- •Департамент здравоохранения города москвы
- •Билет № 1
- •Вопрос № 1
- •1.Выявите проблемы пациента и его родителей, определите цели сестринского вмешательства и составьте план сестринского ухода.
- •Составьте алгоритм оказания доврачебной неотложной помощи.
- •Департамент здравоохранения города москвы
- •Билет № 3
- •1. Выявите проблемы пациента и его родителей, определите цели сестринского вмешательства и составьте план сестринского ухода
- •1. Составьте алгоритм оказания доврачебной неотложной помощи.
- •Вопрос № 2
- •1. Составьте алгоритм оказания доврачебной неотложной помощи.
- •1 Выявите проблемы пациента и его родителей, определите цели сестринского вмешательства и составьте план сестринского ухода. Вопрос № 2
- •1. Составьте алгоритм оказания доврачебной неотложной помощи. Вопрос № 3
- •Выявите проблемы пациента и его родителей, определите цели сестринского вмешательства и составьте план сестринского ухода. Вопрос № 2
- •1. Составьте алгоритм оказания доврачебной неотложной помощи.
- •1.Выявите проблемы пациента и его родителей, определите цели сестринского вмешательства и составьте план сестринского ухода.
- •1.Составьте алгоритм оказания доврачебной неотложной помощи.
- •1. Выявите проблемы пациента и его родителей, определите цели сестринского вмешательства и составьте план сестринского ухода. Вопрос № 2
- •1.Составьте алгоритм оказания доврачебной неотложной помощи.
- •1. Выявите проблемы пациента и его родителей, определите цели сестринского вмешательства и составьте план сестринского ухода. Вопрос № 2
- •1.Составьте алгоритм оказания доврачебной неотложной помощи.
- •1. Выявите проблемы пациента и его родителей, определите цели сестринского вмешательства и составьте план сестринского ухода. Вопрос № 2
- •1.Составьте алгоритм оказания доврачебной неотложной помощи.
- •Департамент здравоохранения города москвы гоу спо медицинское училище № 9
- •Билет №11
- •Вопрос № 2
- •1. Составьте алгоритм оказания доврачебной неотложной помощи.
- •1. Выявите проблемы пациента и его родителей, определите цели сестринского вмешательства и составьте план сестринского ухода. Вопрос № 2
- •1.Составьте алгоритм оказания доврачебной неотложной помощи.
- •Вопрос № 1
- •1. Выявите проблемы пациента и его родителей, определите цели сестринского вмешательства и составьте план сестринского ухода. Вопрос № 2
- •1. Составьте алгоритм оказания доврачебной неотложной помощи.
- •Вопрос 1
- •1. Выявите проблемы пациента и его родителей, определите цели сестринского вмешательства и составьте план сестринского ухода. Вопрос № 2
- •1.Составьте алгоритм оказания доврачебной неотложной помощи.
- •1. Выявите проблемы пациента и его родителей, определите цели сестринского вмешательства и составьте план сестринского ухода. Вопрос № 2
- •1. Составьте алгоритм оказания доврачебной неотложной помощи.
- •Вопрос № 2
- •1. Составьте алгоритм оказания доврачебной неотложной помощи.
- •1. Выявите проблемы пациента и его родителей, определите цели сестринского вмешательства и составьте план сестринского ухода . Вопрос № 2
- •1 Составьте алгоритм оказания доврачебной неотложной помощи.
- •1. Выявите проблемы пациента и его родителей, определите цели сестринского вмешательства и составьте план сестринского ухода. Вопрос № 2
- •1. . Составьте алгоритм оказания доврачебной неотложной помощи.
- •Вопрос № 1
- •1. Выявите проблемы пациента и его родителей, определите цели сестринского вмешательства и составьте план сестринского ухода. Вопрос № 2
- •1. Составьте алгоритм оказания доврачебной неотложной помощи.
- •Вопрос № 1
- •1. Выявите проблемы пациента и его родителей, определите цели сестринского вмешательства и составьте план сестринского ухода. Вопрос № 2
- •Составьте алгоритм оказания доврачебной неотложной помощи.
- •1. Выявите проблемы пациента и его родителей, определите цели сестринского вмешательства и составьте план сестринского ухода. Вопрос № 2
- •1. Составьте алгоритм оказания доврачебной неотложной помощи.
- •Вопрос № 2
- •Составьте алгоритм оказания доврачебной неотложной помощи.
- •План ухода
- •Вопрос № 2
- •1. Составьте алгоритм оказания доврачебной неотложной помощи.
- •План ухода
- •1.Выявите проблемы пациента и его родителей, определите цели сестринского вмешательства и составьте план сестринского ухода. Вопрос № 2
- •1. Составьте алгоритм оказания доврачебной неотложной помощи.
- •План ухода
- •Вопрос № 1
- •Вопрос № 2
- •1 Составьте алгоритм оказания доврачебной неотложной помощи.
- •План ухода
- •Вопрос № 1
- •Вопрос № 2
- •1. Составьте алгоритм оказания доврачебной неотложной помощи.
- •План ухода
- •Вопрос № 2
- •План ухода
- •1. Выявите проблемы пациента и его родителей, определите цели сестринского вмешательства и составьте план сестринского ухода. Вопрос № 2
- •1. Составьте алгоритм оказания доврачебной неотложной помощи.
- •Вопрос № 2
- •1. Выявите проблемы пациента и его родителей, определите цели сестринского вмешательства и составьте план сестринского ухода. Вопрос № 2
- •Вопрос № 3
1. Выявите проблемы пациента и его родителей, определите цели сестринского вмешательства и составьте план сестринского ухода. Вопрос № 2
Ребенок 7-и лет, наблюдается у невролога по поводу эпилепсии. Принимал ежедневно таблетки фенобарбитала. На каникулы уехал к родственникам и забыл с собой взять таблетки. Вечером после игры в футбол у ребенка появились клонико-тонические судороги.
ЗАДАНИЯ:
1.Составьте алгоритм оказания доврачебной неотложной помощи.
Вопрос № 3
1. Продемонстрируйте на фантоме порядок взятия желудочного содержимого и содержимого 12-и перстной кишки для лабораторного исследования.
Эталоны ответов к билету № 10
Вопрос №1
План ухода
Проблема |
Цели с\в |
Сестринское вмешательство |
Кратность оценки |
Итоговая оценка |
Частые диспепсические нарушения, снижение аппетита из-за несоблюдения диеты. |
Частота диспепсических расстройств сведена к минимуму. Аппетит восстановлен. |
1.Объяснить пациентке влияние на её состояние погрешностей в предписанной врачом диете. 2.Напомнить пациентке основные принципы диеты. 3. Провести беседу с родственниками о необходимости соблюдения ребёнком диеты. 4. Рекомендовать родителям: -обеспечить контроль за режимом питания ребенка - обеспечить ребенку разнообразие пищевого рациона продуктами, разрешёнными к употреблению при её заболевании. |
|
|
Не знает положения , облегчающего боль и правила самопомощи при возникновении отрыжки и тошноты |
Знает положение тела, облегчающее боль при приступе и умеет его занимать. Владеет приёмами самопомощи при возникновении отрыжки и тошноты |
1.Обучить пациентку положению тела, облегчающему боль во время приступа 2. Обучить пациентку приёмам самопомощи при возникновении отрыжки и тошноты. |
|
|
Вопрос № 2
Эпилепсия. Судорожный синдром.
Алгоритм действий медицинской сестры:
- вызвать врача
-уложить пациента на спину, голову повернуть на бок, предотвратить западение языка и травмы при судорогах
-освободить дыхательные пути
-обеспечить доступ свежего воздуха
-по назначению врача ввести 0,5 % раствор седуксена в возрастной дозе
Департамент здравоохранения города москвы гоу спо медицинское училище № 9
ОТДЕЛЕНИЕ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ
ИТОГОВАЯ АТТЕСТАЦИЯ
Билет №11
Тематика цикла: “Первичная медико-санитарная помощь детям”
|
Специальность: “Сестринское дело в педиатрии” |
“Утверждаю” Директор ГОУ СПО М медицинского училища № 9 . ________________Е..В. Абрамова “_____”_______________200__ г.
|
Вопрос № 1
На стационарном лечении находится девочка 12 лет с диагнозом «Острый гломерулонефрит, отечная форма». Жалобы на общую слабость, плохой аппетит, головную боль, отеки на лице и ногах. Считает себя больной в течение 2-х недель. В анамнезе частые ОРВИ, ангины, кариес зубов.
Объективно: кожные покровы бледные, чистые, пастозность голеней и лица. Пульс 104 в 1 минуту, АД 130\80, ЧДД 20 в минуту. Живот правильной формы, мягкий, безболезненный.
ЗАДАНИЯ:
1.Выявите проблемы пациента и его родителей, определите цели сестринского вмешательства, составьте план сестринского ухода.
