Тема 4. Социология личности

1. Понятие и теории личности.

2. Социальный статус и социальные роли личности.

3. Социализация личности.

Основные понятия: человек, индивид, индивидуальность, личность, социальный тип личности, нормативная личность, модальная личность, социальный статус, социальная роль, социальный престиж, социализация, ресоциализация.

Логические задания

1. Какие противоречия Вы видите в статусно-ролевой концепции лич­ности?

2. Чем, по 3. Фрейду, определяется внутренний конфликт личности? Существуют ли способы его преодоления?

3. Подумайте, какие социальные роли Вы сыграли в течение сегод­няшнего дня?

4. Как можно охарактеризовать социальный статус студента, врача, взрослого человека?

5. Приведите пример ролевого конфликта.

6. Что такое достигаемые статусы? В чем причина увеличения их числа в современном обществе?

7. К. Маркс писал: "Сущность человека не есть то, что присуще отдельному индивиду. В своей деятельности она есть совокупность всех общественных отношений". Кого имел в виду автор: человека, индивида или личность? Как может влиять общество на поведение отдельного человека, на его отношения с другими людьми?

8. Черты личности - это устойчивые, повторяющиеся в различных ситуациях особенности поведения. Какие из приведенных ниже понятий подходят под это определение. Проведите классификацию и заполните самостоятельно созданную таблицу. Аккуратность, чистоплотность, лень, страх, тревожность, смелость, агрессивность, надежда, алчность, хитрость, ответственность, сознательность, (стыдливость,

соревновательность, увлеченность, импульсивность, мотивация, эмоциональность, интерес, разлука, радость, оптимизм.

Тест

1. Какому из следующих понятий (индивид, личность, индивидуальность) соответствуют данные определения?

1. Это понятие употребляется тогда, когда необходимо подчеркнуть неповторимость природных и социальных характеристик человека.

2. Это единичный представитель человеческого рода, конкретный но­ситель всех социальных и психологических черт человечества: ра­зума, воли, потребности, интересов и т.п.

3. Это совокупность интегрированных в человеке социально значимых черт, приобретаемых им в процессе прямого или косвенного вза­имодействия с другими людьми.

2. Верны ли суждения?

   1. Социализация - кумулятивный процесс накопления социальных навыков.

   2. Социализация присуща не только человеку, но и животным.

   3. Социализация - совокупность традиций, обычаев, социальных норм, правил, регулирующих поведение тех, кто живет сейчас, и переда­ваемых тем, кто будет жить завтра.

   4. Социализация заканчивается в зрелом возрасте.

   5. Социализация включает освоение социальных ролей.

   6. Директор школы, учителя, родители - агенты социализации.

3. Верны ли суждения?

   1. Социальный статус - это положение индивида в малой группе.

   2. Один человек может обладать множеством статусов.

   3. Пол, национальность, раса характеризуют приписываемый статус.

   4. В примитивном обществе много статусов, а в современном - мало.

   5. Социальный статус описывает положение человека в системе меж­личностных отношений, а личный — в системе социальных отно­шений.

   6. Социальная роль указывает на способ поведения человека опре­деленного социального статуса.

   7. Достигаемым называется статус, в котором человек рожден.

   8. Главный статус определяет наиболее значимый для индивида статус, с которым он себя идентифицирует.

4. Социальный статус личности — это:

   1. модель поведения, объективно заданная социальной позицией лич­ности в системе общественных и межличностных отношений;

   2. положение человека в обществе с определенными правами и обя­занностями;

   3. оценка, которую общество дает должности, занимаемой личностью.

5. Социальная роль - это:

1. ожидаемая от человека модель поведения в соответствии с его ста­тусом;

2. оценка, даваемая обществом статусу личности;

3. совокупность прав и обязанностей, власти и влияния, привилегий и ответственности, которыми обладает индивид.