1. Предмет, метод и источники отечественной истории

История-наука, изучающая развитие человеческого общества.

История – колоссальный массив духовно-нравственного, культурного и социального опыта человечества, накопленный многими и многими поколениями. Научное познание окружающего, в том числе социального, важный компонент взаимодействия человека с миром.

История – развивающийся массив человеческого социального опыта, передающийся от поколения к поколению, который каждый раз заново осмысливается, с учетом нового опыта.

Проблема истинности исторического знания:

• историческое знание произвольно и лишено всякой научности, историки творят историю субъективно, исключается объективность исторического познания

• достаточно ограничиться критикой исторических текстов, чтобы извлечь правду истории: «только факт дает истину»

• изучение истории – серьезное историческое занятие, прослеживание связи времен

Предмет – изучение жизни людей, побудительных мотивов, действий, поведения, что в свою очередь определятся заложенной в общественном сознании картиной мира, культурой, менталитетом, традициями.

Методы (используются как общенаучные, так и собственные) Исторический метод заключается в следовании принципам и правилам работы с первоисточниками и другими доказательствами, найденными в ходе исследования и затем используемыми при написании исторического труда.

-генетический

-сравнительный

-историко-типологический

-системный

-диахронный анализ

-моделирование исторических ситуаций

-методики количественного анализа

-цивилизационный

-синергетика-наука о самоорганизующихся системах, нелинейных

-метод историзма

Источники – носитель информации о прошлом, документ, отражающий реалии той или иной эпохи. Они дают нам факты-события, с которыми работают историки, превращая их в факты-знания. Традиционные виды источников: духовные, вещественные, лингвистические, кинофотодокументы, электронные носители.

Основные источники – письменные источники, их изучают и извлекают из них факты, отделение правды от вымысла. На изучение истории влияет источник, который изучается.

Объект – общество в целом, общество и человек. Она неотрывна от современности, т к проблемы ставит сам историк. История – синтез гуманитарный и негуманитарных факторов.

Геродот в 4 в. до н.э. Описал историю скифов, северного Причерноморья, что является очень важным для изучения России, так как скифы – предки славян.

В 17 в. выходит Синопсис Иннокентия Гизеля. В книге говорится о единстве Великой и Малой Руси, о единой государственной традиции Киевской Руси, об общей династии Рюриковичей и о едином русском, «православнороссийском», народе. Пётр 1 принял многотомное издание академии наук, привлекал историков из других стран, преимущественно из Германии (Байер, Миллер, Шлёцер).

Татищев (1686 – 1750) – первый русский историк написал многотомное издание об истории России, использовал летописи, которые не дошли до наших дней.

Карамзин «История государства Российского».

Существовало два течения .

Западники основывались на идеях Гегеля (существует один путь исторического развития), славянофилы на идеях Шеллинга (самосознание народов). Славянофилы говорили о том, что:

1. Европа заимствовала свою религию у католического Рима, а Россия у Византии.

2. У них разные исторические традиции.

3. Европейское государство формировалось путём завоеваний, а в России мирно соседствовали друг с другом.

Письменные источники:

1. летописи – последовательное изложение исторических фактов и событий по годам.

2. Юридические документы – Юридический акт («Русская правда», «Судебник»)

3. Документы организаций государственной власти – приказы, писцовые книги.

4. Свидетельства иностранцев.

5. Периодическая печать (с Петра 1).