Рівні методології в соціології.

Розрізняють три рівні методології: I рівень (верхній) Філософський, або загальної наукової методології - II рівень (середній) Загально-Соціологічна методологія III рівень (нижній) Конкретно-науковий Спеціальна методологія соціологічного дослідження

I Рівень.

Філософія як методологія озброює дослідника знанням найбільш загальних законів розвитку природи, суспільства і мислення, дозволяє охопити світ у його цілісності, визначити місце досліджуваної проблеми серед безлічі інших, її зв'язки з ними і т.д.

Філософія як методологія, представляючи собою систему найбільш загальних понять, законів, принципів руху матерії, спрямовує діяльність людини в певне русло. При цьому може бути використаний або весь арсенал відомих філософських узагальнень, або група якихось загальних уявлень, або один з принципів, який починає виступати головним, що організує, що групуються навколо себе інші способи пізнання.

Філософський рівень або рівень загальної наукової методології - це вираз евристичної (тобто пошукової) функції. І головним тут є діалектичний підхід у пізнанні.

Так, діалектика стверджує, що якості або стійкі властивості предмета (соціального об'єкта в нашому випадку) виявляються як щось що зберігається в різноманітних відносинах цього предмета з іншими.

В якості методологічних принципів виступають всі основні положення, що випливають із законів і категорій філософії:

- матеріалістичне розуміння соціальної дійсності;

- діалектичний розвиток;

- єдність і боротьба протилежностей;

- діалектичне заперечення;

- сутність і явище;

- зміст і форма;

- зв'язок кількісних і якісних змін

Будучи філософським принципом, що конкретизує діалектико-матеріалістичний принцип загального зв'язку, він відповідно до конкретних наукових напрямків виступає як загальнонаукових, на його основі розгортається певна загальнонаукова методологія.

Отже, II рівень.

загальнонаукова методологія дозволяє обладеть деякими законами та принципами дослідження, ефективними в різних галузях знання.

Наприклад, електромагнітна теорія може розглядатися як методологія дослідження широкого кола явищ електродинаміки.

Для соціології - це загальна методологія соціологічного дослідження або соціологічна методологія. (від грец. metodos - Шлях дослідження або пізнання і грец. logos - слово, поняття, вчення) - вчення про метод соціального пізнання.

Соціальна реальність специфічна, тому для її пізнання існує своя методологія -- соціологічна методологія. Оскільки існують різні світоглядні підходи в соціології, то на сьогодні тільки на Заході по головних течій філософської думки підрозділяється близько 19 шкіл та напрямки соціологічної методології. Найбільш непримиренним залишається протистояння позитивізму і антіпозітівізма. У нас до останнього часу офіційно діяв марксистсько-ленінська методологія, в основі якої лежить метод матеріалістичної діалектики.

Виступаючи в якості прикладної логіки, загальна соціологічна теорія допомагає намацати принципову структуру та основні лінії взаємозв'язків у досліджуваному явищі, щоб перейти до цілеспрямованого емпіричного вивчення об'єкта.

Головні устремління позитивізму відхід від умоглядних міркувань про суспільство, створення соціальної теорії, яка доказова, як природничо-наукові теорії. (Метод спостереження, порівняльний, історичний і математичний методи).

Структуралізм - методологічне течія, яка виходить з уявлень про переважання, перевазі структурної зміни в будь-яких явищах навколишнього світу: із структурного аналізу як методу пізнання природи і суспільства.

Функціоналізм - один з основних методологічних підходів. Сутність - у виділенні елементів соціальної взаємодії, визначення їх місця і значення (функції) (Спенсер, Дюрrгейм і т.д.)

Далі йде III рівень методології:

Спеціальна методологія соціологічного дослідження або методологія конкретного соціологічного дослідження.

У науці взагалі конкретно-наукова методологія відображає суму закономірностей, прийомів, принципів, ефективних для дослідження якоїсь певної області реальності.

Методологія конкретного соціологічного дослідження - вчення про методи збору, обробки та аналізу утилізації первинної соціологічної інформації.

У дослідницькій діяльності керуються такими положеннями:

1) постійним зверненням до об'єкта вивчення з метою конкретизації пізнання, досягнення істини;

2) порівнянням з результатами раніше отриманого знання в науці;

3) членуванням всіх пізнавальних дій на більш прості процедури з метою здійснення їх перевірки за допомогою апробованих методів

Конкретизація цих принципів носить характер вимог до проведення соціологічного дослідження.