
- •Государственное казеннон образовательное учреждение
- •Ростов–на–Дону
- •Государственное казенное образовательное учреждение
- •Ростов–на–Дону
- •Тематический план дисциплины
- •Самостоятельная работа студентов. Семинарские занятия
- •Тема 1.1. Понятие, сущность, принципы и источники международного права.
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. План семинарского занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и
- •IV. Рекомендуемые источники Нормативно-правовые документы
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 1.2. Субъекты современного международного права
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. Рекомендации по выполнению заданий
- •III. Рекомендуемые источники
- •IV. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 1.3. Международные конференции и организации
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. План семинарского занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому занятию
- •IV. Рекомендуемые источники Нормативно-правовые документы
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 1.4. Право международных договоров
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. План семинарского занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и
- •IV. Рекомендуемые источники Нормативно-правовые документы
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 1.5. Территория и другие пространства в международном праве.
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. План семинарского занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому занятию
- •IV. Рекомендуемые источники
- •Основная литература
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 1.6. Международно–правовые вопросы населения.
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. Тема семинарского занятия «Международное гуманитарное право и права человека» План семинарского занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и
- •IV. Рекомендуемые источники Нормативно-правовые документы
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Модуль 2. Особенная часть международного права
- •Тема 2.1. Дипломатическое и консульское право
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. План семинарского занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому занятию
- •IV. Рекомендуемые источники:
- •V. Вопросы для самоконтроля:
- •Тема 2.2. Международное сотрудничество государств в борьбе с преступностью
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому занятию
- •III. Рекомендуемые источники
- •V. Вопросы для самоконтроля:
- •Тема 2.3. Международно–правовые средства обеспечения мира и разрешения международных споров
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. Рекомендации по выполнению заданий и
- •III. Рекомендуемые источники Нормативно-правовые документы
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 2.4. Международно-правовое регулирование экономического и таможенного сотрудничества
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. План семинарского занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и
- •Сотрудничество государств в области таможенного дела может происходить в рамках двусторонних соглашений, различных конференций, региональных и универсальных международных организаций.
- •IV. Рекомендуемые источники Нормативно-правовые документы
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 2.5. Ответственность в международном праве
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. План семинарского занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий
- •IV. Рекомендуемые источники Нормативно-правовые документы
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Вопросы для подготовки к зачету
V. Контрольные вопросы для самопроверки
1. Почему международное публичное право не является отраслью внутригосударственного права?
2. Назовите особенности международного публичного права, отличающие его от национального права.
3. Каковы принципы международного права?
4. Чем международное публичное право отличается от международного частного права?
5. Каковы источники международного права?
Тема 1.2. Субъекты современного международного права
I. Задания для самостоятельной работы
1. Какие из нижеприведенных образований являются субъектами международного права:
– Ватикан;
– Канада;
– компания «Сони»;
– организация «Гринпис»;
– Президент РФ;
– Новосибирская область;
– Тывинская нация (тывинцы);
– Содружество Независимых Государств?
2. Составьте схему «Субъекты международного права»
3. Проведите сравнение понятиям: признание ««de jure», признание «de facto», признание «ad hoc». Результаты отразите в таблице.
4. Составьте конспект вопроса (по выбору): «Постоянный нейтралитет как международно-правовой статус государства», «Признание государств: исторический опыт», «Правопреемство: исторический опыт».
II. Рекомендации по выполнению заданий
В юридической литературе нет единого мнения по поводу видов субъектов международного права. Однако большинство ученых едины во мнении, что основными субъектами международного права являются суверенные государства. Именно государства, имеющие универсальную правосубъектность, создают нормы международного права, наделяют их обязательной силой и приводят в действие механизм их функционирования.
Студентам необходимо вспомнить различные дефиниции государства, которые они изучали в курсе «Правоведение», а также назвать и раскрыть основные признаки государства, отличающие его от других субъектов права. При этом важно определить, почему государства признаются основными, первичными субъектами международного права.
Вторым по значению субъектом считаются международные межправительственные организации. Следует иметь в виду, что их правосубъектность (способность быть субъектами международного права) имеет производный характер, так как они создаются государствами.
Ограниченной международной правосубъектностью обладают народы и нации, борющиеся за создание независимого государства (Организация Освобождения Палестины).
Нет также единой точки зрения относительно того, являются ли субъектами международного права индивиды.
Необходимо проанализировать эти точки зрения и сформировать по этому вопросу собственную позицию.
Классификацию субъектов международного права предлагается представить в виде схемы.
С вопросами международной правосубъектности связаны проблемы признания: государств; правительств; органов и организаций национально – освободительных движений.
Признание может быть «de jure» (юридическое), «de facto» (фактическое), «ad hoc» (разовое). Следует иметь в виду, что для установления дипломатических отношений необходимо юридическое признание и обмен дипломатическими представительствами.