- •Департамент здравоохранения города москвы
- •Билет № 1
- •Вопрос № 1
- •1.Выявите проблемы пациента и его родителей, определите цели сестринского вмешательства и составьте план сестринского ухода.
- •Составьте алгоритм оказания доврачебной неотложной помощи.
- •Департамент здравоохранения города москвы
- •Билет № 3
- •1. Выявите проблемы пациента и его родителей, определите цели сестринского вмешательства и составьте план сестринского ухода
- •1. Составьте алгоритм оказания доврачебной неотложной помощи.
- •Вопрос № 2
- •1. Составьте алгоритм оказания доврачебной неотложной помощи.
- •1 Выявите проблемы пациента и его родителей, определите цели сестринского вмешательства и составьте план сестринского ухода. Вопрос № 2
- •1. Составьте алгоритм оказания доврачебной неотложной помощи. Вопрос № 3
- •Выявите проблемы пациента и его родителей, определите цели сестринского вмешательства и составьте план сестринского ухода. Вопрос № 2
- •1. Составьте алгоритм оказания доврачебной неотложной помощи.
- •1.Выявите проблемы пациента и его родителей, определите цели сестринского вмешательства и составьте план сестринского ухода.
- •1.Составьте алгоритм оказания доврачебной неотложной помощи.
- •1. Выявите проблемы пациента и его родителей, определите цели сестринского вмешательства и составьте план сестринского ухода. Вопрос № 2
- •1.Составьте алгоритм оказания доврачебной неотложной помощи.
- •1. Выявите проблемы пациента и его родителей, определите цели сестринского вмешательства и составьте план сестринского ухода. Вопрос № 2
- •1.Составьте алгоритм оказания доврачебной неотложной помощи.
- •1. Выявите проблемы пациента и его родителей, определите цели сестринского вмешательства и составьте план сестринского ухода. Вопрос № 2
- •1.Составьте алгоритм оказания доврачебной неотложной помощи.
- •Департамент здравоохранения города москвы гоу спо медицинское училище № 9
- •Билет №11
- •Вопрос № 2
- •1. Составьте алгоритм оказания доврачебной неотложной помощи.
- •1. Выявите проблемы пациента и его родителей, определите цели сестринского вмешательства и составьте план сестринского ухода. Вопрос № 2
- •1.Составьте алгоритм оказания доврачебной неотложной помощи.
- •Вопрос № 1
- •1. Выявите проблемы пациента и его родителей, определите цели сестринского вмешательства и составьте план сестринского ухода. Вопрос № 2
- •1. Составьте алгоритм оказания доврачебной неотложной помощи.
- •Вопрос 1
- •1. Выявите проблемы пациента и его родителей, определите цели сестринского вмешательства и составьте план сестринского ухода. Вопрос № 2
- •1.Составьте алгоритм оказания доврачебной неотложной помощи.
- •1. Выявите проблемы пациента и его родителей, определите цели сестринского вмешательства и составьте план сестринского ухода. Вопрос № 2
- •1. Составьте алгоритм оказания доврачебной неотложной помощи.
- •Вопрос № 2
- •1. Составьте алгоритм оказания доврачебной неотложной помощи.
- •1. Выявите проблемы пациента и его родителей, определите цели сестринского вмешательства и составьте план сестринского ухода . Вопрос № 2
- •1 Составьте алгоритм оказания доврачебной неотложной помощи.
- •1. Выявите проблемы пациента и его родителей, определите цели сестринского вмешательства и составьте план сестринского ухода. Вопрос № 2
- •1. . Составьте алгоритм оказания доврачебной неотложной помощи.
- •Вопрос № 1
- •1. Выявите проблемы пациента и его родителей, определите цели сестринского вмешательства и составьте план сестринского ухода. Вопрос № 2
- •1. Составьте алгоритм оказания доврачебной неотложной помощи.
- •Вопрос № 1
- •1. Выявите проблемы пациента и его родителей, определите цели сестринского вмешательства и составьте план сестринского ухода. Вопрос № 2
- •Составьте алгоритм оказания доврачебной неотложной помощи.
- •1. Выявите проблемы пациента и его родителей, определите цели сестринского вмешательства и составьте план сестринского ухода. Вопрос № 2
- •1. Составьте алгоритм оказания доврачебной неотложной помощи.
- •Вопрос № 2
- •Составьте алгоритм оказания доврачебной неотложной помощи.
- •План ухода
- •Вопрос № 2
- •1. Составьте алгоритм оказания доврачебной неотложной помощи.
- •План ухода
- •1.Выявите проблемы пациента и его родителей, определите цели сестринского вмешательства и составьте план сестринского ухода. Вопрос № 2
- •1. Составьте алгоритм оказания доврачебной неотложной помощи.
- •План ухода
- •Вопрос № 1
- •Вопрос № 2
- •1 Составьте алгоритм оказания доврачебной неотложной помощи.
- •План ухода
- •Вопрос № 1
- •Вопрос № 2
- •1. Составьте алгоритм оказания доврачебной неотложной помощи.
- •План ухода
- •Вопрос № 2
- •План ухода
- •1. Выявите проблемы пациента и его родителей, определите цели сестринского вмешательства и составьте план сестринского ухода. Вопрос № 2
- •1. Составьте алгоритм оказания доврачебной неотложной помощи.
- •Вопрос № 2
- •1. Выявите проблемы пациента и его родителей, определите цели сестринского вмешательства и составьте план сестринского ухода. Вопрос № 2
- •Вопрос № 3
1.Выявите проблемы пациента и его родителей, определите цели сестринского вмешательства и составьте план сестринского ухода.
Вопрос № 2
В медицинский кабинет школы доставлен ребенок 12 лет в связи с болями в животе и рвотой съеденной в буфете школы пищей 3 часа назад
При осмотре: бледен, в сознании, ЧСС 85 в 1 мин., ЧДД 20 в 1 мин., язык сухой, слегка обложен белым налетом, обильная рвота съеденной пищей. Со слов, стул в норме.
ЗАДАНИЯ:
Составьте алгоритм оказания доврачебной неотложной помощи.
Вопрос № 3
Расскажите и продемонстрируйте алгоритм обработки шприцев, игл, после их использования.
.
Эталоны ответов к билету № 2
Вопрос № 1
План ухода
Проблема |
Цели с\в |
Сестринское вмешательство |
Кратность оценки |
Итоговая оценка |
Нарушение чистоты кожи у ребенка
|
Нарушений целостности кожи нет Элементы потницы исчезнут через 3-4 дня
|
1. Объяснить матери ребёнка причину появления нарушений целостности кожи. 2. Обучить правилам обработки кожных покровов с целью ликвидации появившихся нарушений: ежедневные ванны с бледно-розовом раствором перманганата калия или с добавлением отваров лекарственных трав) с последующим припудриванием присыпкой или детским тальком с цинком.
|
Однократно
Однократно
|
|
Риск развития гнойно-воспалительных заболеваний кожи
|
Риск сведен к минимуму |
1. Контролировать состояние кожи ребёнка и выполнение матерью рекомендаций по уходу за ней. 2.Посещать новорожденного до 10-14 дня жизни ежедневно. |
Каждый раз во время патронаж |
|
|
|
|
|
|
Дефицит знаний об уходе за ребёнком у матери, грубые дефекты ухода
|
Дефицита знаний об ухода за ребёнком нет. Уход осуществляется правильно |
1.Обучить маму приемам ухода (поддерживать температуру в помещении 22-24О,регулярно проветривать комнату ,проводить воздушные ванны во время пеленания по 1-3 мин. 2-3 раза вдень, не использовать синтетические ткани для одежды и белья ребенка, убрать обогреватель, проветрить помещение, не сушить пеленки в комнате ребенка ) 2.Контролировать выполнение рекомендаций по уходу |
Однократно
Во время последующих посещений |
|
Беспокойство матери в связи с нагрубанием молочных желёз ребёнка |
Беспокойство сведено к минимуму. |
Успокоить мать. Объяснить, что увеличение молочных желез у новорожденного - это физиологическое явление и не требует лечения. |
Однократно |
|
Вопрос № 2
1.Уложить ребенка на бок с возвышенным головным концом, повернув голову на бок (или усадить ребенка, наклонив голову вперед), расстегнуть стесняющую одежду для свободы движений, и улучшения дыхания.
2. Обеспечить доступ свежего воздуха.
3. У изголовья ребенка поставить емкость или полотенце для рвотных масс.
4. Предложить прополоскать рот водой (кипяченой).
5. Вызвать врача и приготовить по его назначению лекарственные средства (адсорбенты) или медицинское оборудование для промывания желудка.
6. Дать ребенку попить немного подкисленной воды .
7. При возможности направить рвотные массы в лабораторию.
