Практическое занятие № 6.

Лексика русского языка с точки зрения функционально-стилевого расслоения

и экспрессивно-стилистической окраски

Теоретические вопросы

1. Понятие о функциональном стиле. Межстилевая лексика.

2. Функционально-закрепленная лексика: а) разговорная лексика; б) лексика книжных стилей: официально-деловая, научная и публицистическая.

3. Эмоционально-экспрессивная окраска слов.

4. Соотношение функционально-стилевой закрепленности и эмоционально-экспрессивной окраски слов.

Литература

1.Русский язык: В 2 -х частях /Под ред. Л. Ю. Максимова. - М., 1989.

2. Современный русский язык / Попов Р. Н., Маловицкий Л.Я., Валькова Д.П., Федоров А. К. М., 1986.

3. Современный русский язык /Под ред. П.А. Леканта М., 2001.

4. Современный русский язык: Анализ языковых единиц Ч. 1. /Под ред. Е.И. Дибровой М., 2001.

Практические задания

Дома -

Задание 1. Сравните приведенные ниже тексты. К какому стилю принадлежит каждый из них? Докажите это.

Уважаемый товарищ Иванов!

Довожу до вашего сведения, что не смогу прибыть к месту назначения в указанный Вами срок и приступить к исполнению своих служебных обязанностей, так как состояние моего здоровья ухудшилось. Я остро нуждаюсь в лечении. Прошу предоставить мне отпуск за свой счет.

Ассистент Сидорова.

Милый Ванюша!

Прости, что огорчаю тебя, но не смогу приехать, когда ты хочешь, и выйти на работу. Я устала как собака, чувствую себя отвратительно, еще хуже, чем раньше. Буду просить дать мне отпуск, чтобы подлечиться. Хоть бы дали, пусть и без оплаты, это не беда.

Целую. Твоя Галочка.

Задание 2. К данным ниже общеупотребительным словам приведите лексику, относящуюся к книжному и разговорному стилям.

Верх

Препятствие

Бояться

Волноваться

Прогнать

Задание 3. Выпишите из Большого толкового словаря русского языка под редакцией С.П. Кузнецова (М., 2001) по три слова со стилистическими пометами бран., выс., книж., неодобр., офиц., разг., спец., унич. Проверьте, какие пометы имеют эти слова в «Толковом словаре русского языка» под редакцией Д.К. Ушакова.

Задание 4. Напишите заявление на имя декана факультета с просьбой разрешить сдать экзамен досрочно с обоснованием причины.

В аудитории:

Задание 1. Найдите слова разговорного стиля. Отметьте в них различные оттенки экспрессино-эмоциональной окраски (делайте пометы: шутливое, ироническое, бранное, неодобрительное, пренебрежительное, уважительное, ласкательное, фамильярное). Объясните, как выражена в слове отрицательная или положительная оценка: в самом значении слова, в суффиксах или в переносном употреблении слова.

1. А вы что за командир? Вы что за птица, позвольте спросить (Тургенев). 2. Вдруг как в голову ударит, или попросту – башку (Твардовский). 3. Баронесса дама честная и книг не зажилит (Чехов). 4. Из Горького выйдет большущий писателище (Чехов). 5. Мать у меня такая сердобольная: коли брюхо не отрастил да не ешь десять раз в день, она и убивается (Тургенев). 6. Скажи им пару слов, Семен, испорти им, чертям, обед (Симонов).

Задание 2. Определите, какими средствами языка (лексическими, словообразовательными, формообразовательными, при помощи ударения) создается стилистическая окрашенность слов в данных парах.

Постоянно – неустанно (книж.), спать – почивать (высок.) – дрыхнуть (прост., шутл.), вязнувший – вязший (книж.), боцманы – боцмана (спец.), слесари – слесаря (прост.), снега – снеги (устар.), дверями – дверьми (разг.), высокий – высоченный (усилит.).