ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ
МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
ТЕХНОЛОГИЙ И УПРАВЛЕНИЯ
(образован в 1953 году)
____________________________________________________________________
Кафедра психологии
Дистанционное Псих.43.22.0204.зчн.плн.
обучение Псих.43.22.0204.зчн.скр.
Псих.43.22.0204.очн.плн.
П Р И К Л А Д Н А Я
П С И Х О Ф И З И О Л О Г И Я
Учебно-практическое пособие для студентов специальности 020400 «Психология» всех форм обучения
www.msta.ru
5077
Москва – 2004
УДК
15/С-72
© Прикладная психофизиология. Учебно-практическое пособие / Сост. Спирова э.М. – м., мгуту, 2004
В учебно-практическом пособии рассмотрены прикладные аспекты психофизиологии. Студенты могут получить представление о том, что психофизиология в качестве области междисциплинарных исследований используется в сфере преподавания, в социальной сфере, в области экологии. Практические задания и тесты позволят овладеть практическими сторонами данной дисциплины.
Пособие предназначено для студентов 3 курса ДФО и ЗФО,
2 курс СФО специальности 020400 (Психология)
Составитель: ст. преп. Спирова Эльвира Маратовна
Ответственный редактор: проф. Гуревич П.С.
Рецензенты: канд. ф. н., ст. научн. сотр. ИФ РАН Балагушкин Е.Г.,
канд. ф. н., ст. научн. сотр. ИФ РАН Крушанов А.А.
Редактор: Свешникова Н.И.
© Московский государственный университет технологий и управления, 2004
109004, Москва, Земляной вал, 73
Содержание
Стр.
Введение 4
Тема 1. Педагогическая психофизиология 5
Вопросы для самоконтроля 13
Тесты по теме 13
Тема 2. Психофизиология организации учебного процесса 14
Вопросы для самоконтроля 32
Тесты по теме 32
Тема 3. Психофизиология школьных трудностей 34
Вопросы для самоконтроля 46
Тесты по теме 46
Тема 4. Социальная психофизиология 47
Вопросы для самоконтроля 55
Тесты по теме 55
Тема 5. Экологическая психофизиология 56
Вопросы для самоконтроля 65
Тесты по теме 65
Практические задания по курсу 67
Тесты по дисциплине 68
Список рекомендуемой литературы 72
Словарь основных понятий 73
Ответы на тесты по темам 78
Введение
Психофизиология – это область междисциплинарных исследований на стыке психологии и нейрофизиологии. Понятное дело, она может иметь существенные практические аспекты. Если сама психофизиология направлена на изучение психики в единстве с ее нейрофизиологическим субстратом, то прикладная психофизиология позволяет выделить ее сугубо утилитарное использование. Первоначально термин «психофизиология» использовался наряду с понятием «физиологическая психология» для обозначения широкого круга исследований психики, опиравшихся на точные объективные физиологические методы (И. Мюллер, Э.Г. Вебер, Г.Т. Фехнер, Г. Гельмгольц и другие). Главной задачей психофизиологии в ее прикладном смысле явилось причинное объяснение психических явлений путем раскрытия лежащих в их основе нейрофизиологических механизмов.
Успехи современной прикладной психофизиологии связаны с тем, что наряду с традиционными методами (регистрация сенсорных, моторных, вегетативных реакций, анализ последствий повреждения и стимуляции мозга) в исследовательской практике получили широкое распространение электрофизиологические методы (электроэнцефалография и др.), а также математические методы обработки экспериментальных данных.
Прикладная психофизиология также имеет дело с расстройствами, возникающими в результате сочетания физических и психологических факторов. Наиболее известными психосоматическими расстройствами являются язва желудка, мигрень и коронарная недостаточность. Язва желудка, например, может развиться в результате взаимодействия физических (чрезмерное выделение желудочного сока) и психологических факторов (стресс). Коронарная недостаточность часто развивается в результате воздействия физических упражнений) и психологических (стресс на работе, личность типа А) факторов. В развитии психосоматических расстройств особенно велика роль стрессообразующих факторов. Окружающая среда иногда предъявляет к нам почти невыполнимые требования. Ниже определены три главных вида стрессообразующих факторов, ведущих к развитию подобных расстройств.
Личные факторы: развод или потеря близкого человека.
Фоновые факторы: подспудный стресс, когда человек живет в районе с высоким уровнем преступности, имеет неинтересную работу или несчастен в семейной жизни.
Катастрофические факторы: аварии, травматические события или природные катастрофы, которые могут оказывать долговременное воздействие на подавляющее большинство людей.
Современные исследования установили связь между стрессообразующими факторами и подверженностью болезням, в особенности расстройствами иммунной системы. Считается, что эти факторы играют существенную роль в случаях «внезапной смерти», когда люди неожиданно умирают после серьезного травматического события. Известны случаи, когда человек умирал на похоронах близкого родственника или друга.
Лечение психосоматических расстройств оказывается более эффективным при сочетании психологического вмешательства (методики релаксации, когнитивная терапия) с медицинскими препаратами, нейтрализующими физические симптомы расстройства.