- •Самостійна робота студента
- •Особливості самостійної підготовки студентів до семінарських занять
- •Як знайти потрібну інформацію?
- •Тема 1: предмет і завдання курсу. Періодизація історії.
- •Тема 2 - 3: українська національно-демократична революція. 1917-1920рр. Україна у боротьбі за збереження національної незалежності 1918- 1920 рр.
- •1 Варіант завдання.
- •Тема 4 – 5: україна в умовах непу. Радянська модернізація україни.
- •Список тем:
- •Тема 6: україна в роки другої світової війни і в роки великої вітчизняної війни.(1939 – 1945 рр.)
- •Тема 7: суспільно-політичний і соціальний розвиток україни в умовах реформування державного соціалізму і кризи тоталітарної системи.
- •Тема 8: розбудова української незалежної держави
1 Варіант завдання.
Дайте оцінку історичного діяча за таблицею.
Запитання |
Ім’я |
1. Роки правління, родинні зв’язки |
|
2. Основні напрямки державної політики |
|
3. Які особисті якості(риси характеру) мав? |
|
4. Які наслідки для українських земель мала діяльність? |
|
2 варіант завдання.
Доберіть запитання для інтерв’ю з політичною особою. Особливо акцентуйте увагу на її політичних поглядах та діяльності, яка пов’язана з подіями на території України ХХст.
САМОСТІЙНА РОБОТА № 4
НАШ КРАЙ В ІСТОРИЧНИХ ПОДІЯХ.
ЗАВДАННЯ: Знайди відповіді на питання, користуйся літературою з краєзнавства.
Встановлення радянської влади в нашому краї.
Перші п’ятирічки і наше місто, індустріалізація промисловості.
Всенародна боротьба в тилу фашистських загарбників в Шосткінському районі і Сумській області. Ковпак С. А. – герой народної війни проти фашистських загарбників.
Шосткінський технікум в роки війни.
Наш край в 50 – 70-ті роки.
САМОСТІЙНА РОБОТА № 5 – 7.
Тема 4 – 5: україна в умовах непу. Радянська модернізація україни.
ЗАВДАННЯ 1: Причини і наслідки голоду 1921 – 1923рр.
ЗАВДАННЯ 2. Найважливішим елементом у пропагандистській роботі більшовиків були гасла. Придумайте гасла до наведених тем(за власним вибором), які могли б стати інструментом більшовицької агітації, і доведіть їх значущість.
Список тем:
1. Антицерковна політика. 3. Політика українізації.
2. Ліквідація неписемності. 4. Розстріляне відродження.
ЗАВДАННЯ 3. Складіть порівняльну таблицю:
№ |
Питання для порівняння |
«воєнний комунізм» |
неп |
1. |
Мета впровадження |
|
|
2. |
Основні заходи |
|
|
3. |
Результати і наслідки |
|
|
ЗАВДАННЯ 4. Виберіть одну з двох тем і напишіть есе.
1. «Серп і молот – смерть і голод» - так описують 1930-ті роки в Україні.
а) Поясніть значення цих слів; чи правильно, на вашу думку, описують ці часи?
б) Поясніть, чому так думаєте, враховуючи, що відбулося із селянством, УАПЦ та інтелігенцією в 1930-х роках.
2. Уявіть, що живите у Львові в 1930-х роках і хочете пояснити своїй сім ї в Канаді, що таке організації УВО та ОУН. Пояснення викладіть у формі листа.
а) Поясніть, яку роль відігравали ці організації в українській історії;
б) поясніть різницю між ними;
в) чи були ці організації корисні для України, поясніть свою відповідь.
Тема 6: україна в роки другої світової війни і в роки великої вітчизняної війни.(1939 – 1945 рр.)
1. Систематизуйте інформацію в таблиці.
ОПІР ОКУПАНТАМ ПІД ЧАС ДРУГОЇ СВІТОВОЇ ВІЙНИ.
Характеристика |
Дата утворення |
Організатори боротьби |
Форми боротьби (проти кого) |
Причини створення |
Проведені акції |
Наслідки боротьби, досягнення |
Українська Повстанська Армія
|
|
|
|
|
|
|
Дивізія «Галичина»
|
|
|
|
|
|
|
Комуністичний рух опору
|
|
|
|
|
|
|
