Задание на тему: «Античность. Древняя Греция» - 2.

Система взглядов на воспитание (краткое изложение сути подхода, отношения, взгляда)

Система воспитания

1.

Цель воспитания - беспрекословное послушание, вынос­ливость и освоение науки побеждать.

А - спартанская

Б - афинская

2.

Оси ной элемент и главное содержание воспитания юношей - военная подготовка (в гипертрофированных формах), и такое воспитание - функция государства.

А - спартанская

Б - афинская

3.

Цель воспитания - гармоничное развитие человека, воспитание - не полностью государственное.

А - афинская

Б - спартанская

4.

Главное в нравственном воспитании - формирование дисциплинированности, мужества, самообладания, чувства собственного достоинства, скромности, хороших

манер.

А - афинская

Б - спартанская

5.

Главное в нравственном воспитании - полное подчинение личности социальной группе. Умственное и эстетическое ("мусическое") воспитание включало обучение музыке, пению, танцам, счету, чтению, ораторскому искусству, политике, философии.

А - афинская

Б - спартанская

6.

Интеллектуальное воспитание - минимальное (начатки чтения и письма), осуществляемое частными учителями.

А - спартанская

Б - афинская

7.

Физические упражнения служат не для развития телесной красоты, а для силы, ловкости, выносливости, уме­ния переносить лишения и физическую боль.

А - спартанская

Б - афинская

8.

Физическое воспитание направлено на поддержание здоровья, развитие силы, ловкости и красоты человеческого тела, а также развитие характера.

А - афинская

Б - спартанская

9.

Ценность музыки и хорового пения - лишь в ее способности организовать и мобилизовать воинов

А - спартанская

Б - афинская

10.

Музыка - средство эстетического наслаждения, постижения гармонии, которая характерна и для наук, и для искусств (мусическое воспитание)

А - афинская

Б - спартанская

11.

Укажите античную систему воспитания, включавшую правило уничтожать хилых и уродливых детей (ибо прекрасная душа может обитать только в красивом теле).

А - спартанская

Б - афинская

12.

Отношение к славе: в юношах следует воспитывать пренебрежение к любой славе, кроме военной, воинской. (Укажите систему воспитания, для которой характерна эта позиция)

А - спартанская

Б - афинская

13.

Воспитание девушек должно предусматривать строгий уклад жизни, физические упражнения, закалку (как будущих солдатских матерей и жен).

А - спартанская

Б - афинская