6. Материально-техническое обеспечение дисциплины «Психология»:

• перечень используемых технических средств: мультимедийные средства, компьютер;

• перечень используемых пособий: электронные учебно-методические комплексы, контрольно-тестирующие комплекты;

• magazine.mospsy.ru/dictionary (психологический толковый словарь);

• http://disserr.ru/contents/222876.html (каталог диссертаций);

• http://vocabulary.ru/ (национальная психологическая энциклопедия);

• http://www.syntone.ru/library/psychology_dict.php (психологический словарь)

Перечень видео- и аудиоматериалов: учебные видеофильмы, аудиозаписи.

Программное обеспечение:

электронно-библиотечные системы (ЭБС), базы данных, информационно-справочные и поисковые системы:

1. http:// www.mgounb.ru (Мурманская государственная областная научная библиотека)

2. http://www.koob.ru/ (электронная библиотека);

3. http://psychlib.ru/mgppu/ (электронная библиотека МГППУ);

4. www.biblioclub.ru. (ЭБС «Университетская библиотека»).

5. http://elibrary.ru/defaultx.asp – Научная электронная библиотека

6. http://lib.vspu.ac.ru/index.html – Фундаментальная библиотека ВГПУ

7. www.//flogiston.ru

8. htpp://psiholognew.narod.ru — психологические тесты для обследования детей до­школьного и школьного возраста, профориентационные методики

9. htpp://www.psitest.ru — популярные психологические тесты

10. htpp://tests.holm.ru - популярные психологические тесты

11. htpp://www.ctest.ru — подборка тестов личности

12. htpp://test.msk.ru - тесты и психологические консультации, научно-популярные ма­териалы по психологии

Электронные учебники

1. Психология личности [Электронный ресурс]: тексты: хрестоматия / под ред. Ю. Б. Гиппенрейтера, А. А. Пузырея; читает М. Сычева. - М.: Тривола Консалтинг Групп, 2004; Говорящая книга. - 1 электрон. опт. диск (CD-ROM) : цв. - (Учебники для высшей школы). - Систем. требования: CD-плеер с поддержкой MP3 или Pentium 233 МГц; Windows 9х-XP ; CD-ROM; зв. карта; Загл. с контейнера. - 250-00.

Примерный перечень вопросов к зачету (экзамену) по дисциплине «Социальная психология»

1. Становление и развитие социальной психологии как науки. Предмет социальной психологии.

2. Основные этапы развития социальной психоло­гии как науки. Первые теоретические концепции в области социальной психологии. Вклад ведущих психологических школ в разработку проблем социальной психологии.

3. Методологические основания социальной психологии. Основные методологические идеи XX века и их влияние на развитие социально - психологической мысли.

4. Методы социальной психологии: исследовательские, коммуникационные, порождающие, транслирующие, воздействующие, тренинговые, игровые, оргдеятельностные и пр.

5. Основные теоретические концепции со­временной социальной психологии.

6. Межличностные отношения. Чувство как аналитическая единица определения межличност­ных отношений. Переживание как фактор социальной адап­тации.

7. Общение. Понятие общения. Виды общения. Особенности общения в современном мире. Уровни общения. Диа­логическое и монологическое общение. Социальные и социально-психологические функции общения. Критерии удовлетворенности общением. Педа­гогическое общение.

8. Общение как обмен информации (коммуникативная сторона общения) Понятие коммуникации. Психологическая обратная связь. Коммуникативные барьеры.

9. Функции коммуникации. Структура коммуникации. Вербальная и невербальная коммуникация. Механизмы коммуникативного влияния. Внушение. Подражание. Психологическое заражение. Убеждение. Массовая коммуникация. Функции и задачи массовой коммуникации. Психологические эффекты массовых информационных процессов.

10. Интерактивный аспект общения. Сущность интеракции. Структура взаимодействия по Т.Парсонсу. Понятие норм, ценностей, ценностных ориентаций.

11. Детерминация межгруппового взаимодействия (деятельностная, когнитивная, эмоциональная).

12. Кооперация и конкуренция как два основных типа взаимодействия. Согласие (ассоциация) и конфликт (диссоциация). Ассертивное поведение. Конфликт: функции, структура, виды, динамика. Педагогический кон­фликт.

13. Мотивы взаимодействия (кооперация, личный мотив, конкуренция, альтруизм, агрессия, равенство). Психологическая совмести­мость. Акт и трансакция как функциональные единицы взаимодействия.

14. Общение как взаимопонимание и взаимопознание людей (перцептивная сторона общения) Социальная перцепция. Сущность социальной перцепции. Факторы, определяющие социальную перцепцию (качества наблюдателя, объекта и процесса наблюдателя).

15. Механизмы социаль­ной перцепции. Эксперименты в области каузальной атрибуции. Имидж личности как воспринимаемый и передаваемый образ. Эффекты социальной перцепции: эффект ореола, первичности и новизны.

16. Социально-психологическая среда. Основные характеристики социальной среды. Понятия социума, социальной среды, со­циального контекста. Общие особенности структуры и динамики социальной среды.

17. Проблема групп в социальной психологии. Социальные группы. Понятие социальной группы.

18. Основные признаки соци­альной группы. Типологии групп.

19. Нормы, ценности, приоритеты группы; ее намерения. Групповая реализация.

20. Конвенциональность ценности социального опыта.

21. Психология больших социальных групп. Особенности больших групп и массовидных социальных явлений.

22. Проблемы социально-психологического исследования больших социальных групп.

23. Типологический подход к большим общностям.

24. Проблемы прогнозирования групповой динамики в массовых явлениях. Структура больших групп.

25. Классы, страты, слои, этносы, нации, профессиональные цехи, возрастные группы, общности по половому признаку и пр.

26. Концепции этнопсихологии, психологии наций. Понятие о национальном характере.

27. Этно­центризм. Национализм. Патриотизм. Космополитизм. Интернационализм. Глобализм.

28. Социально-психологические параметры малых групп.

29. Законы динамики малой группы.

30. Стадии и уровни развития малой группы.

31. Структура малой группы: социометрическая, коммуникативная и структура власти.

32. Структура коммуникации: централизованные и децентрализованные коммуникативные сети.

33. Структура власти в малой группе. Лидерство и руководство: единство и различие. Автори­тет.

34. Проблема разви­тия социальной группы. Групповые процессы.

35. Феномен группового поля, давления, воздействия.

36. Конформность и нонконфор­мизм. Социально-психологический климат.

37. Межгрупповые отношения. Дифференциация и интеграция в межгрупповых отношени­ях.

38. Межгрупповые отношения на уровне социальной стратификации.

39. Развитие группы. Динамика развития малой группы. Стадии развития группы:

40. Социально-психологические проблемы коллектива. Признаки коллектива.

41. Проблема соотношения личности и социума.

42. Образ Я и Я-концепция. Влияние самосознания и самооценки на восприятие другого. Специфика межличностного восприятия.

43. Социальный контроль. Признаки социальных норм.

44. Виды санкций. Формы социального контроля.

45. Теоретические и практические пробле­мы социализации.

46. Особенности современной социа­лизации.

47. Институты социализации. Социальное развитие человека.

48. Социальная виктимология.

49. Личностные сценарии, роли и установки. Социальные роли.

50. Актуальное состояние и перспективы социальной психологии

Контрольные вопросы и задания для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины Психология

Контрольные вопросы по дисциплине «Социальная психология»

Психология общения

1. Средства невербальной коммуникации.

2. Общение в системе детско-родительских отношений.

3. Общение в студенческой группе как фактор развития личности.

4. Коммуникативные особенности группы.

5. Пути разрешения конфликтов.

6. Влияние индивидуальных особенностей на поведение в конфликте.

7. Современные средства общения: плюсы и минусы.

8. Примитивные межличностные реакции и их предпосылки.

9. Этика общения.

10. Деловое общение.

11. Застенчивость как отрицательный мотиватор общения.

12. Возрастные особенности мотивации общения.

13. Трудность в общении как один из симптомов аутизма.

14. Особенности супружеских коммуникаций.

15. Семейный конфликт.

16. Толерантность как основа общения.

17. Модели общения.

18. Влияние эмоциональных реакций на общение.

19. Общение на разных стадиях взаимоотношений

20. Ассертивность.