библиографических терминов)
- •IX. Глоссарий
- •X. Тестовые задания
- •XI. Дидактические материалы
- •Дополнительные материалы
- •Проблемы и трудности адаптации студента первого года обучения в вузе и их коррекция
- •Что нужно знать студенту?
- •Нормы учебной нагрузки студента
- •Самостоятельная работа студентов: понятие, функции, формы и виды
- •Роль библиотеки в организации процесса обучения
- •Правила пользования абонентом библиотеки:
- •Правила пользования читальным залом библиотеки:
- •Ответственность пользователя за нарушения пользованием библиотекой:
- •4. Правила пользования Интернет-залом
Правила пользования абонентом библиотеки:
Пользователи могут получать на дом не более 5 изданий сроком на 30 дней. Из многотомных изданий одновременно по одному читательскому билету выдается не более 2-х томов. Количество выдаваемых дорогостоящих изданий и изданий повышенного спроса может быть ограничено библиотекарем.
Пользователям разрешается единожды продлевать срок пользования лично при наличии самих изданий.
В случае несвоевременного возврата изданий с пользователей взимается штраф за несвоевременный возврат документов. Сумма штрафа устанавливается в соответствии с экономической ситуацией и утверждается Приказом директора Библиотеки. Штраф за несвоевременный возврат изданий взимается со всех пользователей Пользователями также оплачивается стоимость почтового уведомления о необходимости возврата изданий согласно "Положению о компенсации расходов, связанных с напоминанием о невозвращенных изданиях".
Пользователям, не заплатившим штраф, срок пользования изданиями не продлевается и обслуживание их в Библиотеке прекращается до погашения штрафа.
При выходе из Библиотеки пользователи обязаны предъявить дежурному издания.
Правила пользования читальным залом библиотеки:
Редкие, ценные и единственные экземпляры, газеты, издания на микроносителях, а также издания, полученные по межбиблиотечному абонементу, выдаются только через читальные залы.
Количество выдаваемых одновременно изданий в часы пиковой нагрузки не должно превышать в сумме 5 единиц хранения. Категорически запрещается выносить издания из читальных залов. Издания из читальных залов могут быть выданы только по специальному разрешению зав. отделом или администрации Библиотеки.
Ответственность пользователя за нарушения пользованием библиотекой:
Пользователи, нарушившие правила пользования, причинившие Библиотеке ущерб, а также беспокойство другим пользователям, несут административную, гражданско-правовую или уголовную ответственность в соответствии с действующим законодательством и Правилами пользования Библиотекой.
Пользователи, нарушившие Правила пользования Библиотекой, могут быть лишены возможности пользования Библиотекой на срок от 1 месяца до полного лишения пользования Библиотекой.
Резюмируя сказанное, можно сделать два кратких вывода:
Первый. Чтение - один из самых эффективных инструментов познания, связывающих каждого из нас с неисчерпаемой сокровищницей опыта, накопленного человечеством. Особенность этого инструмента - в его чрезвычайной временной ёмкости. Имея печатный текст, всегда можно при надобности быстро восстановить любую частность, с тем чтобы подвергнуть ее критической оценке или сопоставить со своим собственным опытом.
Второй. Наличие инструмента создает лишь благоприятные предпосылки, но отнюдь не определяет результативность. Всяким инструментом надо уметь пользоваться. И к инструменту чтения нельзя относиться с пренебрежением. Необходимо сначала вдумчиво и последовательно овладеть техникой чтения, а затем в течение всей жизни неустанно тренироваться и совершенствовать приобретенные знания.