- •In science a guide for beginning research workers
- •199034, С.-Петербург, Университетская наб., 7/9.
- •199034, С.-Петербург, наб. Макарова, 6.
- •Preface Предисловие
- •Introduction Введение communication in science. Information exchange. Language skills Общение в науке. Обмен информацией. Виды речевой деятельности
- •Part I a scientific paper Научный доклад
- •1. Prior Work Предварительная (подготовительная работа)
- •Information Excange
- •2. Outline of a Paper / Communication / Report Cструктура доклада (сообщения)
- •3. Building an Effective Presentation Подготовка письменного текста с ориентацией на слушателей
- •4. Selecting and Using Visual Aids and Attention-Getting Devices Выбор и применение средств наглядности. Приемы привлечения внимания слушателей
- •5. What Makes Language Difficult to Understand? Что делает устный текст трудным для понимания?
- •6. Writing that Works. Paragraph Unity. Words and Phrases that Commonly Function as Transitional Devices Построение абзаца. Слова и словосочетания для передачи логической связи в тексте
- •7. Examples of Introductions, Conclusions and Acknowledgements Примеры вводной части доклада, заключений и выражения благодарности (признательности)2
- •Introduction
- •8. When You have Written your Paper Когда Вы уже написали текст доклада
- •9. A Model for a Paper Образец для написания научного доклада
- •Part II presenting a paper at a meeting Выступление с докладом на научной встрече
- •1. How to Present a Paper at a Meeting Как выступить с докладам перед аудиторией
- •2. If You are Speaking before the Audience Если Вы выступаете перед аудиторией
- •3. Elements of Delivery Элементы устного выступления
- •4. Conquering Speaking Anxieties Что6ы не бояться устного выступления
- •Remedies for Audience Inattention
- •Dealing with the Wandering Mind
- •Dealing with Speakers Amnesia
- •Dealing with Hecklers
- •Remedies for Hecklers
- •5.Speaker's Self-Evaluation Form Оценивание устного выступления
- •Part III information exchange at a scientific meeting. Listening comprehension Обмен информацией на научной встрече. Восприятие на слух
- •1. Listening Comprehension Восприятие на слух (аудирование)
- •2. Ask Questions when Necessary to listen effectively Для полноценного понимания задавайте вопросы
- •3.Are You a Good Listener? Хорошо ли Вы умеете слушать других?
- •4. Listener Evaluation Sheet Форма для оценивания навыка восприятия на слух
- •Part IV taking part in discussion Участие в обсуждении доклада
- •1. Improve your Communication Skill Развивайте свое умение общаться
- •2. Discussion. Asking and Answering Questions Обсуждение. Обмен вопросами и ответами
- •3. Discussion, Expressing an Opinion Обсуждение. Выражение мнения
- •Supplement Приложение
- •1. Академик а. А. Александров о нравственности в науке, этикете науки
- •2. An Opening Address (a Model) Образец вступительной речи председателя на научной встрече
- •3. Mathematical Formulae Математические формулы
- •Список авторов цитируемых высказываний
- •References Литература
3.Are You a Good Listener? Хорошо ли Вы умеете слушать других?
When you have finished listening, look at the information you have remembered incorrectly or omitted.
Analyze why this happened:
Did the speaker speak too quickly?
Did the speaker use words or expressions unfamiliar to you?
Did the speaker provide too much information?
Were you interested in what the speaker had to say?
What other reasons made you miss some of the information?
4. Listener Evaluation Sheet Форма для оценивания навыка восприятия на слух
Now have the speaker rate you as a listener using the evaluation sheet. This form can also be used for self-evaluation.
Listening characteristic |
Excellent |
Good |
Need improvement |
Maintained eye contact |
|
|
|
Maintained appropriate distance from the speaker |
|
|
|
Appealed interested in what the speaker had to say |
|
|
|
Avoided destructing mannerism (shaking feet, fidgeting, etc.) |
|
|
|
Provided feedback to the speaker |
|
|
|
Asked questions when necessary |
|
|
|
Understood what the speaker had to say |
|
|
|
Made the speaker feel comfortable and confident |
|
|
|
Other comments |
|
|
|
Part IV taking part in discussion Участие в обсуждении доклада
1. Improve your Communication Skill Развивайте свое умение общаться
The art of effective dialogue lies
in the ability to disagree without
being disagreeable.
Do not interrupt other speakers. Show courtesy to the speaker – refrain from private conversation. Avoid expressions that arouse hostility (even though you will encounter many differences of opinion).
Be frank and honest, but avoid emotionally tinged words and expressions that create unnecessary opposition.
2. Discussion. Asking and Answering Questions Обсуждение. Обмен вопросами и ответами
Asking questions:
I have got several questions.
My first question is...
I have a question about...
I have two brief questions.
Let me ask a question concerning.
My next question relates to...
One more question.
One last question...
I would like to ask you why...
У меня есть ряд вопросов.
Мой первый вопрос заключается в следующем ...
У меня вопрос о...
У меня два коротких вопроса.
Позвольте мне задать вопрос относительно...
Мой следующий вопрос относится к...
Еще один вопрос.
Последний вопрос...
Я хотел бы спросить вас, почему...
What can you tell (about...)
Would you mind explaining how...
It would be interesting to know...
I am interested to know if you agree with...
Could you tell us...
Have you done any studies on...?
Что вы можете сказать о...
Не могли бы вы объяснить, как...
Было бы интересно знать...
Меня интересует, согласны ли вы с...
Не могли бы Вы сказать....
Вы проводили исследование...?
Answering Questions:
The answer to the first questions
is…
I would answer your questions as follows...
I would like to answer your question with...
In relation to you question...
(Answering your question...)
I'd like to point out that...
Do you have any more questions?
Ответ на первый вопрос заключается в следующем...
Я бы ответил на ваши вопросы следующим образом...
Я хотел бы ответить на ваш вопрос...
Что касается вашего вопроса,
я хотел бы отметить, что...
Имеются еще вопросы?
Thank you, that's a difficult question to answer...
Well, it's rather difficult to say it at present, but...
I'm afraid I don't have enough information to answer that...
It is beyond the scope of my research. It is not within the scope of my research.
I'm afraid I'm not in a position to comment on that just yet.