Раздел 1. Введение в военную психологию.

Тема 1. Методология военной психологии

Методологической основой военной психологии являются научно обоснованные положения о сущности, происхождении и развитии психики личности и психических явлений коллектива (группы) в условиях воинской деятельности.

Военная психология (ВП) базируется на достижениях общей психологии, пользуется ее понятийным аппаратом, развивает, уточняет его, исходя из специфики своего объекта (психология боя, риска, принятия решений в экстремальных условиях, экстремальной жизнедеятельности, боевой подготовки и т.д.).

Военная служба является видом человеческой деятельности, обладающим не только высокой социальной значимостью, но выходящим за пределы обыденного, связанным с особыми условиями.

Военно-профессиональная деятельность - это деятельность по защите Отечества.

В военной деятельности можно выделить компоненты:

• деятельность в боевых условиях (боевая деятельность);

• деятельность в обычных (мирных) условиях.

Боевая деятельность — это активность военнослужащих по достижению целей вооруженной борьбы. Данная деятельность весьма специфична по своим целям и задачам, условиям, средствам, трудностям, психологическому содержанию. Она имеет свои психологические закономерности, определенную внутреннюю структуру, цели, мотивы, способы, через которые на ее течение оказывают влияние ряд факторов:

• военно-политический,

• военно-технический,

• идеологический и психологический,

• вид оружия,

• руководство коллективом,

• проводимая в бою воспитательная работа,

• боевая и психологическая подготовка личного состава.

Другой вид военно-профессиональной деятельности — это деятельность в обычных, мирных условиях. Молодой человек, призванный для прохождения действительной военной службы, поступивший в военно-учебное заведение или изъявивший желание служить по контракту, прежде всего, вынужден отказаться от привычных стереотипов поведения. Это связанно с особенностями прохождения военной службы. Осуществление принципа единоначалия предполагает осознанное подчинение своей воли, желаний воле другого человека - командира, что в социально-психологическом плане сопровождается ограничением степени личной свободы и активности выбора. Необходимость ограничения степени личной свободы обусловлена и строгой регламентацией военной службы (сюда можно отнести обязательность выполнения распорядка дня и т. п.).

Другой особенностью деятельности военнослужащих является постоянная готовность выполнить свое профессиональное предназначение в любое время и в любых условиях, в том числе и при непосредственном риске для жизни, что само по себе вызывает определенное психологическое напряжение. Психологическое напряжение обусловлено и отрывом молодого человека от привычного социального окружения (семьи, друзей и т. п.), адаптацией к новому коллективу, ограничением жизненных перспектив, некоторой «информационной блокадой». С призывом на военную службу или поступлением на нее по контракту человек оказывается в совершенно новых, отличных от предыдущей жизни условиях.

Военный психолог в своей практической деятельности пользуется определенными методами для достижения поставленной цели. ВП относится к прикладным наукам и основной задачей ее является разрешение проблем военной практики. В процессе воинской деятельности военнослужащие могут встречаться с затруднениями, для разрешения которых требуются психологические знания. Если этих специальных знаний на данный момент времени ВП не имеет, то возникает потребность в их получении путем проведения исследования.

В рамках военно-социального взаимодействия возникает целый ряд явлений, понимая механизмы которых, военный психолог может принять обоснованное профессиональное решение, оказать действенную помощь военнослужащему офицеру-руководителю, молодому воину, испытывающему трудности адаптации к воинской службе.