Дополнительная литература

1. Аронсон Э., Уилсон Т., Эйкерт Р. Социальная психология. Психологические законы поведения человека в социуме. - СПб: прайм-ЕВРОЗНАК, 2002.

2. Битянова Р. М. Социальная психология. - М., 2001.

3. Крысько В. Г. Словарь-справочник по социальной психологии. - СПб., 2003.

4. Крысько В. Г. Социальная психология: Учебник для вузов. - М., 2002.

5. Мацумото Д. Психология и культура – СПб: прайм-ЕВРОЗНАК, 2002.

6. Фрейджер Р., Фейдимен Д. Личность: теории эксперименты, упражнения. - СПб: прайм-ЕВРОЗНАК, 2002.

7. Хьелл Л., Зинглер Д. Теории личности. - СПб., 1997.

8. Чалдини Р., Кенрик Д., Нейберг С. Социальная психология. Пойми себя, чтобы понять других. - СПб: прайм-ЕВРОЗНАК, 2002.

9. Шибутани Т. Социальная психология. - Ростов н/д: Феникс, 1998.

Лекция 13. Проблема социализации

Понятие социализации. Особенности современной социа­лизации. Теоретические и практические пробле­мы. Представление о механизмах социализации личности. Стадии развития личности в процессе социализа­ции. Механизмы социализации.

Институты социализации. Социально-психологический статус детских воспитательных и образовательных учреждений. Детерминация процесса социализации личности.

Содействие, воспитание как главные факторы, определяющие успешность процесса со­циализации личности. Индивидуальность личности и ее жизненный путь. Понятие об экзистен­циальном вакууме. Понятие судьбы. Самоактуализация. «Имманентная» ценность человеческой личности по отношению к социуму. Проблема свободы воли. Самореализация.

«Трансцендентная» концепция личности; достижение аутентичности личности в процессе активной «вовне» направленной деятельности.

Основные понятия:

Социализация - усвоение и воспроизводство человеком соци­ального опыта, необходимого для функционирования в качестве полноправного члена общества. В социализацию входят разнооб­разные социально-феноменологические процессы, посредством которых индивид усваивает систему знаний, норм, ценностей и становится личностью. Воспитание и обучение являются состав­ной частью социализации.

Социальная оценка желаемого поведения - один из механизмов социализации. Состоит в том, что человек изменяет свое поведение в зависимости от действия положительных и отрицательных санкций, направленных на него со стороны социального окруже­ния. Человеку свойственно стремление к положительным санкци­ям и избегание отрицательных. Реализация данного механизма сопровождается обычно феноменами фасилитации социальной или ингибиции социальной.

Социальное окружение — макро- и микросреда, с которой прямо или опо­средованно взаимодействует индивид.

Социально-психологические отношения — различные формы взаимосвязи людей, возникающие в процессе их совместной жизнедеятельности.

Социальный стереотип — упрощенное, схематизированное, характерное для сферы обыденного сознания представление о каком-либо социаль­ном объекте.

Основная литература

1. Андреева Г.М. Социальная психология: Учебник для высших учебный заведений. - М.: Аспект Пресс, 2000.

2. Андриенко Е.В. Социальная психология: Учеб.пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений /Под ред.В.А.Сластенина. - М.: Академия, 2003.

3. Белинская Е.П., Тихомандрицкая О.А. Социальная психология личности: Учебное пособие для вузов - М.: Аспект Пресс, 2001.

4. Битянова Р. М. Социальная психология. - М., 2001.

5. Ковалева А. И. Социализация личности: норма и отклонения. - М., 1996.

6. Майерс Д. Социальная психология. - СПб: Питер, 2000.

7. Социальная психология: Учеб. пособие для студентов вузов /Под ред. А.Н.Сухова, А.А.Деркача. – М.: Академия, 2002.

8. Социальная психология: Хрестоматия: Учеб. пособие для студентов вузов /Сост. Е.П.Белинская, О.А.Тихомандрицкая. - М.: Аспект Пресс, 2000.

9. Социальная психология личности в вопросах и ответах: Учебное пособие /Под ред.проф.В.А.Лабунской. - М.: Гардарики, 2001.