Министерство образования и науки Российской федерации

ГОУ ВПО «БУРЯТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Педагогический институт

Кафедра педагогики начального и дошкольного образования

«УТВЕРЖДАЮ»

Директор

Дагбаева Н.Ж.

"_____"_________________20__ г.

Рабочая программа дисциплины (модуля) Образовательные программы для детей дошкольного возраста

(наименование)

050400.62 Психолого-педагогическое образование

_____________________

(код и наименование)

Профиль Психология образования

_____________________

(название)

Квалификация (степень) выпускника

бакалавр

(бакалавр, магистр, специалист)

Форма обучения

очная

(очная, заочная, очно-заочная)

Улан-Удэ

2011

1. Пояснительная записка

1.Цель освоения дисциплины:

Формирование у студентов целостного представления об образовательных программах обучения, воспитания и развития детей дошкольного возраста и технологиях реализуемых в ДОУ.

2. Место дисциплины в структуре ооп:

Дисциплина «Образовательные программы для детей дошкольного возраста» относится к циклу дисциплин направления ДН(М)Ф.3.2.

Для освоения дисциплины «Образовательные программы для детей дошкольного возраста» обучающиеся используют знания, умения, навыки, сформированные в ходе изучения дисциплин «Теория обучения и воспитания», «Психология, педагогика развития детей».

Освоение дисциплины «Образовательные программы для детей дошкольного возраста» является необходимой основой для последующего изучения дисциплин «Образовательные программы начальной школы», «Психология дошкольного возраста».

3. Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

- готов использовать знание различных теорий обучения, воспитания и развития, основных образовательных программ для обучающихся дошкольного, младшего школьного и подросткового возрастов (ОПК-4);

-способен продемонстрировать понимание специфики, структуры, содержания образовательных программ, технологий их реализации на разных этапах системы образования (СК-4)

В результате изучения дисциплины студент должен знать:

Современные вариативные, альтернативные, парциальные программы для ДОУ, их концептуальные основы, структуру и содержание;

Уметь:

Сравнивать концептуальные позиции образовательных программ, их структуру, содержание, видеть различия программ в их подходах к технологиям реализации;

Владеть:

навыками анализа программ, выбора образовательной программы для реализации в ДОУ в зависимости от их условий, навыками проектирования образовательных ситуаций, исходя из цели программы;

II. Структура и содержание учебной дисциплины

2.1. Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы, 72 часа.

№ п/п	Название блоков (разделов, модулей) дисциплины	Семестр	Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах)				Оценочные средства
			Лекции	Семинары	Лабораторные работы	СРС	Тип контроля	Форма контроля
1	Раздел 1. Характеристика комплексных образовательных программ для ДОУ	1	8	8		14	Текущий промежуточный	Опрос, коллоквиум
2	Раздел 2. Характеристика парциальных программ для ДОУ		4	4		8	Текущий, промежуточный	Опрос, творческое задание
3	Раздел 3. Примерные основные образовательные программы дошкольного образования		6	6		14	Текущий, промежуточный	собеседование
	контроль						итоговый	зачет
	Всего часов		18	18		36