
- •Тема 1. Введение: методы подхода к реставрации памятников, памятники истории и культуры, виды памятников, классификация памятников, категории памятников. Введение
- •Методы подхода к реставрации памятников.
- •Памятники истории и культуры
- •Виды памятников
- •Классификация памятников
- •Категории памятников
- •Тема 2. Задачи научной реставрации и виды реставрационных работ. Задачи научной реставрации
- •Виды реставрационных работ
- •Тема 3. Реставрационная терминология: оптимальные даты, музеефикация, культурный слой, патина времени. Оптимальные даты
- •Музеефикация
- •Культурный слой
- •Патина времени
- •Тема 4. Исходные материалы для научно-реставрационных работ: основные положения, состав и характеристика исходных материалов, работа с музеями. Основные положения
- •Состав и характеристика исходных материалов
- •Работа с музеями
- •Ознакомление с объектом реставрации
- •Выявление болезней объекта
- •Подбор и систематизация исторических сведений и документов
- •Работа с литературными источниками
- •Научно-реставрационный отчет
- •Подбор и систематизация иконографических материалов
- •Составление исторической справки
- •Подбор аналогов и их характеристики
- •Архитектурные обмеры
- •Архитектурно-археологические обмеры
- •Производство замеров
- •Исполнение обмерных чертежей
- •Зарисовки и кроки
- •Расчистки
- •Зондажи
- •Шурфы и раскопы (раскопки)
- •Фотофиксация памятника в процессе реставрации
- •Тема 8. Составление проектно-сметной документации: основные положения, порядок разработки научно-проектной документации, состав научно-проектной документации (разделы I-V). Основные положения
- •Порядок разработки научно-проектной документации
- •Состав научно-проектной документации
- •Раздел I. «Предварительные работы»
- •Раздел II. «Комплексные научные исследования»
- •Раздел III. «Проект (реставрации, консервации, ремонта, приспособления и воссоздания объекта)»
- •Раздел IV. «Рабочая проектно-сметная документация»
- •Раздел V. «Научно-реставрационный отчет»
- •Тема 9. Согласование и утверждение научно-проектной документации: основные положения, научное руководство, авторский надзор, технический надзор. Основные положения
- •Научное руководство
- •Авторский надзор
- •Технический надзор
- •Нормативные акты Правительства Российской Федерации
- •Нормативно-правовые акты федеральных органов исполнительной власти
- •Нормативно-технические документы
- •Литература:
Категории памятников
Объекты культурного наследия подразделяются по закону № 73-ФЗ на следующие категории историко-культурного значения:
1) объекты культурного наследия федерального значения – объекты, имеющие особое значение для истории и культуры РФ;
2) объекты культурного наследия регионального значения - объекты, имеющие особое значение для истории и культуры субъекта РФ;
3) объекты культурного наследия местного значения - объекты, обладающие историко-архитектурной, художественной, научной и мемориальной ценностью, имеющие особое значение для истории и культуры муниципального образования.
Тема 2. Задачи научной реставрации и виды реставрационных работ. Задачи научной реставрации
Сохранение памятников архитектуры, путем укрепления конструктивных элементов, производства текущего ремонта и проведения консервационных мероприятий, является одной из основных задач, стоящих перед архитекторами-реставраторами, и наиболее часто встречающейся на практике.
Второй задачей, является восстановление утраченного облика архитектурного объекта, причем далеко не всегда в его первоначальном виде. Нередко позднейшие добавления сами обладают большой художественной ценностью и не только не снижают архитектурной выразительности древнего здания, но иногда даже превышают её, хотя и изменяют первоначальный его вид.
При определении задач научной реставрации, к сожалению, бытует тенденция ограничить их только охраной и консервацией объекта, то есть оценивать памятники архитектуры только как предметы материальной культуры прошлого. Такое отношение к реставрации сужает её функции, отрывает её от окружающей среды и исключает едва ли не самую актуальную на сегодняшний день задачу активного включения памятника в жизнь, раскрытия его исторических и художественных ценностей для людей, жизнь которых проходит в среде этих зданий. При реставрации сооружения в натуре мы имеем дело в основном с тремя случаями:
1) восстановление первоначального облика объекта с удалением всех позднейших наслоений и реставрацией утраченных или сильно искаженных древних частей;
2) восстановление объекта на определенном этапе своей жизни с сохранением всех существующих к тому времени пристроек и с выделением основных частей на время их возведения;
3) восстановление в первоначальном виде части здания, должным образом документируемое натурой, и достоверными архивными материалами, но без воссоздания утраченных частей памятника, которые документально не обоснованы.
Пример: Архиерейский дом в Перми.
Реставрация памятников архитектуры, базируясь на, глубоком изучении архивных изобразительных материалов, изучении памятника в натуре, ставит целью максимальное сохранение, выявление и, если возможно, восстановление всего ценного в историческом, конструктивном и художественном отношении, то есть должна обеспечить долголетнее существование сооружения. Нахождение оптимального варианта использования памятника с учетом далекой временной перспективы должно предохранять его от повторных неоправданных реставрационных и реконструктивных вмешательств. Тактичное и продуманное разрешение данных вопросов с минимальным ущербом для подлинной структуры памятника – ответственейшая творческая задача, стоящая перед реставратором.
Помимо этого реставратор обязан решать задачи организации окружающей памятник среды, выявлять в ней его композиционное значение ,давать рекомендации к реконструкции и упорядочению зоны его влияния. Именно этот путь дает возможность создания новой архитектуры, обладающей эмоциональной выразительностью, органично связанной с ландшафтом, масштабной к человеку, способной организовать высокохудожественную среду для его всестороннего развития.
Пример: Соборная площадь перед Спасо-Преображенским кафедральным собором и Архиерейским домом в Перми.