- •Вопросы 9 и 10 повторяются! Здесь половина – примеры, чтобы лучше понять суть понятий. Абсолютно все учить не надо, достаточно лишь понять, что к чему. Основное я выделила.
- •Вопросы 9, 10, 11, 12
- •Выборочные характеристики вариационного ряда
- •10)Числовые характеристики, описывающие генеральную совокупность, называются параметрами.
- •12) Понятие нулевой и альтернативной гипотезы
- •Пример:
12) Понятие нулевой и альтернативной гипотезы
Поскольку статистика как метод исследования имеет дело с данным, в которых интересующие исследователя закономерности искажены различными случайными факторами, большинство статистических вычислений сопровождается проверкой некоторых предположений или гипотез об источнике этих данных.
Различают нулевую и альтернативную гипотезы. Нулевая гипотеза – гипотеза, подлежащая проверке. Альтернативная гипотеза – каждая допустимая гипотеза, отличная от нулевой. Нулевую гипотезу обозначают Н0, альтернативную – Н1
Альтернативные гипотезы принимаются тогда и только тогда, когда опровергается нулевая гипотеза.
Если результаты должны быть получены по интервальной шкале или шкале отношений, то в таких случаях наиболее востребованным является t-критерий Стьюдента
t-критерий Стьюдента — общее название для класса методов статистической проверки гипотез (статистических критериев), основанных на распределении Стьюдента. Наиболее частые случаи применения t-критерия связаны с проверкой равенства средних значений в двух выборках.
t-статистика строится обычно по следующему общему принципу: в числителе случайная величина с нулевым математическим ожиданием (при выполнении нулевой гипотезы), а в знаменателе — выборочное стандартное отклонение этой случайной величины, получаемое как квадратный корень из несмещенной оценки дисперсии
Пример:
Порядок вычислений:
1. Составить вариационные ряды для результатов контрольных и экспериментальных групп:
|
Х |
Х |
Х |
... |
Х |
|
n |
n |
n |
... |
n |
2. Вычислить среднее
арифметическое (
для каждой группы в отдельности по
формуле:
где
-
значение отдельного измерения
- общее число измерений в группе.
Сопоставление среднеарифметических величин показывает, в какой группе данная величина выше.
Однако для
окончательного утверждения того, что
занимающиеся экспериментальной группы
научились что-то делать лучше, следует
убедиться в статистической достоверности
различий (
между рассчитанными
и
.
3. В обеих группах
вычислить стандартное отклонение (
)
по следующей формуле:
где
-
наибольший
показатель;
Х
- наименьший показатель;
табличный
коэффициент.
Порядок вычисления стандартного отклонения ( ):
- определить в обеих группах,
- определить Х в обеих группах,
- определить число
измерений в каждой группе (
,
-
найти по специальной таблице (табл. 4)
значение коэффициента
,
который соответствует числу измерений
в группе,
- подставить полученные значения в формулу и произвести необходимые вычисления.
