- •Департамент здравоохранения города москвы
- •Билет № 1
- •Вопрос № 1
- •1.Выявите проблемы пациента и его родителей, определите цели сестринского вмешательства и составьте план сестринского ухода.
- •Составьте алгоритм оказания доврачебной неотложной помощи.
- •Департамент здравоохранения города москвы
- •Билет № 3
- •1. Выявите проблемы пациента и его родителей, определите цели сестринского вмешательства и составьте план сестринского ухода
- •1. Составьте алгоритм оказания доврачебной неотложной помощи.
- •Вопрос № 2
- •1. Составьте алгоритм оказания доврачебной неотложной помощи.
- •1 Выявите проблемы пациента и его родителей, определите цели сестринского вмешательства и составьте план сестринского ухода. Вопрос № 2
- •1. Составьте алгоритм оказания доврачебной неотложной помощи. Вопрос № 3
- •Выявите проблемы пациента и его родителей, определите цели сестринского вмешательства и составьте план сестринского ухода. Вопрос № 2
- •1. Составьте алгоритм оказания доврачебной неотложной помощи.
- •1.Выявите проблемы пациента и его родителей, определите цели сестринского вмешательства и составьте план сестринского ухода.
- •1.Составьте алгоритм оказания доврачебной неотложной помощи.
- •1. Выявите проблемы пациента и его родителей, определите цели сестринского вмешательства и составьте план сестринского ухода. Вопрос № 2
- •1.Составьте алгоритм оказания доврачебной неотложной помощи.
- •1. Выявите проблемы пациента и его родителей, определите цели сестринского вмешательства и составьте план сестринского ухода. Вопрос № 2
- •1.Составьте алгоритм оказания доврачебной неотложной помощи.
- •1. Выявите проблемы пациента и его родителей, определите цели сестринского вмешательства и составьте план сестринского ухода. Вопрос № 2
- •1.Составьте алгоритм оказания доврачебной неотложной помощи.
- •Департамент здравоохранения города москвы гоу спо медицинское училище № 9
- •Билет №11
- •Вопрос № 2
- •1. Составьте алгоритм оказания доврачебной неотложной помощи.
- •1. Выявите проблемы пациента и его родителей, определите цели сестринского вмешательства и составьте план сестринского ухода. Вопрос № 2
- •1.Составьте алгоритм оказания доврачебной неотложной помощи.
- •Вопрос № 1
- •1. Выявите проблемы пациента и его родителей, определите цели сестринского вмешательства и составьте план сестринского ухода. Вопрос № 2
- •1. Составьте алгоритм оказания доврачебной неотложной помощи.
- •Вопрос 1
- •1. Выявите проблемы пациента и его родителей, определите цели сестринского вмешательства и составьте план сестринского ухода. Вопрос № 2
- •1.Составьте алгоритм оказания доврачебной неотложной помощи.
- •1. Выявите проблемы пациента и его родителей, определите цели сестринского вмешательства и составьте план сестринского ухода. Вопрос № 2
- •1. Составьте алгоритм оказания доврачебной неотложной помощи.
- •Вопрос № 2
- •1. Составьте алгоритм оказания доврачебной неотложной помощи.
- •1. Выявите проблемы пациента и его родителей, определите цели сестринского вмешательства и составьте план сестринского ухода . Вопрос № 2
- •1 Составьте алгоритм оказания доврачебной неотложной помощи.
- •1. Выявите проблемы пациента и его родителей, определите цели сестринского вмешательства и составьте план сестринского ухода. Вопрос № 2
- •1. . Составьте алгоритм оказания доврачебной неотложной помощи.
- •Вопрос № 1
- •1. Выявите проблемы пациента и его родителей, определите цели сестринского вмешательства и составьте план сестринского ухода. Вопрос № 2
- •1. Составьте алгоритм оказания доврачебной неотложной помощи.
- •Вопрос № 1
- •1. Выявите проблемы пациента и его родителей, определите цели сестринского вмешательства и составьте план сестринского ухода. Вопрос № 2
- •Составьте алгоритм оказания доврачебной неотложной помощи.
- •1. Выявите проблемы пациента и его родителей, определите цели сестринского вмешательства и составьте план сестринского ухода. Вопрос № 2
- •1. Составьте алгоритм оказания доврачебной неотложной помощи.
- •Вопрос № 2
- •Составьте алгоритм оказания доврачебной неотложной помощи.
- •План ухода
- •Вопрос № 2
- •1. Составьте алгоритм оказания доврачебной неотложной помощи.
- •План ухода
- •1.Выявите проблемы пациента и его родителей, определите цели сестринского вмешательства и составьте план сестринского ухода. Вопрос № 2
- •1. Составьте алгоритм оказания доврачебной неотложной помощи.
- •План ухода
- •Вопрос № 1
- •Вопрос № 2
- •1 Составьте алгоритм оказания доврачебной неотложной помощи.
- •План ухода
- •Вопрос № 1
- •Вопрос № 2
- •1. Составьте алгоритм оказания доврачебной неотложной помощи.
- •План ухода
- •Вопрос № 2
- •План ухода
- •1. Выявите проблемы пациента и его родителей, определите цели сестринского вмешательства и составьте план сестринского ухода. Вопрос № 2
- •1. Составьте алгоритм оказания доврачебной неотложной помощи.
- •Вопрос № 2
- •1. Выявите проблемы пациента и его родителей, определите цели сестринского вмешательства и составьте план сестринского ухода. Вопрос № 2
- •Вопрос № 3
1. Выявите проблемы пациента и его родителей, определите цели сестринского вмешательства и составьте план сестринского ухода. Вопрос № 2
У ребенка 1,5 лет на фоне повышения температуры тела до 40С, связанного с ОРВИ, возник приступ судорог. Родители обратились за помощью к медицинской сестре, живущей по соседству.
При осмотре: состояние у ребенка тяжелое, сознание отсутствует, кожные покровы бледные, губы цианотичны, дыхание шумное, клонико-тонические судороги.
ЗАДАНИЯ:
1.Составьте алгоритм оказания доврачебной неотложной помощи.
Вопрос № 3
Проведите исследование функционального состояния ребенка (термометрия, исследование пульса, определение частоты дыхания).
Эталоны ответов к билету № 12
Вопрос №1
План ухода
Проблема |
Цели с\в |
Сестринское вмешательство |
Кратность оценки |
Итоговая оценка |
Нарушение физического развития ребенка
|
Ребёнок прибавляет массу тела по возрастным нормам, |
Дать рекомендации родителям: -.Вводить разнообразный набор продуктов, входящих в рацион ребёнка. - Обеспечить дробным питанием, малыми порциями-.. - Организовать максимальное пребывание ребёнка на свежем воздухе.
|
|
|
Неэффективное дыхание |
Дыхание облегчено |
1.Обучить родителей созданию комфортных для ребёнка бытовых условий (оптимальный температурный режим, возвышенное положение в постели уменьшение физических нагрузок, ограничение жидкости и соли в пище) 2. Контролировать правильность выполнения врачебных рекомендаций. |
|
|
Риск присоединения интеркуррентных инфекций из-за снижения иммунитета
|
Риск присоединения интеркуррентных инфекций сведен к минимуму.
|
1.Контролировать проведение назначенной врачом поддерживающей медикаментозной терапии. 2.Проводить санацию очагов хронической инфекции (носоглотка, зубы) 3. Проводить закаливающие процедуры.
|
|
|
Дефицит информированности родителей о заболевании ребенка |
Родители информированы об исходе и течении заболевания. |
1.Информировать родителей о возможных причинах развития ВПС, клинических проявлениях, течении, возможных осложнениях и прогнозе для жизни, давать правдивую информацию о состоянии ребенка, поддержать родителей 2.Обучить родителей оказанию первой помощи при развитии сердечной недостаточности 3.Проконсультировать по вопросам оформления документов на МСЭ. |
|
|
Вопрос № 2
1. У ребенка на фоне лихорадки развился судорожный синдром.
Информация, позволяющая медсестре заподозрить неотложное состояние:
- Нарушение сознание во время приступа
- Клонико-тонические судороги
2. Алгоритм действий медсестры:
- Вызвать к ребенку врача для оказания экстренной помощи (вызов третьим лицом)
- Обеспечить постоянное наблюдение для предупреждения травм ребенка во время судорог
- Расстегнуть стесняющую одежду, отсосать слизь из носоглотки для улучшения дыхания
- Открыть окно или форточку
- Голову повернуть на бок, следить за положением языка, чтобы не было его западания во время судорог
- Провести физические жаропонижающие мероприятия
- Подготовить лекарственный препарат (седуксен) для введения ребенку по назначению врача
- Постоянно наблюдать состояние здоровья ребенка (определять ЧСС, ЧДД)
ДЕПАРТАМЕНТ ЗДРАВООХРАНЕНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ
ГОУ СПО медицинское училище № 9
ОТДЕЛЕНИЕ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ
ИТОГОВАЯ АТТЕСТАЦИЯ
Билет №13
Тематика цикла: “Первичная медико-санитарная помощь детям”
|
Специальность: “Сестринское дело в педиатрии” |
“Утверждаю” Директор ГОУ СПО медицинского училища №9 _______________Е.В.Абрамова «____»____ ____________ 200__ г.
|