Підсумковий тест для перевірки основних теоретичних знань із курсу

„Основи педагогіки”

(Варіант 2)

1. Що таке педагогіка?

а) особлива сфера суспільної діяльності з виховання людини, складовими частинами якої є освіта і навчання;

б) наука, що вивчає процеси виховання, навчання і розвитку особистості;

в) цілеспрямований та організований процес формування особистості.

2. Основні функції педагогіки:

а) теоретична, конструктивно-технологічна, практична;

б) теоретична, конструктивно-технологічна;

в) наукова, конструктивно-технологічна.

3. Виховання у широкому розумінні це:

а) спеціально організований педагогічний процес, у ході якого здійснюється цілеспрямований вплив на всебічний розвиток особистість;

б) спеціально організований педагогічний процес, у ході якого здійснюється цілеспрямований вплив на всебічний розвиток особистості. із метою формування певних якостей, поглядів, переконань, ідеалів і т.д.

4. Назвати основні педагогічні категорії.

а) загальна педагогіка, вікова педагогіка, професійна педагогіка, спеціальна педагогіка, історія педагогіки, порівняльна педагогіка, галузеві педагогіки, соціальна педагогіка;

б) навчання, розвиток, виховання;

в) виховання, освіта, навчання.

5. Які дисципліни складають систему педагогічних наук?

а) загальна педагогіка, вікова педагогіка, професійна педагогіка, дефектологія, історія педагогіки, методики викладання окремих предметів, шкільна гігієна, порівняльна педагогіка, галузеві педагогіки, соціальна педагогіка;

б) загальна педагогіка, вікова педагогіка, спеціальна педагогіка, історія педагогіки, дидактика, шкільна гігієна, порівняльна педагогіка, соціальна педагогіка;

в) основи педагогіки, дидактика, теорія виховання, школознавство.

6. Хто з учених вважається родоначальником педагогічної науки?

а) Френсіс Беккон;

б) Джон Локк;

в) Ян-Амос Коменський.

7. Народна педагогіка це:

а) педагогіка певної етнічної спільності (роду, племені, народності, нації);

б) сукупність знань, умінь і навичок у галузі виховання і педагогічних ідей, які сформувалися в народі історично і передаються з покоління в покоління;

в) народне вчення про виховні обов’язки батьків перед дітьми, вчителів перед учнями, вихователів перед вихованцями, вироблені народом етичні норми, необхідні для виконання покладених на них педагогічних функцій.

8. Відомий педагог хх століття, автор книги «Серце віддаю дітям»:

а) Г. Ващенко;

б) А.С. Макаренко;

в) В.О. Сухомлинський.

9. Методика дослідження це:

а) метод безпосереднього спілкування, який дає змогу одержати від співрозмовників інформацію, що цікавить учителя, за допомогою заздалегідь підготовлених запитань;

б) послідовність здійснюваних пізнавальних і перетворюючих дій, операцій та впливів, спрямованих на вирішення дослідницьких завдань;

в) використання групи методів для кількісного аналізу фактичного матеріалу, отриманого в процесі дослідження.

10. Що таке метод педагогічного спостереження?

а) спосіб дослідження психолого-педагогічних процесів формування особистості, встановлення об’єктивної закономірності виховання і навчання;

б) організоване дослідження педагогічного процесу в природних умовах;

в) послідовність здійснюваних пізнавальних і перетворюючих дій, операцій та впливів, спрямованих на вирішення дослідницьких завдань.