МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

ТЕХНОЛОГИЙ И УПРАВЛЕНИЯ

(образован в 1953 году)

_________________________________________________________________________________

Кафедра психологии

Дистанционное Псих.32.22.0204.зчн.плн.

обучение Псих.32.22.0204.зчн.скр.

Псих.32.22.0204.очн.плн.

Псих.44.22.0204.очн.плн.

Г. Е. Ш а н и н а

П С И Х О Л О Г И Я Р А З В И Т И Я

И В О З Р А С Т Н А Я П С И Х О Л О Г И Я

Часть 2

Учебно-практическое пособие для студентов

специальности 020400 «Психология» всех форм обучения

МОСКВА

2004

УДК 15

Ш-20

© Шанина Г.Е. Психология развития и возрастная психология. Учебно-практическое пособие. Часть 2. - М.: МГУТУ, 2004.

В учебно-методическом пособии раскрываются вопросы возрастных изменений и развития психики человека на протяжении всей его жизни.

Темы представлены в определённой логической последовательности.

Учебное пособие включает контрольные вопросы, задания, указывается литература.

Пособие предназначено для студентов 2 курса всех форм обучения

специальностей 020400 (Психология) и 033400 (Педагогика)

Автор: доц. Шанина Галина Егоровна

Рецензенты:

Редактор Свешникова Н.И.

© Московский государственный университет технологий и управления, 2004

109004, Москва, Земляной вал, 73

ОГЛАВЛЕНИЕ

Стр

Раздел 3. Развитие субъективности человека в онтогенезе

Тема 4. Психическое развитие ребёнка до 1 года………………..…………5

4.1. Пренатальное развитие…………………………………………….5

4.2. Современные воззрения на содержание пренатального

развития……………………………………………………………..5

4.3. Новорождённость…………………………………………………..7

4.4. Младенчество……………………………………………………….9

4.5. Кризис рождения……………………………………………….….11

Вопросы, задания, литература…………………………………………………….12

Тест по теме………………………………………………………………………..13

Тема 5. Раннее детство………………………………………………………..14

5.1. Развитие ребенка в раннем детстве………………………………14

5.2. Кризис трёх лет…………………………………………………….17

Вопросы, задания, литература……………………………………………………..19

Тест по теме……………………………………………………………………...20

Тема 6. Дошкольное детство………………………………………………….21

6.1. Новообразования дошкольного возраста…………………………..21

6.2. Сюжетно-ролевая игра……………………………………………..21

6.3. Структура игры……………………………………………………..22

6.4. Изобразительная деятельность……………………………………23

6.5. Развитие мотивационной сферы…………………………………..28

6.6. Кризис семи лет…………………………………………………….29

6.7. Психологическая готовность детей к школе…….………………30

6.8. Диагностика готовности детей к обучению в школе……………31

Вопросы, задания, литература………………………………………….………….33

Тест по теме………………………………………………………………………...35

Тема 7. Психическое развитие детей младшего школьного возраста…….36

7.1. Проблема школьной адаптации…………………………………...36

7.2. Статус школьника…………………………………………………..40

7.3. Мотивационно-потребностная сфера младших школьников……41

7.4. Эмоционально волевое развитие…………………………………..41

7.5. Половые различия…………………………………………………...43

7.6. Межличностные отношения и общение в младшем

школьном возрасте………………………………………………….43

7.7. Социальная ситуация развития ……………………………………44

7.8. Ведущая деятельность………………………………………………45

7.9. Познавательное развитие младшего школьника………………….46

7.10. Развитие личности младшего школьника ……………………….49

Вопросы, задания, литература…………………………………………...………….50

Тест по теме…………………………………………………………………………51

Тема 8. Психическое развитие в подростковом возрасте…………………..52

8.1. Анатомо-физиологическая перестройка организма подростка…52

8.2. Феноменология кризиса отрочества………………………………54

8.3. Центральные новообразования…………………………………….57

8.4. Установление новых форм отношений…………………………....59

8.5. Изменения в познавательной сфере……………………………….59

8.6. Проявления акцентуаций характера у подростков………………62

Вопросы, задания, литература…………………………………………....…………63

Тест по теме………………………………………………………………………….64