Литература

1. Абрамова Г.С. Возрастная психология. -М., 1997.

2. Ананьев Б.Г. Некоторые проблемы психологии взрослых. -М., 1973.

3. Ананьев Б.Г. О проблемах современного человекознания. -М.: Наука, 1977.

4. Афанасьев Б.Г. Семья. -М., 1985.

5. Бурменская Г.В., Обухова Л.Ф., Подольский А.И. Современная американская психология развития. -М.: Изд-во Моск. ун-та, 1986.

6. Выготский Л.С. Проблема возраста // Собр. соч.: В 6 т. Т.4. М.: Педагогика, 1984.

7. Гапонова С.А. Особенности адаптации студентов вузов в процессе обучения // Психологический журнал. -1994. -№3.

8. Дарвиш О.Б. Возрастная психология: Учеб. Пособие для студ. Высш. учеб. заведений / Под ред. В.Е.Клочко. -М.: Изд-во ВЛАДОС-ПРЕСС, 2003. -264с.

9. Залевский Г.В. Психологическая ригидность в норме и патологии. -Томск, 1993.

10. Климов Е.А. Психология профессионального самоопределения. -Ростов н/Д, 1996.

11. Крайг Г. Психология развития. — СПб.: «Питер», 2003. -С.648-653.

12. Кулагина И.Ю., Колюцкий В.Н. Возрастная психология: полный жизненный цикл развития человека: Учеб. пособ. для студ. высш. уч. заведений.-М., 2001.

13. Лисовский В.Т., Лисовский А.В. Социализация молодёжи // Социология молодёжи. / Под ред. В.Т.Лисовского. -СПб., 1996. -С.66-72.

14. Психологические тесты / Под ред. А.А.Карелина: В 2т. -М., 2001.

15. Психологическое сопровождение подготовки специалистов в вузе. -Новосибирск,1988.

16. Психологическое обеспечение профессиональной деятельности / Под ред. Г.С.Никифорова. -СПб., 1991.

17. Психология возрастных кризисов: Хрестоматия / Сост. К.В.Сельченок. -Мн.: Харвест, М.: АСТ, 2002. -560с. -(Библиотека практической психологии).

18. Рыбалко Е.Ф. Возрастная и дифференциальная психология. -Л.: ЛГУ, 1990.

19. Сапогова Е.Е. Психология развития человека: Учеб. пособие. —М., 2001.

20. Чередниченко Г.А., Шубкин В.Н. Молодёжь вступает в жизнь. -М., 1985.

21. Чупров В.И. Развитее молодёжи: концептуализация понятий // Молодёжь России: социальное развитие. -М., 1992. -С.3-12.

22. Шихи Г. Возрастные кризисы. -СПб., 1999.

23. Эриксон Э.Г. Идентичность: юность и кризис. -М.: Прогресс, 1996.

Тест по теме

Выберите правильный ответ:

1. Синдром патологии идентичности, по Э.Эриксону, связан со следующими моментами:

а) регрессия к инфантильному уровню и желание как можно дольше отсрочить обретение взрослого статуса;

б) чувство изоляции и опу­стошенности;

в) страх перед личным общением и неспособность эмоционально воздействовать на лиц другого пола;

г) враждебность и презрение ко всем признанным общественным ро­лям, вплоть до мужских и женских;

д) презрение ко всему отечественному и иррациональное предпочтение всего иностранного (по принципу «хорошо там, где нас нет»);

е) все ответы верны;

ж) правильного ответа нет.

2. Центральные новообразования молодости:

а) соподчинение мотивов;

б) осознание своего места в системе общественных отношений;

в) произвольность психических процессов;

г) семейные отношения и чувство профессиональной компетентности;

д) все ответы верны;

е) правильного ответа нет.

3. Важной стороной жизни является:

а) установление и развитие дружеских связей;

б) культурный уровень;

в) социальное положение;

г) все ответы верны;

д) правильного ответа нет.

4. Пути разрешения профессионального кризиса молодости:

а) прекращение профессионального роста;

б)выбор одного из наиболее успешных профессиональных направлений;

в) повышение квалификации;

г) попытка начать всё сначала;

д) все ответы верны;

е) правильного ответа нет.