Тема 4. Інтеграція знань при вивченні освітньої галузі „Людина і світ»

Ключові поняття: інтеграція, інтегрований курс, інтегрований урок, об’єкт інтеграції, цілісний світогляд, філософія, «спільнота допитливих», полілог, дискусія.

Актуалізація опорних знань:

1. Сформулюйте особливості побудови інтегрованого курсу „Я і Україна».

2. Назвіть відмінні риси курсу „Я і Україна. Довкілля» авторів В.Ільченко, К.Гуз.

3. Дайте визначення інтегрованому уроку.

4. Назвіть важливі елементи інтегрованого уроку.

5. Назвіть сучасні інтегровані курси.

6. Назвіть рівні інтеграції (за В.Кукушиним).

7. Які поняття можуть виступати об’єктами інтеграції?

Основні питання теми:

1. Сутність процесу інтеграції у педагогіці.

2. Інтегровані курси.

3. Інтеграція курсу „Я і Україна» з іншими предметами.

4. Інтегрований курс „Дитяча філософія» як засіб створення цілісної картини світу в молодших школярів».

   1. Філософія як об’єкт інтеграції.

   2. Теоретичні засади курсу „Дитяча філософія».

   3. Особливості проведення уроків із „Дитячої філософії».

Рекомендована література:

1. Бех І. Інтеграція як освітня перспектива / І.Бех // Початкова школа. - 2002. - №5. - С. 5-6.

2. Брьїкина Н.Т. Нестандартные и интегрированные уроки по курсу «Окружающий мир»: 1-4 класс / Н.Т.Брыкина, О.Е.Жиренко, Л.П.Барылкина. - М.: ВАКО, 2004. - 320 с.

3. Гавриги Н.В. Сучасне заняття в дошкільному закладі: навч.-метод, посіб. / [Н.В.Гавриш, О.О.Ліннік, Н.В.Губанова; заг. ред. Н.В.Гавриш]. - Луганськ: Альма-матер, 2007. - 496 с.

4. Гуїн С. Ф. Філософія у вихованні дітей як громадян світу / С.Ф.Гуїн // Рідна школа. - 2001. - №4. - С. 54.

5. Дудина М.Н. Философия в классе: Урок-диалог / М.Н.Дудина. - Екатеринбург: Изд-во Уральского университета, 1995. - 192 с.

6. Ильченко В.Р., Гуз К.Ж. Образовательная модель „Логика природы»: Технология интеграции содержания естественнонаучного образования . - М., 2003.

7. Кукушин B.C. Современные педагогические технологии. Начальная школа: пособие для учителя / В.С.Кукушин. - Рос- тов-н/Д.: Фенікс, 2003. - 448 с.

8. Лопатина А. Начала мудрости: 50 уроков о добрых качествах / А.Лопатина, М.Скребцова. - М.: ООО „Книжный Дом Локус», 2002. -320 с.

9. Носенко E.JI. Картина світу як інтегруючий і гуманізуючий фактор у змісті освіти / Е. Л.Косенко // Педагогіка і психологія. - 1995. - №1. - С. 22-30.

10. Сухаревская Е.Ю. Технология интегрированного урока: практическое пособие для учителей начальной школы /Е.Ю.Сухаревская. - Ростов-н/Д.: Учитель, 2003. - 128 с.

11. Хрипун В. Філософія для дитини / В.Хрипун // Рідна школа. - 2001. - №4. - С. 48-49.

12. Юлина Н.С. Философия для детей / Н.С.Юлина // Вопросы философии. - 1993. - №9. - С. 15-158.