
- •Вопросы ннз по части I «Физика макроскопического мира»
- •I.1. Классическая механика
- •I.2. Колебания и волны
- •I.3. Специальная теория относительности (сто)
- •I.4. Общая теория относительности (ото) и теория гравитации
- •I.5. Классическая электродинамика
- •I.6. Принципы симметрии и законы сохранения
- •I.7. Термодинамика
- •Вопросы ннз по части II «Физика и химия микроскопического мира»
- •II.1. Квантовая механика
- •II.2. Атомы, молекулы и химические соединения
- •II.3. Химия как наука
- •II.4. Электронная структура атома
- •II.5. Взаимодействия, поля, частицы
- •II.6. Атомные ядра и ядерные явления
- •II.7. Молекулярно-кинетическая теория строения вещества (мкт)
- •Вопросы ннз по части III «Биологические науки и экология»
- •III.1. Неравновесная термодинамика
- •III.2. Жизнь. Некоторые свойства биологических систем
- •III.3. Систематизация живых организмов
- •III.4. Уровни живого
- •III.5. Молекулярный уровень
- •III.6. Клетка и ее структура
- •III.7. Генетическая информация и ее передача
- •III.8. Биологическая эволюция
- •III.9. Человек
- •Вопросы ннз по части IV «Астрономия космология и науки о Земле»
- •IV.1. Звезды
- •IV.2. Солнце и Солнечная система
- •IV.3. Земля
- •IV.4. Вселенная
- •IV.5. Космологические модели
- •IV.6. Звездные системы
- •IV.7. Структура спиральной галактики
III.9. Человек
Человек – высшая ступень живых организмов на Земле, субъект общественно-исторической деятельности и культуры, общественное существо, отличительная черта которого – сознание. Основные особенности человека: 1) абсолютно и относительно очень крупный головной мозг; 2) прогрессивная дифференциация областей мозга, связанных с развитием членораздельной речи (лобная, нижнетеменная, височная доли); 3) анатомические особенности аппарата голосообразования; 4) относительное увеличение мозгового отдела черепа и уменьшение лицевого; 5) редукция волосяного покрова; 6) удлинение периода детства при выраженном скачке скорости роста в связи с половым созреванием (соотношение длительности детства с продолжительностью жизни у человека 1:5, у других приматов 1:6 – 1:13); 7) прямохождение; 8) усложнение прижизненно возникающих форм поведения; 9) усложнение мозга; 10) постепенное совершенствование руки как органа труда; 11) человек не только приспосабливается к окружающей среде (как животные), но, объединяясь в совместном труде, преобразует условия своего существования в соответствии со своими постоянно развивающимися потребностями, создает мир материальной и духовной культуры. Механизмы передачи информации, накопленной человечеством: 1) биологическая наследственность; 2) приобщение к культурной традиции.
Вопросы ннз по части IV «Астрономия космология и науки о Земле»
IV.1. Звезды
Звезды – гигантские плотные самосветящиеся плазменные шарообразные небесные тела. Звезды состоят из ядра и оболочки. В ядре происходит термоядерный синтез, сопровождающийся огромным выделением энергии, которую звезда затем излучает, в основном в виде потока фотонов и нейтрино.
Основные типы
звезд в зависимости от состояния вещества
в недрах.
1. Нормальные
звезды, в
которых гравитационные силы сжатия
уравновешиваются силами теплового
расширения из-за давления горячей
плазмы, образованной ионами атомов и
разогреваемой в результате термоядерного
синтеза. 2. Коричневые
карлики –
звезды с
,
образовавшиеся, в основном, на ранних
стадиях эволюции Вселенной
(
г), в недрах
которых уже не идут термоядерные реакции,
излучающие за счет постепенного
охлаждения вещества и имеющие низкую
светимость. 3.
Белые карлики
– компактные
звезды с массами порядка массы Солнца
и радиусами 0,01 радиуса Солнца, в ядрах
которых преобладает давление электронов.
Средняя плотность их вещества 105
– 106
г/см3,
светимость –
низка (0,1
– 0,01 % светимости Солнца).
4. Нейтронные
звезды –
сверхплотные
звезды,
вещество
внутренних слоев которых состоит из
нейтронов.
Они были
обнаружены в виде импульсных источников
радиоизлучения – пульсаров.
Черные дыры – области пространства-времени с таким сильным гравитационным полем, что даже электромагнитное излучение не может их покинуть. Непосредственно их наблюдать практически невозможно, а можно обнаружить только по косвенным проявлениям, связанным с влиянием их сильного гравитационного поля на движение окружающего вещества и распространение излучения.