- •Департамент здравоохранения города москвы
- •Билет № 1
- •Вопрос № 1
- •1.Выявите проблемы пациента и его родителей, определите цели сестринского вмешательства и составьте план сестринского ухода.
- •Составьте алгоритм оказания доврачебной неотложной помощи.
- •Департамент здравоохранения города москвы
- •Билет № 3
- •1. Выявите проблемы пациента и его родителей, определите цели сестринского вмешательства и составьте план сестринского ухода
- •1. Составьте алгоритм оказания доврачебной неотложной помощи.
- •Вопрос № 2
- •1. Составьте алгоритм оказания доврачебной неотложной помощи.
- •1 Выявите проблемы пациента и его родителей, определите цели сестринского вмешательства и составьте план сестринского ухода. Вопрос № 2
- •1. Составьте алгоритм оказания доврачебной неотложной помощи. Вопрос № 3
- •Выявите проблемы пациента и его родителей, определите цели сестринского вмешательства и составьте план сестринского ухода. Вопрос № 2
- •1. Составьте алгоритм оказания доврачебной неотложной помощи.
- •1.Выявите проблемы пациента и его родителей, определите цели сестринского вмешательства и составьте план сестринского ухода.
- •1.Составьте алгоритм оказания доврачебной неотложной помощи.
- •1. Выявите проблемы пациента и его родителей, определите цели сестринского вмешательства и составьте план сестринского ухода. Вопрос № 2
- •1.Составьте алгоритм оказания доврачебной неотложной помощи.
- •1. Выявите проблемы пациента и его родителей, определите цели сестринского вмешательства и составьте план сестринского ухода. Вопрос № 2
- •1.Составьте алгоритм оказания доврачебной неотложной помощи.
- •1. Выявите проблемы пациента и его родителей, определите цели сестринского вмешательства и составьте план сестринского ухода. Вопрос № 2
- •1.Составьте алгоритм оказания доврачебной неотложной помощи.
- •Департамент здравоохранения города москвы гоу спо медицинское училище № 9
- •Билет №11
- •Вопрос № 2
- •1. Составьте алгоритм оказания доврачебной неотложной помощи.
- •1. Выявите проблемы пациента и его родителей, определите цели сестринского вмешательства и составьте план сестринского ухода. Вопрос № 2
- •1.Составьте алгоритм оказания доврачебной неотложной помощи.
- •Вопрос № 1
- •1. Выявите проблемы пациента и его родителей, определите цели сестринского вмешательства и составьте план сестринского ухода. Вопрос № 2
- •1. Составьте алгоритм оказания доврачебной неотложной помощи.
- •Вопрос 1
- •1. Выявите проблемы пациента и его родителей, определите цели сестринского вмешательства и составьте план сестринского ухода. Вопрос № 2
- •1.Составьте алгоритм оказания доврачебной неотложной помощи.
- •1. Выявите проблемы пациента и его родителей, определите цели сестринского вмешательства и составьте план сестринского ухода. Вопрос № 2
- •1. Составьте алгоритм оказания доврачебной неотложной помощи.
- •Вопрос № 2
- •1. Составьте алгоритм оказания доврачебной неотложной помощи.
- •1. Выявите проблемы пациента и его родителей, определите цели сестринского вмешательства и составьте план сестринского ухода . Вопрос № 2
- •1 Составьте алгоритм оказания доврачебной неотложной помощи.
- •1. Выявите проблемы пациента и его родителей, определите цели сестринского вмешательства и составьте план сестринского ухода. Вопрос № 2
- •1. . Составьте алгоритм оказания доврачебной неотложной помощи.
- •Вопрос № 1
- •1. Выявите проблемы пациента и его родителей, определите цели сестринского вмешательства и составьте план сестринского ухода. Вопрос № 2
- •1. Составьте алгоритм оказания доврачебной неотложной помощи.
- •Вопрос № 1
- •1. Выявите проблемы пациента и его родителей, определите цели сестринского вмешательства и составьте план сестринского ухода. Вопрос № 2
- •Составьте алгоритм оказания доврачебной неотложной помощи.
- •1. Выявите проблемы пациента и его родителей, определите цели сестринского вмешательства и составьте план сестринского ухода. Вопрос № 2
- •1. Составьте алгоритм оказания доврачебной неотложной помощи.
- •Вопрос № 2
- •Составьте алгоритм оказания доврачебной неотложной помощи.
- •План ухода
- •Вопрос № 2
- •1. Составьте алгоритм оказания доврачебной неотложной помощи.
- •План ухода
- •1.Выявите проблемы пациента и его родителей, определите цели сестринского вмешательства и составьте план сестринского ухода. Вопрос № 2
- •1. Составьте алгоритм оказания доврачебной неотложной помощи.
- •План ухода
- •Вопрос № 1
- •Вопрос № 2
- •1 Составьте алгоритм оказания доврачебной неотложной помощи.
- •План ухода
- •Вопрос № 1
- •Вопрос № 2
- •1. Составьте алгоритм оказания доврачебной неотложной помощи.
- •План ухода
- •Вопрос № 2
- •План ухода
- •1. Выявите проблемы пациента и его родителей, определите цели сестринского вмешательства и составьте план сестринского ухода. Вопрос № 2
- •1. Составьте алгоритм оказания доврачебной неотложной помощи.
- •Вопрос № 2
- •1. Выявите проблемы пациента и его родителей, определите цели сестринского вмешательства и составьте план сестринского ухода. Вопрос № 2
- •Вопрос № 3
Вопрос № 2
У ребенка внезапно без видимых причин во дворе школы во время физкультурных занятий возникло носовое кровотечение.
При осмотре: бледен, из правой половины носа кровянистые обильные выделения, ЧСС 90 в 1 мин., ЧДД 18 в 1 мин.
ЗАДАНИЯ:
1. Составьте алгоритм оказания доврачебной неотложной помощи.
Вопрос № 3
1. Рассчитайте суточный и разовый объем питания для ребенка 1 года с массой тела 7400. Составьте меню на один день.
Эталоны ответов к билету № 4
Вопрос №1
План ухода
Проблема |
Цели с\в |
Сестринское вмешательство |
Кратность Оценки |
Итоговая оценка |
Дефицит знаний матери о рациональном вскармливании ребенка |
Мать знакома с правилами рационального вскармливании ребёнка
|
1. Рекомендовать матери включить в питание ребенка разнообразный прием продуктов, содержащих железо. 2.Связать прием пищи у ребёнка с положительными эмоциями. 3. Рекомендовать матери регулярное посещение школы молодых матерей. 4. Научить родителей правильному приему препаратов железа, рекомендованных врачом. |
|
|
(п)Риск отставания в психомоторном развитии |
Психомоторное развитие ребёнка соответствует возрасту |
Порекомендовать родителям :1.Закаливание ребёнка по щадящей методике. 2.Проконсультироваться с врачом о необходимости назначения курсов массажа, ЛФК.
|
|
|
Вопрос № 2
1.Усадить ребенка, наклонить его голову вперед для профилактики аспирации и кровавой рвоты;
2.Прижать крыло носа (той половины, из которой вытекает кровь) к носовой перегородке;
3.Приложить холод на переносицу, и затылок для спазма сосудов;
4.Приложить грелку к ногам для оттока крови вниз
5. Заложить в носовой ход тампон, смоченный адреналином, раствором перекиси водорода для сужения сосудов (перекись водорода обладает прижигающим действием).
6. При продолжающемся кровотечении необходимо вызвать врача или госпитализировать ребенка.
7. Рекомендовать ребенку и родителям употреблять в пищу продукты, богатые железом, витаминами и кальцием.
Вопрос № 3
Суточный объем =7400,0:1\7=1056 мл
Разовый объем=1056 мл:6=176 мл
6-00- грудь матери-176 мл;
9-30-введение 1 прикорма:10мл овощного пюре, затем грудь матери 176 мл;
13-00- грудь матери 176 мл+ 50-г фруктового пюре
16-30-грудь матери 176 мл+30 г фруктового сока
20-00-грудь матери 176 мл +20 г фруктового сока
23-30-грудь матери -176 мл.
Объем овощного пюре ежедневно увеличивать и довести в течение 10-14 дней до 150 мл. После введения 1 прикорма до полного объема, ребенок переводится на 5 разовое кормление
ДЕПАРТАМЕНТ ЗДРАВООХРАНЕНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ
ГОУ СПО медицинское училище № 9
ОТДЕЛЕНИЕ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ
ИТОГОВАЯ АТТЕСТАЦИЯ
Билет № 5
Тематика цикла: “Первичная медико-санитарная помощь детям”
|
Специальность: “Сестринское дело в педиатрии” |
“Утверждаю” Директор ГОУ СПО медицинского училища № 9 ________________ Е.В.Абрамова “_____”_______________200__ г.
|
Вопрос № 1
Участковая медсестра впервые посетила семью беженцев. В семье трое детей, младший 3-х летний ребенок болен 2-ой день, беспокоит повышение температуры, слабость, отсутствие аппетита, боли при глотании. История развития ребенка утеряна, со слов мамы, ребенок не привит.
При осмотре: температура тела 38,5ОС, кожа чистая, горячая на ощупь, в зеве гиперемия дужек, миндалины отечные, покрыты сероватым налетом, при попытке его снять, кровоточат.
ЗАДАНИЯ:
