3. Как решать задачи полезные советы

Издавна повелось, что студент-заочник, получив контрольную работу, не успев ознакомиться с ее содержанием, начинает поиск человека, который мог бы эту работу выполнить. К счастью, не перевелись еще люди, которые умеют решать задачи по физике. Однако, прежде чем к ним обращаться, имеет смысл попробовать решить задачи самому.

Решение задач способствует хорошему усвоению законов физики, поскольку оно предполагает умение применять эти законы в конкретных случаях, оно способствует и развитию логического мышления, которое может вполне пригодиться при решении конкретных задач (не обязательно по физике или технике), возникающих в практической профессиональной деятельности. Человек, умеющий мыслить, в такой ситуации не будет, стоя перед подчиненными, возводить глаза к небу и говорить, как герой известного кинофильма: "Семь кладем на ум, два нуля отбрасываем". Он внимательно изучит сложившуюся ситуацию, определит исходные данные, составит схему решения, изобразит ситуацию графически, т.е. будет поступать точно так же, как когда-то в молодости решал задачи по физике.

Так как же решать задачи по физике? Об этом в следующем параграфе. А пока несколько советов.

Начинайте решение задач с самых простых задач или с тех, которые кажутся Вам простыми. Решайте задачи самостоятельно и только после неудачи обращайтесь к тому волшебнику, который умеет это делать. Если уж так получилось, что без посторонней помощи Вам обойтись не удалось, попросите вашего консультанта разъяснить поподробнее, как решилась эта задача. Обязательно постарайтесь понять решение и запомнить его ход. Это нужно не только для того, чтобы с блеском сдать контрольную работу преподавателю, но и весьма полезно для тренировки памяти – важной составляющей человеческого интеллекта. Для того чтобы научиться решать задачи, необходим навык, а он приобретается в процессе решения, поэтому решайте больше задач.

Порядок решения задач

1. Прочитайте внимательно условие задачи; выясните, что требуется определить, и что дано. Сделайте краткую запись условия. Вначале запишите, что требуется определить, затем, что дано. Обычно все вычисления проводятся в СИ, поэтому оставьте место для перевода численных значений физических величин в эту систему.

2. Сделайте чертеж (схему, график), на котором укажите все возможные параметры, характеризующие данную в задаче систему. Соблюдайте пропорции в соответствии с условием задачи. Тело большей массы должно иметь и большие размеры, большую силу нужно изобразить более длинным вектором. Углы изображайте близкими к тем, что указаны в условии. Правильно сделанный чертеж помогает решению задачи, а плохой, искаженный чертеж может привести к трудностям и ошибкам.

3. Выясните, о каком физическом явлении идет речь в данной задаче, каково было начальное состояние системы, и в какое состояние она перешла. Очень часто такое рассмотрение сразу приводит к пути решения задачи.

4. Вспомните теорию рассматриваемого явления и, применяя ее к условиям задачи, составьте уравнения, связывающие искомые величины с заданными. Этот этап в ре­шении физической задачи является главным и наиболее трудным. Здесь нужен определенный навык, который приобретается только опытом. Число уравнений должно быть равно числу неизвестных величин. После этого физическая задача сводится к алгебраической.

5. Решите задачу в общем виде, т.е. из полученных уравнений выразите искомую величину. Исключения из этого правила оправданы только в случае слишком громоздких подстановок. Полученное алгебраическое выражение проанализируйте: посмотрите, как меняются искомые величины при изменении заданных величин, проверьте размерность полученного выражения.

6. Сделайте вычисления и обязательно обратите внимание на полученный результат. Критически оцените его достоверность. Ответ должен быть реальным.